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El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista. Vol. I

Autor: Ascensió Díez De Ulzurrun , Núria Farrera Pinyol , Roser Forns Ràfols , M. Riera Mas Cardete , Dolors Rovira Rovira , Victoria Sans Pujol , Dolors Argilaga I Pellisé , Montserrat Secall Cubells , Pilar Sellarès Colomer , M. Teresa Arnabat Mata , Fina Colet Olivella

Número de Páginas: 124

Aportación de ideas y reflexiones sobre la enseñanza de la escritura y enumeración exhaustiva de técnicas útiles en los procesos de elaboración de textos escritos ilustradas con todo detalle.

Investigaciones sobre el inicio de la lectoescritura en edades tempranas

Número de Páginas: 444

Recoge el análisis de datos de la investigación "El inicio de la lectoescritura en edades tempranas", así como las intervenciones y el desarrollo del Congreso Internacional: "El inicio de la lectoescritura en Educación Infantil".

Lectoescritura para todos

Número de Páginas: 172

Proyecto ideado para un Colegio de Educación Especial en el que se intenta desarrollar las habilidades de lectura y escritura en niños con necesidades educativas especiales.

El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista. Vol. II

Autor: Ascensió Díez De Ulzurrun , Núria Farrera Pinyol , Roser Forns Ràfols , M. Riera Mas Cardete , Dolors Rovira Rovira , Victoria Sans Pujol , Dolors Argilaga I Pellisé , Montserrat Secall Cubells , Pilar Sellarès Colomer , M. Teresa Arnabat Mata , Fina Colet Olivella

Número de Páginas: 124

Actividades significativas para potenciar el trabajo cooperativo y facilitar que el alumnado se sienta protagonista de su proceso de enseñanza-aprendizaje.

TALLER DE LECTOESCRITURA EN ESPAÑOL: LECCIONES PARA MAESTROS BILINGÜES

Autor: Gloria Patricia Mohammad

Número de Páginas: 182

Incluye los cinco metodos más populares para la enseñaza de la lectura en español, ideas para el taller de lecto-escritura tales como memorias, ensayos narrativos, respuestas a literatura, reportes, poesia, como usar los escritores como tutores, cuentos de hadas, mitos, leyendas, fabulas, gramatica, y un gran enfoque en periodismo: noticias, editoriales, articulos, entrevistas, folletos de viajes, propagandas, ademas de actividades para realizar con el periodico.

Lectoescritura práctica

Autor: Luis E. García Restrepo

Número de Páginas: 274

La interacción en el inicio de la lectoescritura

Autor: Cristina Díez Vegas

Número de Páginas: 148

Investigación acerca de la importancia del trabajo en equipo, para el aprendizaje de la lectura y escritura.

Ejercicios de lectoescritura 3

Autor: Irene Hernández

Número de Páginas: 184

Ejercicios de lectoescritura 1

Autor: Irene Hernández

Número de Páginas: 174

Ejercicios de lectoescritura 2

Autor: Irene Hernández

Número de Páginas: 180

Método De Lectoescritura Inclusivo: Método De La Oca. El Lenguaje Oral Y Escrito

Autor: Alicia Ferrándiz Quesada

Número de Páginas: 1173

Mtodo de lectoescritura inclusivo: M. de la Oca. El lenguaje oral y escrito, junto con los volmenes Escucho y hablo, leo y escrito, Los sonidos, las palabras y las frases y Palabras clave, slabas y letras, forman un todo para el aprendizaje lectoescritor con un enfoque eclctico basado en los principios socioconstructivistas. Consta de dos partes, por un lado trata de la fundamentacin y programacin que ha de tener en cuenta el docente en su trabajo diario y por otro, son los materiales personales adaptados que utilizan los estudiantes que lo requieran para la adquisicin del aprendizaje lectoescritor. La primera consta de los captulos Por qu y cmo ensear en la diversidad y Desarrollo de las sesiones da a da. Cuentos, que son especficamente los recursos para el docente, ya que lo sita en el proceso y le orienta minuciosamente en su aplicacin.Por qu y cmo ensear en la diversidad, expone brevemente las bases de este proyecto y una propuesta de programacin con los aspectos ms importantes del mismo. Desarrollo de las sesiones da a da. Cuentos, explica pormenorizadamente la actividad diaria del docente y de los estudiantes que se desarrolla en el aula durante todo el proceso, la...

La comunicación aumentativa y alternativa: lectoescritura e inclusión en niños con síndrome de Down

Autor: Vanessa Tatiana, Badillo Jiménez

Número de Páginas: 570

Esta obra aborda la concepción de la lectura y escritura desde una mirada neurolingüïstica del aprendizaje escolar. Es resultado de un proceso de investigación realizado para mejorar la inclusión escolar de niños y niñas con Síndrome de Down, cuyas edades oscilaron entre los 6 y 12 años de edad cronológica y quienes, a pesar de encontrarse integrados en escuelas públicas de Boyacá, Colombia, no se sentían parte de un proceso de enseñanza – aprendizaje dentro de la escuela. Por tanto, parte de la necesidad de enseñar competencias lectoescriturales en los niños y niñas participantes en este estudio, mediante la implementación de la comunicación aumentativa y alternativa, como método que les facilitó la adquisición del símbolo lectoescrito.

