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Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación

Autor: Figueredo SÁnchez, Jose Maria

Número de Páginas: 204

La comunicación es un pilar de la intervención socioeducativa que permite el desarrollo del individuo como ser social y constituye la clave para su integración en la comunidad. Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación de los Ciclos Formativos de grado superior en Integración Social y Mediación Comuni­cativa, ambos de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. A lo largo de las unidades se explican y ponen en práctica los distintos Sistemas Aumentativos y Alter­nativos de Comunicación (SAAC), lo que permite que el alumnado adquiera las competencias necesa­rias para detectar las necesidades comunicativas del usuario y organice la intervención para potenciar la comunicación. También se explica cómo aplicar programas de intervención en el ámbito de la co­municación, empleando sistemas alternativos y aumentativos con y sin ayuda, y comprobar y evaluar la eficacia de la intervención, detectando los aspectos susceptibles de mejora en el ámbito comuni­cativo. Así mismo, se incluyen multitud de herramientas, ejemplos, actividades, casos prácticos e imáge­nes...

SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACION

Número de Páginas: 168

Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación- Ed.2020

Autor: María Desiré Godoy Mendoza , Mariua Omayra Figueroa Reguera

1. El lenguaje 2. El proceso de comunicación 3. Los trastornos del habla, del lenguaje y de la comunicación 4. Los sistemas de comunicación con personas con dificultades en el lenguaje 5. Los sistemas de comunicación sin ayuda 6. Los sistemas de comunicación con ayuda 7. Diseño e implantación de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación 8. Evaluación y seguimiento de la intervención

Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación

Autor: Rosa M. Olivares

Número de Páginas: 159

Terapia Ocupacional en la Infancia (eBook)

Autor: Begoña Polonio López

Número de Páginas: 440

Con la finalidad de organizar los contenidos y facilitar su comprensión, esta obra está dividida en cuatro secciones temáticas: infancia y desarrollo, metodología terapéutica ocupacional en la infancia, intervención ocupacional en edades infantiles y ámbitos de actuación. También se incluye un apartado final, en el que se incorporan una serie de apéndices que complementan las secciones del libro.

Aplicación de los Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. UF2277

Autor: Cristina Castillo Mordillo

Número de Páginas: 58

Este Manual es el más adecuado para impartir la UF2277 "Aplicación de los Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y un examen final con sus soluciones en el email [email protected] (a partir de una compra mínima de 16 manuales). Capacidades que se adquieren con este Manual: Identificar y utilizar los diferentes tipos de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación según sus características. - Utilizar los apoyos físicos, verbales y/o los Sistemas Alternativos y/o Aumentativos de Comunicación (de ahora en adelante SAAC) que requiera un ACNEE, para facilitar su incorporación al centro, asegurando su comprensión. - En un supuesto práctico de comunicación, utilizar las normas de educación a lo largo de la jornada del centro educativo para enseñárselas a un ACNEE, adaptándose al desarrollo y comprensión del mismo. - En un supuesto práctico de autonomía e higiene en el aseo, indicar los Sistemas Alternativos y/o Aumentativos de Comunicación (SAAC), para comunicar y anticipar...

Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones

Número de Páginas: 149

Esta publicación desarrollada por Editorial Vértice está dirigida a aquellas personas que estén interesadas en formarse dentro del área de los servicios socioculturales y a la comunidad, ya que conforma una parte del Certificado de Profesionalidad Atención socio sanitaria a personas dependientes en instituciones sociales. La competencia general que se busca con este texto es la de atender a personas dependientes en el ámbito sociosanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo interdisciplinar competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno. 1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario 1.1. Proceso de comunicación: características 1.2. Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos 1.3. Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía 1.4. Técnicas básicas de comunicación no verbal 1.5. Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario 1.6. Comunicación con los familiares y el entorno del usuario 2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa ...

