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Contribuciones a la Didáctica de la Lengua y la Literatura

Autor: Dora Riestra

Número de Páginas: 88

Este libro aborda temas relacionados con la didáctica de la lengua y la literatura desde la perspectiva del interaccionismo sociodiscursivo. Para ello, Dora Riestra compila trabajos que recogen resultados de proyectos de investigación con una finalidad tanto teórica como práctica. Por un lado se busca alimentar el debate acerca de las problemáticas de la enseñanza de Lengua y Literatura en la escuela; y, por el otro, incidir en la formación docente –y por transitividad, en la formación del lenguaje de niños y jóvenes.Algunas de las problemáticas desarrolladas son la corrección de textos escritos, la enseñanza de la oralidad en el secundario, la transposición didáctica de los contenidos gramaticales en la formación docente, cómo se enseña a leer y a escribir hoy en la escuela primaria, desde qué marcos teóricos se abordan los objetos de enseñanza y cómo se define el objeto de investigación.

Introducción a la didáctica de la lengua y la literatura

Autor: Amando López Valero , Eduardo Encabo Fernández

Número de Páginas: 184

La Didáctica de la Lengua y la Literatura es una disciplina emergente que ha recibido influencias de la Sociología, la Filosofía, la Antropología, la Filología, la Psicología y la Pedagogía. Su finalidad es dar un enfoque comunicativo a la enseñanza de la lengua y la literatura, manteniendo una visión global de las mismas. Este libro presenta una introducción a dicha disciplina con el anhelo de convertirse en una herramienta de uso para el profesorado perteneciente al área de Lengua y Literatura tanto en Primaria como de Secundaria y está dirigido tanto a la formación inicial como a la formación permanente de los profesores-. Con el deseo de que los procesos de enseñanza queden centrados en la comunicación lingüística como cualidad exclusivamente humana, presentamos esta obra innovadora de carácter educativo.

Lengua y Literatura

Autor: Iger

Número de Páginas: 336

Primer semestre - IGER

Experiencias: Lengua. Programas experimentales de la E.G.B.

Número de Páginas: 236

Historia de la literatura

Autor: Manuel Poncelis

Número de Páginas: 412

Un viejo maestro de lengua: el refranero

Autor: Juan-pablo García-borrón

Número de Páginas: 477

Este libro es, sobre todo, un refranero selecto. Recoge paremias que contienen algún tipo de reflexión sobre el lenguaje, que muestran el pesimismo radical de nuestros refranes, o que el autor ha considerado valiosas por cualquier otro motivo. También reúne varios estudios sobre aspectos lingüísticos, literarios e históricos del refranero, en los que se analizan cuestiones diversas, como los consejos y las consideraciones de orden lingüístico expresados por los refranes, los orígenes latinos de muchos de ellos, el importante papel que desempeñaron en la génesis de la literatura, y su relación con los hechos históricos que favorecieron el desarrollo de la épica. En Un viejo maestro de lengua: el refranero el lector encontrará una fuente de sabiduría popular, humor y pragmatismo y también, en ocasiones, de profunda sensibilidad literaria.

redELE nº 8. Revista electrónica de didáctica. Español como lengua extranjera

Número de Páginas: 171

El lenguaje literario

Autor: José Luis García Barrientos

Número de Páginas: 98

Exposición clara y actualizada de un tema tan amplio y complejo que, estudiado desde los griegos por la poética y la retórica, la estética literaria y la moderna teoría de la literatura, dista de estar resuelto. Tras una introducción sobre las relaciones entre literatura y lengua, se analiza el lenguaje de los textos literarios en función de cada uno de los factores que intervienen en su comunicación: el contacto (escritura), el mundo representado (ficción y realidad), el autor (creación), el lector (recepción) y, en especial, la «lengua», o el uso peculiar del lenguaje, en que se cifran. Además del desarrollo del tema de la «variedad» literaria del lenguaje, el libro, que cuenta con abundantes ejemplos, textos y ejercicios prácticos de aplicación, resultará muy útil como introducción a los estudios literarios, tanto de Enseñanza Secundaria como de primer ciclo de Filología.