Manual de estrategias de lectoescritura

Autor: Lic. Lucila Villa Pérez

Número de Páginas: 100

Este manual es una selección de estrategias de lectoescritura que fortalece las actividades de las materias de lectura y redacción, expresión oral y escrita, comunicación y creación literaria.

¡Toma la palabra! Enlazando la oralidad y la lectoescritura

Autor: Mónica Lara

Número de Páginas: 223

¡Toma la palabra! is an invaluable resource for all teachers in bilingual/dual language classrooms who work with emerging bilingual students. Based on the research and experience of Dr. Mónica Lara working in countless bilingual classrooms, this book provides teachers with theory, strategies, and activities in Spanish that develop oracy and literacy. Teachers will be able to use this easy-to-follow resource to discuss and reflect on best practices, while enhancing their own Spanish language skills.

Métodos y herramientas para la intervención de las dificultades en la lectoescritura.

Autor: Jessica Torres Gascón

Número de Páginas: 53

En este trabajo se conocerán los distintos métodos y herramientas que se pueden emplear para tratar con las dificultades en la lectoescritura. Por medio de diferentes autores se realizará una revisión bibliográfica de los procesos que intervienen tanto en la lectura y en la escritura, así como de las funciones ejecutivas que intervienen en esta. Para así, al final, relacionar ambos constructos y proponer los métodos y herramientas más relevantes.

Lectoescritura inicial

Autor: Germán Rafael Gómez

Número de Páginas: 176

Adquisición de la lectoescritura

Autor: Dilia Teresa Escalante De Urrecheaga

Número de Páginas: 78

600 juegos para educación infantil

Autor: Marian Baqués , Marian Baqués I Trenchs

Número de Páginas: 236

Una de las mejores formas de aprender es utilizar el juego como instrumento educativo. Ésta es la idea básica de este libro, que ofrece un gran número de actividades lúdicas para favorecer el aprendizaje de la lectura y la escritura. Así, a partir de una sólida base teórica, se muestran juegos para trabajar la percepción, la estructuración espacial, la secuencia temporal, la coordinación rítmica, el pensamiento, el lenguaje y los demás aspectos que intervienen en un proceso tan importante para la vida del niño como es saber leer y escribir. Morían Baques empezó como maestro en Educación Infantil. El presente libro es fruto de aquellos años, y recoge su archivo de las actividades realizadas con los más pequeños. Durante algunos años fue profesor de Educación Primaria. Actualmente es profesor en la Universidad Ramón Llull, donde ha ejercido como docente de maestros de educación infantil. Trabaja el tema de las dificultades de aprendizaje y de las competencias sociales. Es autor del Proyecto de Activación de la Inteligencia -PAI- y del Proyecto para Aprender Mejor -PAM.

Identidad, lenguaje y enseñanza en escuelas bilingües indígenas de Oaxaca

Autor: Patricia Mena , Héctor Muñoz Cruz

Número de Páginas: 276

Revista de ciencias sociales

Número de Páginas: 554

Hacia una educación lingüística y literaria

Autor: Sociedad Española De Didáctica De La Lengua Y La Literatura. Congreso Internacional

Número de Páginas: 209

Este libro nace con un doble propósito: por un lado, proyectar una mirada al pasado y, por otro, ofrecer la oportunidad de elaborar una obra donde participaran profesores e investigadores para debatir, reflexionar e intercambiar experiencias y trabajos en torno a la Didáctica de la Lengua.

Lectura y vida

Número de Páginas: 752

Tarea

Número de Páginas: 398

Foro "El problema de la enseñanza del español en el Perú"

Autor: Luis Miranda

Número de Páginas: 300

Se publican las actas de este evento, donde participaron diversos especialistas que abordaron la problemática de la comunicación oral y escrita dentro del contexto de la educación peruana.

Cholb'al ub'antajik ri kitzijob'aal ri amaq'-tinamit Abya Yala

Número de Páginas: 394

Educación y pueblo

Revista interamericana de educación de adultos

Número de Páginas: 684

Resúmenes analíticos en educación de adultos

Número de Páginas: 578

Problemas de aprendizaje

Autor: Juan De Dios Arias Silva

Número de Páginas: 416

Hacia un concepto de problema de aprendizaje - Valoración del niño con problemas de aprendizaje - Etapas de la valoración - Técnicas para la valoración - Dominios para la valoración - Niños con problemas de atención e hiperactividad - Dificultades con el lenguaje - Problemas de aprendizaje relacionados con la lectoescritura - Problemas de aprendizaje relacionados con la escritura expresiva - Problemas de aprendizaje relacionados con la matemática.