
A lo largo de nuestro trabajo se ha llevado a cabo un riguroso análisis de la presencia en El amor en los tiempos del cólera de motivos y tópicos amatorios procedentes todos ellos en última instancia de la tradición clásica. Dicho análisis ha presentado una doble vertiente: por un lado se ha estudiado la forma que presentan esos motivos y tópicos en la novela de Gabriel García Márquez, comparando en cada caso la recreación que hace el novelista colombiano de cada uno de ellos con la forma originaria que estos presentaban en la tradición de la literatura grecolatina. Así se ha determinado en cada caso en qué aspectos se mantiene García Márquez fiel a la tradición del tópico y en qué otros aspectos subvierte dicha tradición. En definitiva, se ha estudiado el binomio tradición y originalidad en la recreación de cada uno de esos tópicos que realiza el novelista colombiano en su obra. Por otro lado, se ha determinado qué función real cumple cada uno de esos tópicos en la novela y el grado de importancia que tiene cada uno de ellos en el desarrollo de la trama. Así, se ha demostrado claramente que existen tres tópicos dentro de El amor en los tiempos del...
Una obra de referencia unica, exhaustiva y sistem tica sobre la ciencia de la dermatologia, imprescindible en la biblioteca de todo profesional m‚dico. La s‚ptima edicion de este cl sico, Dermatologia en Medicina General de Fitzpatrick, ha sido reorganizada y en gran medida escrita nuevamente para reflejar el estado actual de la ciencia, la pr ctica y el arte de la dermatologia. M s de la mitad de texto y de las figuras de sus 257 capitulos son nuevos, como lo son la mitad de los autores. Incluye Sitio Web www.medicapanamericana.com/derma/fitzpatrick
Renueva el enfoque filológico acometiendo una rigurosa investigación semántica, pragmática, estilística, semiológica y retórica, centrada en el cambio semántico y la competencia gramatical.
Este libro examina el papel del trabajo con unidades didácticas globalizadas, en los términos del debate actual sobre el curriculum de la educación primaria, refiriéndose, sobre todo, al «equilibrio», «continuidad», «progresión» y «diferenciación». Presenta estudios de casos en los que el alumnado y el profesorado actúan en colaboración a la hora de elegir, desarrollar y supervisar cada tópico; de este modo, se amplían las oportunidades para la obtención de destrezas y actitudes adicionales, y (lo que es más importante) alumnos y alumnas aprenden a evaluar su propio aprendizaje. Además, el libro ofrece: - Una visión teórica que permite situar el trabajo con unidades di dácticas globalizadas dentro del contexto del actual debate sobre el curriculum; - Ejemplos prácticos del trabajo por tópicos con niños y niñas de todas las edades comprendidas en la enseñanza primaria; - Formas de analizar el trabajo por tópicos con el fin de establecer una coherencia entre las metas educativas y la práctica; - Un apéndice con ejemplos para: plantear objetivos, realizar planificaciones de las lecciones, analizar y supervisar el tópico y el progreso del aprendizaje...
Los autores de estos ensayos han contribuido decisivamente en el proceso de integracion ecologia-demografia, de ahi sus posiciones claramente criticas de cara a ese complicado fenomeno de fusion interdisciplinaria. Algunos temas tratados son: regulacion de poblaciones vegetales, bosques secos y semihumedos de Mexico, plagas, optimizacion y ecologia y ecologia de los insectos.
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