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Marketing 5.0 Versión Colombia: Tecnología para la humanidad

Autor: Philip Kotler , Iwan Setiawan , Hermawan Setiawan

Número de Páginas: 229

En Marketing 5.0. Tecnología para la humanidad se identifica la creciente tendencia a alinear la tecnología con las capacidades humanas para lograr resultados exponenciales en el momento de aplicar las estrategias de marketing. Entre los temas fundamentales del marketing 5.0 está lo que se conoce como next tech, un grupo de tecnologías que se pueden ver materializadas en la inteligencia artificial (IA), el procesamiento del lenguaje natural (PLN), la tecnología de sensores, el internet de las cosas (IoT), la realidad aumentada (RA), la realidad virtual (RV) y el blockchain. Esta edición contiene los casos de éxito de nueve empresas que operan en Colombia: Banco de Bogotá, Globant, Lucro, PTC Therapeutics y VMLY&R COMMERCE.

Diversidad, tecnología y comunicación

Número de Páginas: 248

Technology as a 'force' in gatekeeping theory / Pamela J. Schoemaker / - Sistemas de noticias y sistemas políticos en Brasil / Erasmo de Freitas Nuzzi / - La televisión argentina en el nuevo escenario comunicacional / Patricia Terreno / - La participación en la radio : ¿canal democrático o estrategia mediática? / Angela Giglia, Rosalía Winocur / - Teaching in two environments : a case study comparing face-to-face ando n line instruction / Patricia González / - ¿Tecnología para la enseñanza o tecnología para el aprendizaje? / María del Socorro Luna Avilla / - ¿Quién es el otro cultural en un área de frontera? Rituales e imaginarios de presencia de un sistema de teleducación / Alicia Entel / - Algunas implicaciones de las nuevas tecnologías en el diseño curricular de programas académicos en comunicación / Alejandro Acuña Limón / - Globalización económica, reestructuración productiva y tecnología de la información / José Luis León Manríquez.

Tecnologías de la comunicación: una breve historia material

Autor: Sandra Sánchez López , Jimena Zuluaga Trujillo

Número de Páginas: 171

Es un lugar común, pero también es una realidad: hoy manejamos más tecnología que nunca. Los objetos que nos rodean son cada vez más sofisticados en términos de su configuración y función, y la tecnología, en la vida diaria, es omnipresente. Elementos aparentemente sencillos definen nuestro entorno más rutinario: desde el lápiz y el papel (cuya adopción fue definitiva para la consolidación de la cultura escrita en lo que llamamos Occidente) hasta los computadores portátiles más potentes que se han desarrollado en la historia y que cargamos en el bolsillo. La forma en que la tecnología ha permeado la cotidianidad humana nos sitúa en un ecosistema altamente mediado en el que nuestras interacciones dependen, pasan y se determinan por los medios de comunicación y sus lógicas, unas refrendadas y con referentes obvios en el pasado, y otras renovadas y cambiantes. Ese poder de mediación lo subrayó John Thompson a finales del siglo pasado: antes del auge del internet móvil y las redes sociales, el uso de los medios de comunicación transformaba ya la vida social en lo espacial, lo temporal y las formas de acción e interacción, tanto que implantaba relaciones y...

CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. TECNOLOGIA. PROGRAMACION DIDACTICA Y 15 UNIDADES DIDACTICAS DE 1o DE ESO EBOOK

Nuevas tecnologías y medios de comunicación en la educación

Autor: Víctor Manuel Amar Rodríguez

Número de Páginas: 177

Se trata de un libro que pretende acercar las realidades del siglo XXI, contextualizando los movimientos sociales junto a los cambios tecnológicos y las necesidades de la didáctica. Se pretender dar una visión de cómo sacar partido de la aplicación de las nuevas tecnologías a la educación.

Delito, pena, política criminal y tecnologías de la información y la comunicación en las modernas ciencias penales

Autor: Lina Mariola DÍaz CortÉs

Número de Páginas: 424

El II Congreso Internacional de Jóvenes investigadores en Ciencias Penales, celebrado en Salamanca en los días 27 a 29 de junio de 2011, viene a rubricar esa vocación de continuidad de aquél primer congreso salmantino del año 2009. Y este recado de permanencia se ha dado, de nuevo en esta segunda edición, con la fundamental colaboración de jóvenes investigadores de diferentes universidades, como las de Verona, A Coruña, Barcelona, Palermo, La Laguna, Jaume I, Autónoma de Barcelona, UNED, Libre de Berlín, Valladolid, Salamanca, Málaga, Autónoma de Madrid, Nova de Lisboa, Castilla la Mancha y Trento. Vaya nuestra felicitación a estas universidades por la excelencia de tales investigadores, cuya manifestación es este documento que refiere sus diferentes ponencias, unos trabajos de investigación que constituyen una obra inevitable si queremos conocer los aportes doctrinales y las más recientes reflexiones de la temática objeto del Congreso. De la entonces defensa y particular lectura de tan importantes trabajos se advierte el compromiso investigador de sus autores en un abordaje fundamentalmente crítico, propiciado por un impecable análisis que recorre tres bloques ...

