Este libro ofrece un proyecto de educación psicomotriz plenamente integrado en la vida del centro. Nos habla del papel importante que desempeña el cuerpo e intenta hacernos reflexionar sobre cómo los niños y las niñas se expresan, se comunican y adquieren conocimientos a través de él
Aspectos fundamentales de la planificación docente y de un sistema de intervención global basado en una organización y una metodología que tenga en cuenta la importancia de la práctica cotidiana y el compromiso de todos los agentes.
Aspectos fundamentales de la planificación docente y de un sistema de intervención global basado en una organización y una metodología que tenga en cuenta la importancia de la práctica cotidiana y el compromiso de todos los agentes.
Las relaciones afectivas, las condiciones que deben cumplir los centros infantiles, los cuidados en grupo, las medidas de custodia, de acogida y de adopción, la relación familia-escuela, la conciliación de los horarios laborales y familiares, etc.
Las vivencias emocionales y afectivas son el motor de nuestra vida y de nuestras relaciones, por lo tanto deberían serlo también en la educación. Este libro aporta elementos de reflexión y de análisis, sugerencias, invitaciones y recursos...
Como los anteriores diarios de Álex Susanna, Libro de los márgenes es un cuaderno de entusiasmos, intereses, digresiones, citas, sorpresas e interrogantes, que tiene mucho que ver con el tipo de reacciones —de efecto inmediato o retardado— que experimentamos con un libro, una exposición, un concierto, un viaje o una conversación. Pero más allá de la apasionante galería de personajes y obras que aparecen con la recurrencia de auténticos motivos musicales —desde Bellow, Berger, Brodsky o Mandelstam hasta Levi, Semprún, Kertész, Pla o Char, pasando por pintores y poetas bastante olvidados—, lo que por encima de todo se propone el autor es corresponder a la plenitud de estos encuentros proyectando sus ecos y siendo agradecido con quienes los han hecho posibles. Álex Susanna reafirma y revalida aquí las cualidades que evidenció ya en anteriores entregas de sus diarios: agudeza y personalidad en la percepción, sutiles quiebros de perspectiva, precisión en el trazado, originalidad incluso a contracorriente y constante comunión entre el arte y la vida. Sin gesticulación ni ostentación, casi en sordina, el conjunto de estos diarios es una cima del género.
Bajo la dirección de un grupo de profesoras de Universidad y destacadas historiadoras de género, esta enciclopedia biográfica recoge las trayectorias vitales de más de doscientas cincuenta mujeres españolas que en distintos momentos de nuestro pasado y por diversos motivos, han realizado una contribución a nuestra Historia. La obra tiene una estructura cronológica cuatripartita: historia antigua, medieval, moderna, y contemporánea, siendo esta última la que recoge un mayor número de biografías. Cada una de las épocas históricas va precedida por una introducción a cargo de especialistas en la materia: Cándida Martínez realiza la parte de historia antigua; Reyna Pastor la época medieval; María José de la Pascua la historia moderna, y Susana Tavera la época contemporánea. La contribución de esta enciclopedia radica en recuperar del olvido y/o la tergiversación histórica a un grupo de mujeres que nos ayudan a tener una visión de los acontecimientos históricos más completa. Lo cierto es que sin ser una obra exhaustiva, como ya señalan las autoras en la Introducción, su aportación es importante ya que su publicación viene a cubrir un vacío en la materia...
Keuze uit de dagboeken van de Spaanse schrijver uit de jaren 1968-1992.
El libro recoge dieciocho artículos sobre la obra de Borges desde un punto de vista multidisciplinar -literario, científico y filosófico-, excluyendo todo dogmatismo interpretativo.
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