Síndrome de Angelman

Autor: Carme Brun I Gascá , Josep Artigas Pallares

Número de Páginas: 104

Carme Brun Gasca es doctora en Psicología y especialista en perturbaciones del Lenguaje y la Au-dición, por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente profesora de la Facultad de Psicología y coordinadora de la Titulación de Logopedia de la Universidad Autónoma de Barcelona. Josep Artigas i Pallarés es jefe de la Unidad de Neuropediatría del Centro de Medicina Reproductiva Atención a la Infancia y Adolescencia. Hospital de Sabadell. Corporació Sanitaria Parc Tauli. El síndrome de Angelman afecta a uno de cada 10.000 a 20.000 recién nacidos vivos. Los niños afectos sufren grave retraso mental, dificultades muy importantes a nivel de comunicación por la ausencia de habla, trastornos motrices, problemas médicos y alteraciones de conducta. No existe hasta el momento ningún monográfico en nuestra lengua dedicado a esta patología. El síndrome de Angelman es un gran desconocido incluso entre profesionales del ámbito de la salud; es por ello que hemos intentado dar una visión amplia y multidisciplinar a este libro incluyendo capítulos como el de los mecanismos genéticos subyacentes, la afectación médica, los aspectos cognitivos y de conducta, la...

Habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad

Autor: De Alba GalvÁn, Cristina

Número de Páginas: 78

El desarrollo de habilidades comunicativas es esencial para lograr la inserción sociolaboral de las personas con discapacidad. A través de este manual aprenderemos a determinar qué tipo de intervenciones deben realizarse para fomentar la comunicación, mediante el uso de sistemas aumentativos y alternativos. Por otro lado, conoceremos y veremos cómo aplicar estrategias de intervención en situaciones de alteración de la conducta en contextos laborales, con el fin de lograr una integración de este colectivo lo más normalizada posible, según los principios, técnicas y estrategias del Apoyo Conductual Positivo. Cada capítulo se complementa con actividades prácticas y de autoevaluación, cuyas soluciones están disponibles en www.paraninfo.es. Los contenidos se ajustan a los establecidos para la UF 0800Habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad, incardinada en el MF 1035_3 Entrenamiento en habilidades sociolaborales de personas con discapacidad y perteneciente al certificado de profesionalidad SSCG0109 Inserción laboral de personas con discapacidad, regulado por el RD 721/2011, de 20 de mayo.

Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (Acceso)

Autor: Jose Maria Figueredo SÁnchez

Atención temprana en Educación Infantil

Autor: Rosalía Elena Aranda

Número de Páginas: 426

Este libro es un compendio amplio y global para la formación de maestros, padres y educadores de modo que puedan dar respuesta a todas las necesidades de la educación del niño de 0 a 6 años. El concepto de atención temprana partió de la oferta educativa para niños que presentaban algún tipo de discapacidad, por lo que se orientaba sobre todo a fines rehabilitadores. Hoy día se considera que lo que sucede en el primer periodo de la infancia es determinante de las etapas posteriores, por lo que se orienta más a la prevención y a la estimulación. Y éste es el objetivo principal del libro: que padres, maestros y educadores puedan atender a las necesidades de todos los niños, con y sin dificultades, para lograr su máximo desarrollo y su mejor integración escolar y social.

Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. SSCE0112

Autor: Laura Cuevas Cuevas

Número de Páginas: 103

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0112. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES". Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Sistemas aumentativos y alternativos de la comunicación

Autor: Rosario Gil Álvarez

Número de Páginas: 44

Interrelación, comunicación y observación con la persona dependiente y su entorno. SSCS0108

Autor: Rosario Martín Martos , Virginia Moreno García

Número de Páginas: 233

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCS0108. ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO". Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones. SSCS0208

Autor: Virginia Moreno García

Número de Páginas: 142

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición de certificados de profesionalidad. Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Daño Cerebral Adquirido: Guía práctica para familiares

Número de Páginas: 179

Expresión y comunicación - Ed. 2019

Autor: Vanessa Sánchez Ramons

Número de Páginas: 248

1. Expresión y comunicación en el aula de Educación Infantil 2. Expresión oral: intervención educativa 3. Expresión plástica: intervención educativa 4. Expresión musical: intervención educativa 5. Expresión gráfica: intervención educativa 6. Expresión corporal: intervención educativa 7. Expresión lógico-matemática: intervención educativa 8. Evaluación en el ámbito de la expresión y la comunicación 9. Las TIC en Educación Infantil

Evaluación en el ámbito de la expresión y la comunicación (Expresión y comunicación)