La sociedad de los idiotas informados: la crisis planetaria y la humanidad enferma (ensayo de tema histórico-social)

Autor: Pedro Rodríguez Rojas

Número de Páginas: 395

Este trabajo pretende y tiene la legitima ambición de hacer un diagnostico y análisis de la sociedad actual. En esta introducción haremos una descripción general de los temas que pretendemos abordar a lo largo del trabajo. El libro se divide en dos partes: en la primera: el diagnostico, descripción, estadísticas y elementos cualitativos que nos sirvan para demostrar las contradicciones y crisis de la sociedad contemporánea. En la segunda parte, pretendemos el análisis mas profundo, la revisión teórica y filosófica, que nos permita adentrarnos en temas centrales de la realidad actual: sociedad, hombre, humanidad, cultural, político, económico, trabajo, familia, ciencias, conocimiento, comunicación, ambiental, entre otros.

Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Cátedra Doctoral III

Autor: Camargo Uribe, Ángela

Número de Páginas: 297

Esta publicación se ocupa esencialmente de la relación entre la educación y las tecnologías de la información y la comunicación. Las conferencias presentadas conforman un amplio abanico de posibilidades de reflexión sobre las TIC en el ámbito educativo, de tal manera que su mirada de conjunto ofrece un marco de referencia general, pero suficiente, para aquel que desee construirse una imagen informada sobre las principales áreas de investigación en el campo. Este libro se divide en tres partes fundamentales: la mirada del diseño (propuestas de formas de uso provechoso para el aprendizaje de herramientas tecnológicas); la de las subjetividades (exploración de escenarios tecnológicos en relación con sus usuarios), y la de las reflexiones (análisis críticos sobre lo tecnológico en contextos educativos).

CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. TECNOLOGIA. PROGRAMACION DIDACTICA Y 15 UNIDADES DE 2o DE ESO. E-BOOK

CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. TECNOLOGÍA. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Y 15 UNIDADES DE 3o DE ESO

CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. TECNOLOGIA. PROGRAMACION DIDACTICA Y 15 UNIDADES DE 3o DE ESO.E-BOOK.

Comunicación, tecnología y diseños de instrucción

Autor: Robert O. Macclintock

Número de Páginas: 272

Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria. Tecnología. Programación didáctica y 15 unidades de 2o de eso

Autor: Miguel Baldomero Ramirez Fernandez , Jose Escudero Aranda , Maria Del Carmen Escudero Aranda , Mo Dolores Santos Martinez

Comunicación, humanismo y nuevas tecnologías en el espacio escolar

Autor: Luis Osin

Número de Páginas: 183

Tecnologías sociales de la comunicación

Autor: Adriana Gil Juárez (coord.) , Blai Guarné Cabello , Daniel López Gómez, , Israel Rodríguez Giralt , Anna Vítores González

Número de Páginas: 330

Tecnologías sociales de la comunicación es un libro que se suma a aquellos que pretenden recuperar el carácter social del estudio de la comunicación y que quieren abandonar de una vez por todas el esquema "emisor - mensaje / canal - receptor-. Se interesa prioritariamente por la naturaleza de las construcciones sociales, simbólicas, tecnológicas e históricas, que permiten atribuir un significado y un sentido a los objetos culturales como son las tecnologías, las ideas, las teorías, los saberes científicos, las creencias, las relaciones, las personas o las identidades. Más que ser el simple contenedor de la información a transmitir, la comunicación es el lenguaje que se comparte y crea realidad y la memoria social es su huella, transgresora o institucionalizada. Como proceso histórico, requiere que estos objetos culturales mencionados sean analizados en su singularidad, en su ubicación en un momento concreto y en el uso que las personas les damos, cosa que podremos hacer si analizamos los soportes materiales, tecnológicos, de dichos objetos.

Aplicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación

Número de Páginas: 232

Recoge los contenidos del curso de formación de profesorado de enseñanza primaria: "Aplicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación", celebrado en la Universidad Menéndez Pelayo de Santander, en el verano de 2003.

