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Expresión gráfica: intervención educativa (Expresión y comunicación)

Autor: Vanessa Sánchez Ramos

Expresión y comunicación - Ed. 2019

Autor: Vanessa Sánchez Ramons

Número de Páginas: 248

1. Expresión y comunicación en el aula de Educación Infantil 2. Expresión oral: intervención educativa 3. Expresión plástica: intervención educativa 4. Expresión musical: intervención educativa 5. Expresión gráfica: intervención educativa 6. Expresión corporal: intervención educativa 7. Expresión lógico-matemática: intervención educativa 8. Evaluación en el ámbito de la expresión y la comunicación 9. Las TIC en Educación Infantil

Lectura y escritura en los primeros años

Autor: Rosa Julia, Guzmán , Tatiana, Ghitis Jaramillo , Carolina, Ruiz Herrera

Número de Páginas: 175

Este libro es producto de la reflexión sobre muchos años de prácticas d e enseñanza, que se articulan con resultados d e investigaciones adelantadas tanto en el aula como fuera d e ella, por profesores e investigadores nacionales e internacionales en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Educación Infantil. Estrategias Para la Resolución de Supuestos Prácticos. Exámenes Resueltos Ebook

Autor: María Dolores Ribes Antuña

Número de Páginas: 445

El proyecto de educación infantil y su práctica en el aula

Autor: Carmen Ibáñez Sandín

Número de Páginas: 402

Índice (Extracto): 1. Introducción. 2. Presentación del proyecto: La filosofía o modelo educativo que enmarca la etapa de Educación Infantil. Las finalidades de la etapa. Los objetivos generales. Las actividades. La evaluación. 3. El equipo educativo: En qué consiste el trabajo en equipo. 4. El apego y el período de adaptación en la escuela infantil. 5. Los padres en la escuela infantil. Relaciones, información y participación. 6. Desarrollo de una jornada escolar para niños de 3 a 6 años: Jornada de mañana. Jornada de tarde. 7. Las normas y las conductas conflictivas: sanciones y premios. 8. Las áreas curriculares y las actividades de la educación infantil: A. Área de identidad y autonomía personal. B. Área de medio físico y social. C. Área de la comunicación y representación. 9. Los rincones del aula: Qué son los rincones.10. Los talleres en la escuela infantil. 11. Las unidades didácticas o proyectos de investigación infantil: Aspectos a considerar para programar una Unidad Didáctica o Proyecto de Investigación Infantil. 12. El protagonista de la semana Apéndices. Bibliografía.

Leer y escribir en los primeros grados: retos y desafíos

Autor: Flóres Romero, Rita , Gómez Muñoz, Diana Paola

Número de Páginas: 222

Este libro es el resultado de los procesos de reflexión teórica de las autoras —en diálogo con desarrollos investigativos llevados a cabo durante las últimas dos décadas— alrededor del tema de la escritura, de su aprendizaje y de su enseñanza, a lo largo del ciclo vital del ser humano. Sabemos que es un tema polémico y con muchas interpretaciones, en especial, en lo que se relaciona con su aprendizaje inicial. Sin embargo, hoy se reconoce que del nacimiento hasta los 8 años de edad se alcanzan logros sorprendentes que sientan los fundamentos para aprendizajes posteriores cada vez más complejos.

Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la infancia. SSC322_3

Autor: Dolores Córdoba Navas

Número de Páginas: 758

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición de certificados de profesionalidad. Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Manual de supervivencia del Perito Judicial en Propiedad Intelectual e Industrial

