Biología sin pérdida de tiempo, para maestros y alumnos con prisa, volúmenes I y II, son libros electrónicos creados por médicos y biólogos ampliamente calificados, que han dedicado su vida a la docencia y la investigación. La finalidad de estos libros es proporcionar al docente contenidos sintetizados del programa de biología, libres de información superflua o baladí. Además, incluyen un extenso banco de preguntas con respuestas de opción múltiple, que permiten preparar exámenes con sólo copiar y pegar los reactivos elegidos, así como calificarlos con mucha rapidez, lo cual se traduce en un amplio y valioso ahorro de tiempo para el profesor, sin perder en absoluto el valor objetivo de todos y cada uno de los temas. Adicionalmente, contienen enlaces hacia videos en donde se tratan los contenidos temáticos con un excelente nivel pedagógico. Tales videos los puede usar el docente para sí y/o recomendarlos a sus alumnos como complemento de la exposición personal. Por otro lado, estos libros también confieren grandes beneficios a los alumnos. Por ejemplo, al final de cada tema se incluye un resumen para recordar lo esencial e incluso para preparar tareas o...

Desde alrededor de 1960, los biólogos moleculares han desarrollado métodos para identificar, aislar y manipular componentes moleculares en células que incluyen DNA, RNA y proteínas. Contenido de este libro: CRISPR edición de genes, CRISPR, Prime edición, Anti-CRISPR, Transfección, Gen knock-in, Gene knockout, GeneTalk, Haplarithm, Haplarithmisis, Helicase-dependent amplification, Immunoprecipitation, Enfoque isoeléctrico, Isopeptag, Jumping library, Knockout moss, Kodecyte, Kodevirion, Reacción en cadena de la ligasa, ligadura (biología molecular), asistida por imán transfection, MassTag-PCR, secuenciación de Maxam-Gilbert, métodos para investigar las interacciones proteína-proteína, materia oscura microbiana, Microsatellite enrichment, sistema de cultivo de perfusión Minusheet, MNase-seq, Resonancia de plasmones de superficie multiparamétrica, mutagénesis (técnica de biología molecular), Northern blot, Northwestern blot, ensayo de protección de nucleasa, determinación de estructura de ácido nucleico, restricción de oligómeros, oligotipado (secuenciación), oligotipado (taxonomía), cadena de polimerasa de extensión de solapamiento reacción, Paired-end...

Contenido de este libro: CRISPR edición de genes, Sinopsis, Ingeniería del genoma, CRISPR detección, Aplicaciones, CRISPR, Estructura del locus, Mecanismo, Evolución, Identificación, Uso por fagos, Aplicaciones, Prime edición, Edición del genoma, Proceso de desarrollo, Implicaciones, Anti-CRISPR, Tipos, Estructura, Función, Mecanismos, Aplicaciones, Transfección, Terminología, Métodos, Estable y transitorio transfection, RNA transfection, Gen knock-in, Versus gen knockout, Gen knockout, Métodos, GeneTalk, Haplarithm, Haplarithmisis, Helicase-dependent amplification, Immunoprecipitation, Tipos, Métodos, Avances tecnológicos, Protocolo, Enfoque isoeléctrico, Procedimiento, Células vivas, Basado en chip microfluídico, Unión múltiple, Isopeptag, Jumping library, Invención y mejoras tempranas, Método actual, Aplicaciones, Knockout moss, Ejemplos, Kodecyte, La tecnología, Metodología, Kodevirion, Reacción en cadena de la ligasa, Ligadura (biología molecular), Reacción de la ligadura, Factores que afectan la ligadura, Ligadura de extremo rígido, Ligadura de punta roma, Pautas generales, Solución de problemas, Otros métodos de DNA ligadura, imán asistida...