Autor: Vanessa Sánchez Ramos

Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones

Autor: GarcÍa-moya SÁnchez, Ruth

Número de Páginas: 324

Esta obra presenta completos y actualizados los contenidos formativos que responden al currículo del módulo formativo MF1019_2 "Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones", perteneciente al certificado de profesionalidad Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales (SSCS0208), integrado en la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y está redactada atendiendo a todos los requisitos técnicos que contempla el RD 1379/2008, de 1 de agosto, modificado por el RD 625/2013, de 2 de agosto. Incluye el contenido curricular previsto para las tres unidades formativas que integran este módulo, y que son la UF0129Animación social de personas dependientes en instituciones,la UF0130 Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones, y la UF 0131Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones, que se desarrollan exhaustivamente punto por punto. El equipo autoral lo conforman expertos con amplia experiencia profesional, tanto en la atención directa a personas en situación de dependencia, como en docencia. Ello les permite abordar los...

Estatuto jurídico de las lenguas de señas en el derecho español

Autor: José Gabriel Storch De Gracia Y Asensio

Número de Páginas: 512

Esta monografía desvela la situación jurídica actual de las personas con discapacidad auditiva, analizando temas importantísimos para que las personas discapacitadas puedan desenvolverse en la sociedad con la misma naturalidad y efectividad que el resto de los ciudadanos. Los autores aportan ideas que permitan a las personas con discapacidad auditiva ejercer con plenitud los derechos que les reconocen las normas publicadas en el Boletín Oficial del Estado.

Manual. Recursos sociales y comunitarios para personas con discapacidad (MF1448_3). Certificados de profesionalidad. Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad (SSCE0111)

Autor: María Natividad Elvira Zorzo

Número de Páginas: 178

Recursos sociales y comunitarios para personas con discapacidad (MF1448_3) es uno de los módulos pertenecientes al Certificado de Profesionalidad Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad (SSCE0111), publicado en el Real Decreto 625/2013. Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: • Ficha técnica • Objetivos generales y específicos • Desarrollo teórico • Ejercicios prácticos con soluciones • Resumen por tema • Glosario de términos • Bibliografía / Referencias legislativas

Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación

Autor: Eva Velázquez Gil

Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. SSCE0112

Autor: Laura Cuevas Cuevas

Número de Páginas: 116

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición de certificados de profesionalidad. Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Interrelación, comunicación y observación con la persona dependiente y su entorno

Autor: GarcÍa-moya SÁnchez, Ruth

Número de Páginas: 132

Esta obra presenta completo y actualizado el contenido formativo que responde al currículo de la UF 0124 "Interrelación, comunicación y observación con la persona dependiente y su entorno", integrada en el MF 0250_2 Atención y apoyo psicosocial domiciliario, a su vez perteneciente al certificado de profesionalidad Atención sociosanitaria a personas en el domicilio (SSCS0108), dentro de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y atendiendo a lo previsto en el RD 1379/2008, de 1 de agosto, modificado por el RD 721/2011.;El equipo autoral lo conforman expertos con amplia experiencia profesional, tanto en atención directa a personas en situación de dependencia como en docencia. Ello les permite abordar los contenidos desde una perspectiva especializada e interdisciplinar, destacar aspectos clave para la práctica profesional y utilizar una metodología atractiva y adaptada al alumno.;Con un planteamiento eminentemente didáctico cada apartado se desarrolla a partir de un caso práctico. Desde ahí el alumno descubrirá los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales necesarios para el ejercicio de la profesión. Asociado a cada bloque...

Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones y en domicilios

Autor: Domingo Verano

Número de Páginas: 163

Interesarse por sus preocupaciones y ayudarles a realizar las actividades que les motivan son aspectos fundamentales. Es fundamental hablar con los abuelos, preguntarles acerca de su estado, en lugar de dar por hecho que su ayuda está siempre disponible. Hay que evitar que se comprometen a realizar tareas de cuidado que les superen y que ponen en riesgo su libertad y, en casos extremos, su salud. «Algunos son incapaces de decir ‘no puedo’ o, mucho menos, ‘no quiero’, aunque hagan caso omiso de sus naturales y crecientes limitaciones». Los mayores sienten que rejuvenecen gracias al contacto con sus nietos, que reciben a la vez un amor especial definido como muy satisfactorio «porque los abuelos son una fuente inagotable de experiencia en el arte de vivir, de generosidad y de cariño». Sin embargo, los padres deben evitar que esta pasión recíproca deje en manos de sus hijos el control de la relación con los abuelos. Atender a personas dependientes en el ámbito sociosanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo interdisciplinar competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía...