Autor: José Manuel Ferro Veiga

Número de Páginas: 1554

La numerosa clientela de los productos falsificados se compone sobre todo de personas con poco poder adquisitivo y más o menos conscientes de comprar artículos de imitación, pero poco avisadas de que algunos pueden resultar peligrosos para la salud, como los perfumes y los cosméticos. La mayoría también desconoce que, por dónde y cómo se venden esos artículos, prácticamente eliminan derechos básicos de los consumidores, como las garantías y la posibilidad de reclamación. Con las calles de las principales ciudades abarrotadas en busca de regalos, las Navidades son, junto con el verano, una de las épocas en que se dispara la venta de productos falsificados, artículos en general a precios "populares" que imitan o plagian los de marcas prestigiosas. Y, consecuentemente, aumenta el número de operaciones policiales, incautaciones y detenciones en el top manta, mercadillos, bazares, tiendas con pocos escrúpulos y almacenes para la distribución y venta ilegal a pie de calle o por Internet. Como muestra de esta realidad, el pasado verano fue pródigo en la "caza" del producto falso. A primeros de julio de 2018, la Guardia Civil desmanteló en Valencia dos fábricas de...

Cuerpo de Maestros. Pedagogía Terapeútica., Estrategias Para la Resolución de Supuestos Prácticos. Exámenes Resueltos Ebook

Número de Páginas: 477

Atención a la diversidad en el aula de educación infantil // Colección: Didáctica y Desarrollo

Autor: FernÁndez Batanero, JosÉ MarÍa

Número de Páginas: 300

La Educación Infantil engloba el proceso educativo que se inicia con el nacimiento y finaliza con la entrada en la escolarización obligatoria (0-6 años). Es un período crucial y básico en el que la diversidad constituye una constante en las aulas. Esta puede estar provocada por diversas causas: físicas, psíquicas, intelectuales, familiares, sociales, culturales, etc. Atender a la diversidad es dar respuesta a las necesidades educativas que presentan "todos" estos niños y niñas. Este manual está enmarcado en el contexto pedagógico de la diversidad y la escuela inclusiva. Con el objetivo prioritario de ser una obra de utilidad para todos los estudiantes de magisterio del grado de educación infantil, así como de credencial para los profesionales que día a día desarrollan su trabajo en los centros de educación infantil, la obra se ha dividido en dos partes, una sobre aspectos teóricos y otra sobre necesidades educativas, en las que cada capítulo ofrece de forma diferenciada palabras claves, actividades, preguntas de reflexión y conclusiones. En la parte dedicada a las necesidades educativas el lector podrá identificar claramente, mediante apartados específicos,...

Juego con los palotes 2

Autor: Pereletegui Candelas, Ma. Amparo

Número de Páginas: 32

Componen este método de preescritura 10 cuadernos de ejercicios ordenados de forma progresiva y estructurada de menor a mayor dificultad.;Su finalidad es la de iniciar al niño en el desarrollo de las habilidades motrices finas que necesitará en el futuro para la escritura.;Es un método analítico, que se basa en la repetición por separado de los movimientos de la mano, hasta llegar a conseguir una habilidad motora que permita después trazar, todas las letras.;En ese título de la colección se trabajan combinaciones de trazos verticales, horizontales y oblicuos.

Juego con los palotes 8

Autor: Pereletegui Candelas, Ma. Amparo

Número de Páginas: 32

Componen este método de preescritura 10 cuadernos de ejercicios ordenados de forma progresiva y estructurada de menor a mayor dificultad.;Su finalidad es la de iniciar al niño en el desarrollo de las habilidades motrices finas que necesitará en el futuro para la escritura.;Es un método analítico, que se basa en la repetición por separado de los movimientos de la mano, hasta llegar a conseguir una habilidad motora que permita después trazar, todas las letras.;En ese título de la colección se trabajan trazos de preparación para los números del 1 al 5.

Juego con los palotes 3

Autor: Pereletegui Candelas, Ma. Amparo

Número de Páginas: 32

Componen este método de preescritura 10 cuadernos de ejercicios ordenados de forma progresiva y estructurada de menor a mayor dificultad.;Su finalidad es la de iniciar al niño en el desarrollo de las habilidades motrices finas que necesitará en el futuro para la escritura.;Es un método analítico, que se basa en la repetición por separado de los movimientos de la mano, hasta llegar a conseguir una habilidad motora que permita después trazar, todas las letras.