Nueva edición del texto más innovador en el contexto de la Histología, explicada desde el enfoque de la Biología Celular y la Anatomía Patológica. La obra presenta un abordaje básicamente visual de la disciplina a todo color, en el que página a página ofrece al estudiante un método de enseñanza integrada, que conlleva una perfecta comprensión de los diferentes trastornos patológicos que se presentan en el cuerpo humano. La iconografía la convierte en una obra única en su campo, contabilizando más de 1.000 ilustraciones, entre las que se encuentran: dibujos esquemáticos, imágenes al microscopio, tanto óptico como electrónico, e imágenes clínicas.En relación con la edición anterior, se ven sustancialmente incrementadas aquellas ilustraciones en las que se enfatizan las correlaciones clínicas. La nueva edición se organiza de la misma forma que la anterior; es decir, se divide en 6 grandes partes, con un total de 23 capítulos, y consigue mantener su extensión. Presenta una gran riqueza de elementos didácticos, tales como: Negrita para los conceptos más importantes. El color rojo para todos aquellos elementos que tienen especial relevancia clínica. Los...

Un interesante e indispensable debate se ha suscitado a partir de una entrevista de prensa al Doctor Humberto Maturana, la misma en que confronta su propuesta de Biología del Amor con la concepción sostenida por Rafael Echeverría, conocida como Ontología del Lenguaje. En este libro, Rafael Echeverría aborda no solo su relación con la obra del Profesor Maturana, sino las diferencias conceptuales que separan ambos proyectos intelectuales. El autor procura hacerlo con altura de miras, concentrándose en hechos y sin comprometer el respeto que confiesa le debe a su persona. El autor considera esta tarea, no solo importante para profundizar en un debate que en el contexto de la prensa no es posible hacer con el debida extensión, sino porque “sólo así el lector podrá deducir el nivel de autonomía que mi pensamiento exhibe en relación al de Humberto”. En palabras de Echeverría, es “indispensable arrancar señalando que no hablo presumiendo tener la verdad en relación a lo que sostendré. Estoy consciente de que en este terreno nos movemos exclusivamente al nivel de nuestras interpretaciones. Se trata, en consecuencia, de una confrontación de interpretaciones...

Desde Ediciones Paraninfo apostamos decididamente por la formación como la más sólida y mejor garantía de acceso al mercado laboral. El sistema educativo español aspira a acercarse a los indicadores de éxito europeo no solo en cuanto a calidad de la formación, sino también en su utilidad para la inserción laboral. El acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior y los títulos de Bachiller, como paso previo a una formación más especializada, son una opción cada vez más y mejor valorada. Las autoras de la obra cuentan con una dilatada experiencia en el ámbito de la formación. Ambas la ponen al servicio del lector para ayudarle a preparar y afrontar con éxito este tipo de pruebas. Conscientes de que lograrlo requiere esfuerzo, constancia e ilusión han analizado a fondo las características del temario para presentar una propuesta editorial rigurosa y accesible a todos. El contenido del manual se adapta a las exigencias curriculares previstas y su estructura tiene un planteamiento didáctico y sencillo. Se plantean objetivos de aprendizaje que se desarrollan tanto de forma teórica como práctica. Se incluyen destacados a modo de “Recuerda”, se plantean...

El presente texto pretende ser un material de utilidad para el estudiante de los primeros años de la licenciatura de Médico Cirujano. Recoge en un lenguaje sencillo los puntos más sobresalientes y útiles de la Biología Celular e Histología para la práctica diaria del médico general y el especialista. Es un libro escrito por instructores y residentes para estudiantes, lo cual pretende facilitar la compresión de los temas al utilizar ejemplos de la práctica médica cotidiana aplicados a los conceptos de la asignatura. Cada capítulo ha sido revisado por profesores titulares de la asignatura con una amplia trayectoria y prestigio además de poseer un amplio dominio del tema y de su enseñanza.

La discusión de la naturaleza humana tiene implicaciones éticas y políticas, algunas de gran actualidad, que se abordan en este libro sin tapujos ni tabúes, con brillantez, lucidez y buen humor.