Usuario independiente de LSE, nivel de competencia avanzado B2.2. SSCG0211

Autor: Ma Auxiliadora Uribe Martínez

Número de Páginas: 258

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCG0211. MEDIACIÓN ENTRE LA PERSONA SORDOCIEGA Y LA COMUNIDAD". Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Usuario independiente de LSE, nivel de competencia avanzado B2.2. SSCG0112

Autor: Ma Auxiliadora Uribe Martínez

Número de Páginas: 262

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCG0112. PROMOCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD SORDA". Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Cuerpo de Maestros. Audición y Lenguaje. Temario

Autor: Varios Autores

Número de Páginas: 610

En este volumen se desarrollan de una forma completa y rigurosa los temas que ha de regir las pruebas de selección para la categoría de Maestro de Audición y Lenguaje, según lo establecido en la LOE en su redacción dada por la LOMCE. En este volumen encontrará: - Referencias legislativas y/o bibliográficas al inicio de cada uno de los temas. - Objetivos a conseguir con cada uno de los temas. - Contenidos totalmente actualizados a la fecha de edición. - Esquemas - Resúmenes finales. Este material supondrá una gran ayuda para el opositor y le permitirá afrontar con éxito el proceso selectivo

Habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad. SSCG0109

Autor: Juana María Cepas De La Coba

Número de Páginas: 115

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCG0109 - INSERCIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD". Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Manual. Interrelación, comunicación y observación con la persona dependiente y su entorno (UF0124). Certificados de profesionalidad. Atención sociosanitaria a personas en el domicilio (SSCS0108)

Autor: Aavv

Número de Páginas: 112

El libro posee todos los recursos necesarios para alcanzar su objetivo principal: la consecución de la acreditación de la competencia profesional incluida en el Certificado de profesionalidad donde se integra. En este caso, la Unidad Formativa UF0124, Interrelación, comunicación y observación con la persona dependiente y su entorno, es una importante formación incluida en el Certificado de Profesionalidad Atención sociosanitaria a personas en el domicilio (SSCS0108), publicado en los Reales Decretos 1379/2008 y 721/2011. La información de los Reales Decretos donde se inserta la formación de esta Unidad Formativa define las siguientes capacidades que se pretenden adquirir: - C1: Aplicar estrategias de apoyo psicosocial adaptadas al desarrollo de las actividades previstas en un programa establecido. - C2: Analizar y desarrollar en el contexto de la atención a personas las estrategias comunicativas adecuadas para favorecer el desenvolvimiento diario y la relación social de usuarios con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan. Para la consecución de los objetivos se ofrece al alumno un material...

Apoyo a la comunicación

Autor: GarcÍa-moya SÁnchez, Ruth , Morales Moreno, Elena

Número de Páginas: 162

Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Apoyo a la Comunicación, del Ciclo Formativo de grado medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, teniendo en cuenta el Real Decreto 1593/2011, de 4 de noviembre, y la Orden ECD/340/2012, por la que se establece el currículo del título correspondiente.;La obra se organiza en cuatro Unidades didácticas. En la primera se explica el concepto de comunicación, su proceso y las necesidades educativas de distintas patologías, que pueden conllevar el uso de un sistema alternativo o aumentativo de comunicación (SAAC) con ayuda o sin ayuda, y cuyas estrategias de uso y factores inhibidores quedan definidos. Por último, se estudia la figura del Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia y su importancia en el campo de la comunicación. La segunda unidad se centra en los SAAC con ayuda, Especialmente el bliss y el SPC, pero sin olvidar otros menos usados. La tercera unidad identifica los SAAC sin ayuda, especialmente la lengua de signos española y el sistema bimodal, además de la lectura labial, la...

Habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad. UF0800

Autor: Reyes Pérez Urquía

Número de Páginas: 94

Este Manual es el más adecuado para impartir la UF0800 "Habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y un examen final con sus soluciones en el email [email protected] (a partir de una compra mínima de 16 manuales). Capacidades que se adquieren con este Manual: - Determinar intervenciones dirigidas a fomentar la comunicación de los usuarios empleando Sistemas Alternativos de Comunicación. - Seleccionar y utilizar técnicas y estrategias de intervención en potenciales situaciones de alteración de la conducta de la persona con discapacidad en un entorno laboral. Índice: Introducción 1. Sistemas Aumentativos y Alternativos de la Comunicación (SAAC) -Lenguaje y Comunicación. Conceptos básicos -Necesidades Comunicativas de las personas con discapacidad -Características diferenciales de los distintos colectivos. · Discapacidades Físicas · Discapacidades Sensoriales · Otras discapacidades: Enfermedad Mental, Trastorno del Espectro del Autismo,...

Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones. UF0131.

Autor: Miguel Ángel Ladrón De Guevara

Número de Páginas: 106

Este Manual es el más adecuado para impartir la UF0131 "Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: Determinar y seleccionar, en el contexto de atención a personas dependientes, estrategias comunicativas para favorecer la relación social de usuarios con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan. - Explicar las necesidades que presentan las personas con dificultades comunicativas en su vida diaria. - Seleccionar y utilizar las técnicas de comunicación verbal y no verbal adecuadas a un contexto dado. - En un supuesto práctico de comunicación entre profesional y usuarios, identificar los contextos y las características interactivas de cada situación, así como los principales recursos y estrategias de actuación favorecedores de la comunicación. - En un supuesto práctico de comunicación oral con personas dependientes: - Reconocer...

Tecnologías de ayuda en personas con trastornos de comunicación

Autor: Francisco Alcantud Marín , Francisco Javier Soto Pérez

Número de Páginas: 283

La colección Logopedia e Intervención pretende ofrecer un instrumento en el que la formación y la investigación más actualizadas queden enlazadas por una presentación didáctica de los contenidos orientada al futuro logopeda pero, también, a aquel que se enfrenta, a través de la práctica cotidiana, a situaciones nuevas. Parte de un supuesto fundamental: la consideración del discurso logopédico como el ensamblaje de una heterogeneidad de voces y discursos; voces y discursos que se hayan recogidos en las tres subseries que integra la colección: Patologías; Intervención y sistemas aumentativos de comunicación y, por último, Fundamentos. El libro Tecnologías de ayuda en personas con trastornos de comunicación, coordinado por los Profesores Francisco Alcantud y Francisco Javier Soto, nos abre las puertas a las múltiples posibilidades que la tecnología ofrece contribuyendo así a la vivencia experiencial del mundo a la que tenemos derecho los seres humanos. De hecho, ya en la Antiguedad clásica, confluían en la palabra organon las tres acepciones: "órganos del cuerpo", "instrumento de trabajo" y, en plural, "formas de lenguaje". Las tecnologías de ayuda _esto es, ...

Validación del "Proyecto Marta" como ayuda técnica a la comunicación para deficientes auditivos

Autor: David Padilla Góngora

Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (E-Book)

Autor: Jose Maria Figueredo SÁnchez

Educador de Educacion Especial de la Generalitat Valenciana. Temario Especifico Ebook

Autor: Rocío Clavijo Gamero , Concepción Fernández González , Luis Rodríguez Bausá

Número de Páginas: 366

Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación

Autor: María Desiré Godoy Mendoza , María Omayra Figueroa Reguera (autor)

Organizar y gestionar eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa. AFDA0211

Autor: Carmen María Márquez Sereno , José Miguel Perujo Frías

Número de Páginas: 236

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición de certificados de profesionalidad. Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Apoyo a la comunicación (2018)

Autor: Amalia Asensio Uribe , María José Manceras Portales , Josefa Uribe Ortega

Número de Páginas: 176

1. La comunicación con personas en situación de dependencia 2. Comunicación alternativa y aumentativa 3. Sistemas de comunicación con ayuda 4. Sistemas de comunicación sin ayuda 5. El proceso de intervención en la comunicación