Juego con los palotes 1

Autor: Pereletegui Candelas, Ma. Amparo

Número de Páginas: 32

Componen este método de preescritura 10 cuadernos de ejercicios ordenados de forma progresiva y estructurada de menor a mayor dificultad.;Su finalidad es la de iniciar al niño en el desarrollo de las habilidades motrices finas que necesitará en el futuro para la escritura.;Es un método analítico, que se basa en la repetición por separado de los movimientos de la mano, hasta llegar a conseguir una habilidad motora que permita después trazar, todas las letras.

Juego con los palotes 6

Autor: Pereletegui Candelas, Ma. Amparo

Número de Páginas: 32

Componen este método de preescritura 10 cuadernos de ejercicios ordenados de forma progresiva y estructurada de menor a mayor dificultad.;Su finalidad es la de iniciar al niño en el desarrollo de las habilidades motrices finas que necesitará en el futuro para la escritura.;Es un método analítico, que se basa en la repetición por separado de los movimientos de la mano, hasta llegar a conseguir una habilidad motora que permita después trazar, todas las letras.;En ese título de la colección se trabajan combinaciones de trazos verticales, horizontales y oblicuos, cruces, triángulos y cuadrados.

Juego con los palotes 9

Autor: Pereletegui Candelas, Ma. Amparo

Número de Páginas: 32

Componen este método de preescritura 10 cuadernos de ejercicios ordenados de forma progresiva y estructurada de menor a mayor dificultad.;Su finalidad es la de iniciar al niño en el desarrollo de las habilidades motrices finas que necesitará en el futuro para la escritura.;Es un método analítico, que se basa en la repetición por separado de los movimientos de la mano, hasta llegar a conseguir una habilidad motora que permita después trazar, todas las letras.;En ese título de la colección se trabajan trazos de preparación para los números del 6 al 10.

Juego con los palotes 7

Autor: Pereletegui Candelas, Ma. Amparo

Número de Páginas: 32

Componen este método de preescritura 10 cuadernos de ejercicios ordenados de forma progresiva y estructurada de menor a mayor dificultad.;Su finalidad es la de iniciar al niño en el desarrollo de las habilidades motrices finas que necesitará en el futuro para la escritura.;Es un método analítico, que se basa en la repetición por separado de los movimientos de la mano, hasta llegar a conseguir una habilidad motora que permita después trazar, todas las letras.;En ese título de la colección se trabajan trazos de preparación para las vocales.

Juego con los palotes 5

Autor: Pereletegui Candelas, Ma. Amparo

Número de Páginas: 32

Componen este método de preescritura 10 cuadernos de ejercicios ordenados de forma progresiva y estructurada de menor a mayor dificultad.;Su finalidad es la de iniciar al niño en el desarrollo de las habilidades motrices finas que necesitará en el futuro para la escritura.;Es un método analítico, que se basa en la repetición por separado de los movimientos de la mano, hasta llegar a conseguir una habilidad motora que permita después trazar, todas las letras.;En ese título de la colección se trabajan combinaciones de trazos verticales, horizontales y oblicuos, combinaciones de trazos horizontales y curvos, bucles y círculos.

Winnie the Pooh. Dibujos

Autor: Walt Disney Company

Número de Páginas: 64

¡Qué mejor forma de descubrir el mundo de los trazos y dibujos que de la mano de Winnie the Pooh y sus amigos! Con estos cuadernos, los niños aprenderán de forma divertida y eficaz a realizar sus primeros trazos básicos para el aprendizaje de la escritura. Usando una secuencia lógica que lleva de lo más sencillo a lo más complejo, los niños adquirirán soltura con el lápiz a la vez que aprenden a controlar y orientar sus movimientos. Cada doble página presenta un trazo que el niño podrá repetir y practicar, siempre acompañado de Winnie y sus amigos e inmersos en el mundo maravilloso del Bosque de los Cien Acres.