Las lenguas extranjeras y las nuevas tecnologías de la comunicación

Número de Páginas: 193

La humanidad planetaria

Autor: Marc Augé , Josep Maria Montaner

Número de Páginas: 76

Las súbitas transformaciones sociales que vivimos con incertidumbre plantean preguntas clave, que son comunes a la antropología, filosofía, sociología, arquitectura, urbanismo, economía, ciencias y ecología. Son cuestiones que afectan a toda la humanidad y cuya respuesta implica la construcción de nuevas miradas interpretativas desde una perspectiva multidisciplinar. Este diálogo se produce en la confluencia de la antropología con el urbanismo, desde la conciencia de que el planeta es un bien común. Augé y Montaner parten de la dialéctica entre los conceptos de lugar y no-lugar y desgranan fenómenos como la influencia de los medios de comunicación en la vida cotidiana y la ilusión de la nueva falsa familiaridad; interpretan situaciones y efectos como los procesos migratorios; explicitan dificultades y miedos, como el rechazo a los otros y los movimientos NIMBY; y proponen alternativas, como la utopía de la educación, los nuevos municipalismos o el reconocimiento de la alteridad.

CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA TECNOLOGIA. PROGRAMACION DIDACTICA Y 15 UNIDADES DIDACTICAS DE 4o DE ESO .E-BOOK.

Tecnologías de la información y la comunicación

Autor: Ortiz Cerecedo, Francisco Javier

Número de Páginas: 128

Tecnologías de la información y la comunicación pretenden que el estudiante potencialice sus habilidades con las TIC desde la perspectiva de herramienta transversal para el desarrollo académico y también para lograr una comunicación más estrecha. Analiza temas como la nube, las fuentes de información, la programación, entre otros temas de relevancia.

Ciencia, tecnología, sociedad y valores

Autor: Paoli Bolio, Francisco José

Número de Páginas: 207

El propósito de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores es que el estudiante del Bachillerato Tecnológico obtenga una mirada amplia sobre las principales disciplinas desde las cuales pueden analizarse diversos problemas sociales. Dada su especialización en el ámbito tecnológico, esta exposición es esencial para que el estudiante se reconozca como un sujeto social y reflexione sobre su entorno de una forma analítica y crítica.Características: El libro está integrado por cinco ejes y su respectivo contenido central: Eje 1 Comunicarse, relacionarse y colaborar con los demás. Tema central: El trabajo colaborativo en el aula como base para la integración de la comunidad de aprendizaje. Eje 2 Comprender las identidades demográficas. Tema central: La dinámica de la población mexicana en los últimos setenta años: la comprensión de sus efectos en el crecimiento urbano, las condiciones de vida, la migración y el envejecimiento. Eje 3 Entender la relevancia de los fenómenos sociales contemporáneos. Tema central: El análisis de algunos componentes de la sociedad actual: desigualdad, desarrollo sustentable, medio ambiente. Eje 4 Entender la importancia y las formas de la ...

Impacto de la ciencia y la tecnología

Autor: Sandra Anchondo Pavón , Shutterstock Images, Llc/, Martín Córdova Salinas, Isabel Gómez Caravantes

Número de Páginas: 259

El libro que tienes en tus manos te ayudará a reconocer la importancia de los avances científicos y tecnológicos en el ámbito social y natural a partir del análisis de sus efectos e implicaciones. Pretende promover en ti actitudes reflexivas, críticas y éticas que te orienten en el desarrollo de una cultura de sustentabilidad. Para lo cual habrás de evaluar las ventajas y desventajas de la aplicación del conocimiento científico y del desarrollo y consumo de productos tecnológicos, coadyuvando así a la satisfacción de necesidades sociales y al mejoramiento de la calidad de vida en un marco de equidad y responsabilidad.

Globalización, nuevas tecnologías y comunicación

Autor: Víctor Manuel Marí Sáez

Número de Páginas: 175

Presentamos una obra que no sólo plantea incógnitas sobre el futuro político social y cultural en la nueva era tecnológica e informacional, sino que dará respuesta a muchas de nuestras pregutnas: ¿globalización, mundialización, transnacionalización? ¿Crisis del Estado? ¿Impacto social? ¿Postmodernidad?

Red digital nº 2. Revista de tecnología de la información y comunicación educativas. Enseñantes, aprendices y redes

Red digital nº 4. Revista de tecnologías de la información y comunicación educativas. Televisión educativa: reto y utopía

Tecnologías de la información y la comunicación en poblaciones indígenas

Autor: Acosta Nates, Paola Andrea

Número de Páginas: 104

Antropología, redes y modelos en las Tic: aproximación teórica. / Política articuladora de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la sociedad de la infor mación (SI). / Las TICy la apropiación social en los pueblos indígenas. / "Gradualidad" y modelos de apropiación social de las TIC en los pueblos indígenas: el caso del pueblo kokonuco. / Modelos y apropiación social de las TIC en los pueblos indígenas.