Lengua castellana y Literatura I - LOMLOE - Ed. 2022

Autor: Carmen Caballero Martínez , José Mª Echazarreta , Ángel Luis García

Número de Páginas: 401

La comunicación y el lenguaje Las lenguas y sus hablantes La palabra. Estrcutura y significado El sintagma o grupo nominal Los sintagmas o grupos verbal y adverbial La oración gramatical El texto y sus propiedades Los tipos de texto según los modos de discurso La literatura: lengua y géneros literarios La literatura medieval hasta el siglo XIV La literatura del siglo XV El Renacimiento. Poesía y prosa en el siglo XVI El Barroco. Poesía y prosa en el siglo XVI El teatro en el siglo XVII La literatura del siglo XVIII La literatura del siglo XIX. Romanticismo Anexo: Guía de análisis sintáctico Proyectos de investigacuión por cada bloque de la LOMLOE (Las lenguas y sus hablantes, Comunicación, Educació literaria y Reflexión sobre la lengua)

Estudios sobre lengua, literatura y mujer

Autor: María Isabel Sancho Rodríguez , Lourdes Ruiz Solves , Francisco Gutiérrez García

Número de Páginas: 308

Los trabajos incluidos en este volumen, que a continuación se relacionan, colaboran en la reflexión general sobre el tema de la mujer en los ámbitos lingüístico, literario y didáctico: Consol Aguilar Ródenas, La mirada convergente: identidad, LIJ y género desde la opción crítica; Cristina Pérez Valverde, Magia, mujer y marginalidad: de Mary Poppins a Ms Wiz; Fernando Cantalapiedra Erostarbe, Alisa y Celestina: las comadres de la tenería; Julio Olivares Merino, Bécquer y la tematización del arpa: dialogismos, frescos y armonías de la aparecida; Ángela Olalla, Mujeres como sombras en la generación del 27; Manuel Molina González, María Lejárraga: una mujer y tes autoras; Pilar García Mouton, Mujer, dialecto y prestigio; y Ma Ángeles Calero Fernández, Creencias y actitudes lingüísticas en torno al género gramatical en español. Incluye también textos poéticos de Elena Feliú Arquiola y de Gracia Morales, que fueron leídos en un recital de la actriz Lola Vico, durante la celebración de las "Segundas Jornadas de Filología y Didáctica".

Lengua y literatura, 1 Bachillerato

Autor: Salvador Gutiérrez Ordóñez , Jesús Hernández García , Joaquín Serrano Serrano

Número de Páginas: 440

Lengua y literatura

Autor: Salvador Aguado-andreut

Número de Páginas: 466

Educación Adultos: Ámbito Comunicación II. Lengua castellana y Literatura

Autor: Cristóbal San Miguel Lobo

Revista crítica de historia y literatura españolas, portuguesas é hispano-americanas

Número de Páginas: 448

Didáctica de la lengua y la literatura, políticas educativas y trabajo docente

Autor: Carolina Cuesta

Número de Páginas: 320

Por qué indagar sobre los vínculos entre los enfoques didácticos de la lectura y la escritura, como reconfiguraciones de la enseñanza de la lengua y la literatura, que han asumido las orientaciones de las políticas educativas en la Argentina (también en la región y desde los años noventa). Porque al asumir una perspectiva etnográfica se revela que esos enfoques y esas políticas no se corresponden con las inquietudes e intereses que recurrentemente los actores de la enseñanza expresan en las aulas, mucho menos cuando se los observa desde la diversidad social, cultural y lingüística característica de nuestros territorios. De esta manera, se plantea volver al supuestamente vetusto problema de las metodologías de la enseñanza para desde allí resignificar y resolidarizar saberes que conforman la larga historia de la disciplina escolar con aquellos que les resultan novedosos para superar las vigilancias epistemológicas de los enfoques, junto con sus límites explicativos respecto de las aulas concretas donde se efectúan las enseñanzas y los aprendizajes.

Programas de doctorado. Tercer ciclo. Bienio 1988-90 (volumen II)

Autor: Universidad De Valladolid

Número de Páginas: 618

Plan provincial de formación del profesorado. Curso 1992-1993. Dirección Provincial de Madrid. Subdirección Territorial Madrid-Centro

Número de Páginas: 480

Los Planes Provinciales de Formación deben ser el marco coherente en que se plasmen las actuaciones formativas de cada provincia, teniendo en cuenta las necesidades que el sistema educativo genere en cada ámbito provincial.