Guía práctica del profesorado de lengua árabe y cultura marroquí

Autor: Ruiz Peña, José María , Del Palacio Blanco, Carolina , Esteban Antón, Amancio , Radi, Mostafa , Abdeltif, Chahid , Fnouni, Mhammed

Número de Páginas: 184

Las migraciones de ciudadanos marroquíes hacia España en los últimos treinta años, reforzadas por el proceso de agrupamientos familiares y el nacimiento de una primera generación de hijos de inmigrantes, ha dado lugar a un aumento considerable de alumnos y alumnas de origen marroquí en los centros educativos españoles de enseñanzas no universitarias. Es por tanto fácil deducir que el marroquí es el alumnado más numeroso presente en la escuela española que no tiene el español como lengua materna. Se establece un sistema participativo y un currículo abiertoy flexible que debe atender a la diversidad del alumnado, así como adaptarse al carácter plural del contexto social de los centros educativos; por otra parte, la función socializadora de la enseñanza debe, para lograr esta finalidad, integrar todos los elementos culturales, potenciando el proceso de un aprendizaje significativo y funcional. Para ello, la escuela ha de organizar el proceso de aprendizaje y los contenidos de manera interrelacionada, así como elaborar un Plan de Atención a la Diversidad. A este fin y al encargo del Grupo Mixto de Expertos Hispano-Marroquí que define las líneas de colaboración...

La educación preescolar: teoría y práctica

Autor: Aranda Redruello, Rosalía Elena , Berta Centeno, Paula , Crespo, María Trinidad , Fidalgo, María Angeles , García, Manuela , Merodio, Isabel , Ortega, María Jesús , Serrano, María Teresa , Vergara, Juana

Número de Páginas: 408

Bibliografía peruana

Terapia Ocupacional en la Infancia (eBook)

Autor: Begoña Polonio López

Número de Páginas: 440

Con la finalidad de organizar los contenidos y facilitar su comprensión, esta obra está dividida en cuatro secciones temáticas: infancia y desarrollo, metodología terapéutica ocupacional en la infancia, intervención ocupacional en edades infantiles y ámbitos de actuación. También se incluye un apartado final, en el que se incorporan una serie de apéndices que complementan las secciones del libro.

Las capacidades del niño

Autor: Ricardo Regidor

Número de Páginas: 400

Los niños pueden llegar a ser tan inteligentes como oportunidades tengan para desarrollar su cerebro a través de una adecuada y científica estimulación.

Mi Primer Libro de Trazos

Autor: Gabriela Merino

Número de Páginas: 108

Mi primer libro de trazos fue elaborado para ayudar al niño con la motricidad y preescritura. Excelente para niños de 3 a 5 años. Incluye el trazo de las letras y los números. Todos los dibujos son en blanco y negro para que el niño los coloree y disfrute mientras mejora su trazo.

Dos danzas para educar

Autor: Barranco Cazalla, María Del Carmen , Arca Salero, Ana María , Ávila Miguel, María Mercedes

Número de Páginas: 37

Desarrollo cognitivo y aprendizaje temprano

Autor: Raquel Rodríguez González , Maximina Fernández Orviz

Número de Páginas: 244

El contenido de este libro pretende demostrar que determinados aspectos del desarrollo no tendrían lugar a no ser que se les presente una ayuda específica, lo que lleva necesariamente al principio de igualdad de oportunidades en el desarrollo de capacidades. De acuerdo con este principio, las investigaciones de las autoras han adoptado esa vertiente aplicada que los educadores constantemente demandan y en contadas ocasiones se atiende. El contenido de este libro es el resultado de seis años de investigación y puede ser útil a profesores/as de Educación Infantil, a orientadores (pedagogos y psicológos) y también a los padres para poder colaborar con los profesores y/o suplir las lagunas que, a veces, presenta la educación infantil. La meta es ofrecer al lector un modelo de intervención psicoeducativa, desde un marco instruccional específico que favorezca el desarrollo de capacidades y habilidades cognitivas; modelo de fácil aplicación en el aula que garantiza el derecho a la educación, entendido como igualdad de oportunidades para fomentar el desarrollo intelectual.

Libro de Trazos

Autor: Rosi & Coni

Número de Páginas: 60

¿Tienes conocimiento que los seres humanos mientras más veces practican una actividad se vuelven expertos?