Tomar la palabra. Política, género y nuevas tecnologías en la comunicación

Autor: Estrella Montolío Durán

Número de Páginas: 212

¿Qué dicen dos especialistas en detección de mentiras al analizar las declaraciones de un político insincero? ¿Cómo saca provecho Trump del funcionamiento de nuestro cerebro? ¿De qué forma nos condiciona el género en la comunicación? ¿Por qué Sheryl Sandberg, número dos de Facebook, recomienda a las niñas y las jóvenes que levanten la mano en clase? ¿Cómo ha secuestrado el móvil la conversación familiar y qué podemos hacer para evitarlo? ¿Es posible reducir la comunicación hostil en las redes mediante diez breves reflexiones? Estrella Montolío Durán propone, en treintaitrés cápsulas periodísticas, un recorrido por el mundo de la comunicación interpersonal, social, política y profesional, observando fenómenos y problemas actuales desde la óptica del lenguaje.

La comunicación de la ciencia y la tecnología en Colombia

Autor: Marleny Aristizábal Pérez , Silvia Inés Jiménez

Número de Páginas: 192

Las tecnologías de la información y la comunicación en las prácticas pedagógicas

Número de Páginas: 311

La voz de la palabra. La humanidad y la inteligencia artificial

Autor: Rosalba Mancinas Ch‡vez , Irma Perea Henze , Humberto Pay‡n Fierro , JosŽ Luis J‡quez Balderrama , Manuel Armando Arana Nava , Isela Yolanda De Pablo Porras , Eduardo Fern‡ndez Armend‡riz , Javier H. Contreras O. , Frank G. PŽrez , JosŽ Luis J‡quez Esc‡rcega , Octavio Islas Carmona , CŽsar Antonio Sotelo , Miguel Flores Ram’rez , Reina Armend‡riz Gonz‡lez , Areli Chac—n Silva , Ofelia Torres Rodr’guez , AngŽlica Sandoval Pineda

Educación, sociedad y tecnología

Autor: Domingo J. Gallego Gil , Catalina M. Alonso García , Mª Luz Cacheiro González , Santiago Atrio Cerezo , Francisco Brazuelo Grund , José Francisco Durán Medina , José Manuel Mansilla Morales , Ana Mª Martín Cuadrado , José Julio Real García , Javier Rodríguez Torres , Cristina Sánchez Romero , Antonio Temprano Sánchez

Número de Páginas: 426

Síntesis útil y adecuada para los educadores que deben ser capaces de sintetizar propuestas humanísticas y retos tecnológicos. Si el educador quiere utilizar los medios y recursos tecnológicos correctamente en al intervención socioeducativa tiene que estar familiarizado con los estilos de aprendizaje de los estudiantes, la importancia de la inteligencia emocional, la gestión del conocimientos y la atención a al diversidad para porder comprender el significado del ciberespacio, los recursos de la Web 2.0, los blogs, las wikis, etc y su utilización en al intervención socioeducativa.

Red digital nº 3. Revista de tecnologías de la información y comunicación educativas. Nuevos espacios de creatividad

Los Desafíos de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación

Autor: Oecd

Número de Páginas: 189

Comunicación, tecnología y subjetividad

Número de Páginas: 139

Ciencias de la Comunicación 1

Autor: Guillermina María Eugenia Baena Paz , Sergio Montero Olivares

Número de Páginas: 133

Este libro pertenece a la nueva Serie Integral por Competencias, que el Grupo Editorial Patria lanza en reconocimiento al gran avance educativo que representarán para el país, los nuevos programas de la Dirección General de Bachillerato (DGB) y cubre el 100% de los planes de la reforma y el “Marco Curricular Común” propuesto por la Secretaría de Educación Pública (SEP). Sabemos que estos nuevos programas constituirán un gran reto para alumnos y docentes y por eso hemos reunido, en esta nueva serie, a un equipo de expertos en el enfoque metodológico, en la autoría de cada asignatura y en los procesos de la edición, logrando de esta manera aportar una herramienta óptima y acertada, que garantiza el éxito en este reto.

LA GÉNESIS DEL CIBERESPACIO. UNA VISIÓN DESDE LAS TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN

Autor: Asencio GuillÉn Antonio José , NavÍo Marco Julio

El Ciberespacio puede ser analizado desde diferentes ámbitos: social, tecnológico, antropológico¿, y, sin duda, el más relevante es el de la teoría de la comunicación y el estudio de los efectos sociales de la tecnología. En el presente trabajo se plantea una aproximación multidisciplinar al concepto de Ciberespacio, partiendo de la experiencia en el ámbito de la comunicación y del conocimiento del mundo tecnológico y digital, conceptos que combinan sus autores. Desde la aparición de este concepto, a comienzos de los años 80, muchas han sido las tentativas de definición y estudio del Ciberespacio desde diversos enfoques metodológicos. Proporcionar una panorámica lo más completa posible de estos enfoques es el objetivo del presente libro; y, más aún, resulta pertinente preguntarse cómo realizar este análisis cuando somos parte integrante del propio sistema.