Lengua, literatura y ciencias de la educación en los sistemas educativos del África Subsahariana

Autor: HernÁndez DÍaz, José María , Eyeang, Eugénie

Número de Páginas: 793

Cuando observamos en 2014 la realidad, tan compleja y a veces descarnada, que viven muchos pueblos y naciones africanas, con frecuencia cargados de desequilibrios e injusticias sociales, de pobreza e incultura, víctimas de guerras y expolios de bienes naturales y recursos energéticos por parte de nuevos imperios neocoloniales, no nos queda más remedio que refugiarnos en los instrumentos que se erigen al final en los definitivos y más influyentes para defender los derechos de los ciudadanos africanos, sus intereses personales y comunitarios, sus tradiciones y culturas. Y estos nos parecen que no pueden ser otros que el estudio científico de los problemas lingüísticos y de educativos. La consolidación de una comunidad científica africana genuina, y filoafricana si llega el caso, capaz de dar respuestas convincentes a los problemas que generan las enseñanzas de las diferentes lenguas, sean las de uso amplio y vehicular propias de una sociedad globalizada como la que nos corresponde abordar en estos inicios del siglo XXI, sean las específicas de las más minoritarias comunidades de los pueblos originarios, es un motivo de reflexión y una legítima aspiración de un sector...

Límites de mi lengua, límites de mi mundo

Autor: Susana Espinosa Peña , Susanaherrera Argüelles, , Elsa Ylianairuegas Peña, , Jonásfradest Ganversint, , Priscilaquiñones Sánchez,

Número de Páginas: 386

Con este eBook, el lector logrará expresarse correctamente en lo oral y en lo escrito con los principios elementales del arte y conceptos de cultura como puerta de entrada a nuestra maravillosa lengua: el español.

Traducción en las relaciones ítalo-españolas: lengua, literatura y cultura, La (eBook)

Autor: Assumpta Camps

Número de Páginas: 592

Este libro trata de la apreciación y la valoración de los grabados antiguos, en especial en relación con sus aspectos estéticos, técnicos y expresivos. A partir de una selección de obras de la colección del autor, realizadas por los más destacados grabadores de la historia, se nos explican los logros artísticos de las estampas en su realidad material, como obras que poseen determinadas cualidades visuales que podemos admirar. Muchos artistas del pasado demostraron su talento creando complejas y sutiles imágenes a través del grabado, un tipo de arte, sin embargo, no siempre bien comprendido y que suscita dudas y malentendidos. El arte del grabado antiguo pretende contribuir a su mejor conocimiento, y ofrece las claves para poder apreciarlo y disfrutarlo.

Teoría de la literatura

Autor: José Domínguez Caparrós

Número de Páginas: 445

Este manual se organiza en dos grandes partes: una sistemática, que a su vez se divide en otras. En la primera se trata de la definición de la literatura y de las disciplinas que la tienen como objeto de estudio; y en la otra se hace una presentación de las cuestiones referidas a los géneros literarios. La segunda parte trata de la historia de la teoría del siglo XX, organizada en tres bloques: formalismos, estilística y teorías de la lengua literaria, corrientes que van más allá del texto.

Español A, Lengua y literatura, IB Diploma

Autor: Maite De La Fuente Zofio , María Del Carmen Caballero Rubio

Número de Páginas: 387

Enseñar lengua

Autor: Daniel Cassany Comas , Marta Luna Sanjuan , Glòria Sanz Pinyol

Número de Páginas: 575

Un manual de didáctica de la lengua para el profesorado de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años). Con una perpectiva moderna, global y práctica y un lenguaje coloquial, responde a preguntas como éstas: ¿Cuáles son los objetivos y los contenidos del área de lengua en tercero? ¿Y para el ciclo 14-16 años? ¿Qué procedimientos, qué conceptos y qué valores puedo trabajar en clase? ¿Qué relación tiene con el proyecto lingüístico de centro? ¿Qué papel tiene la literatura, la sociolingüística o los medios de comunicación en la clase de lengua? ¿Con qué técnicas puedo trabajarlos?

Lengua Castellana y Literatura 1o ESO. Cuaderno de refuerzo

Autor: Óscar L. Ayala Flores

Número de Páginas: 96

Ese cuaderno de refuerzo está planteado para facilitar la adquisición de competencias a los alumnos con la materia de lengua y literatura de primer curso pendiente, a aquellos que requieren un repaso de los contenidos abordados durante el curso, a los que muestran un desfase curricular claro que les acerque a este nivel, a aquellos que presentan especiales dificultades y, en definitiva, a todos aquellos alumnos que por una u otra circunstancia requieren un Refuerzo de Lengua y Literatura de 1o de ESO. Sin duda, se observará que el material propone un nivel considerablemente elevado. La razón es no perder de vista el objetivo básico de situar al alumno en el mismo nivel de competencias que sus compañeros del grupo de referencia, lo que sin duda no se conseguiría centrándose únicamente en contenidos correspondientes a niveles inferiores.