Obra coordinada por el Dr. Carlos Gamazo en colaboración con un grupo de expertos en la materia, todos ellos de la Universidad de Navarra, aunque con distintos perfiles y áreas de trabajo, tanto en el ámbito de la microbiología y parasitología como de la química analítica. El objetivo de este texto es promover el aprendizaje de la Microbiología bajo el prisma multidisciplinar de la experimentación, en total consonancia con los nuevos planes de estudio. En ella, se estudian los diferentes apartados en los que se divide la asignatura (Estructura y función bacteriana, metabolismo, antibiosis, microbiología industrial) a través de la realización de diferentes experimentos. Cuenta con material online disponible en www.studentconsult.es , que consiste en preguntas de autoevaluación de cada capítulo y 23 vídeos en los que se se ilustran los temas tratados a lo largo del libro.

Transformación en la convivencia recopila artículos, trabajos, reflexiones y experiencias inspirados en la biología del conocimiento y la biología del amor específicamente aplicadas a la educación, respaldando el quehacer docente como tarea primordial. Cada una de sus páginas nos invita a entender que todo niño y niña aprende su vivir y convivir en los distintos espacios en los que participa. Es en ese convivir social donde ocurre la transformación humana, donde se aprende la ciudadanía y la democracia. Este punto es central, pues ellos se amarán y respetarán a sí mismos y a otros solo si en su convivencia humana las dinámicas relacionales del amar y el respetar son espacios naturales de su modo de convivir. El aprender y el educar no es adquirir y entregar conocimientos, sino el espacio emocional en el que ocurre la experiencia educativa, y es precisamente el amar la emoción fundamental para que se conserven las ganas de aprender, conocer, entender, colaborar, investigar, crear y vivir los conocimientos.

Desarrollo cognitivo y educación es una obra que se despliega en dos libros complementarios. El libro I, Los inicios del conocimiento, contiene una reflexión crítica de las principales teorías en este campo (piagetiana, cognitiva, sociocultural), incluyendo los novedosos aportes de la neuropsicología. Aborda los orígenes del conocimiento en los niños pequeños, presentando un panorama acerca de cómo producen y manejan símbolos, cómo ejercen un pensamiento discursivo y elaboran complejas categorías a través del lenguaje para comprender el mundo físico y social en el que viven. El libro II, Procesos del conocimiento y contenidos específicos, de próxima aparición, completará la obra. Una obra que, a diferencia de las tradicionalmente producidas en el campo, no elige un contexto explicativo de carácter etáreo, por lo cual no responde solamente a las etapas de desarrollo o ciclos escolares. Por el contrario, profundiza en la influencia de la especificidad de los diferentes contenidos a la hora de comprender cómo el conocimiento puede convertirse en una herramienta simbólica poderosa, dentro y fuera de la escuela. Así, los estudios que la obra incluye nos ofrecen...

Este libro recopila los problemas que se propusieron de 2011 a 2014 a los alumnos de la asignatura de Ingeniería Genética, de segundo curso del Grado en Biotecnología de la Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH). Puede interesar tanto a estudiantes como a profesores, dado que existen muy pocos libros de problemas resueltos de esta materia. Los problemas del libro son muy diversos: los hay con enunciados breves o muy extensos; que se relacionan de manera directa con lo expuesto por el profesor en las clases de teoría o que obligan a descubrir conceptos; complejos o aparente y realmente triviales; y basados en problemas preexistentes, en las propias ideas del autor o en artículos científicos. Se han publicado dos versiones del libro. La versión pdf recoge sin cambio alguno la documentación que el autor proporcionó a sus alumnos (boletines de problemas y formularios de respuestas, sin y con las correspondientes soluciones). La versión epub contiene enunciados y soluciones pero carece de formularios y se ha optimizado para su visualización en lectores de libros electrónicos.

The "Actas" of the Academy are included in the Anales. Those for 1861-1868, which have appeared only in part in vol. 1-5 are published in full in vol. 47, 1910/1911. In vol. 49-50,52- are included contributions by members of the Academy hitherto unpublished, or published in other periodicals, from the beginning of the Academy's activities.