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Epistemología

Autor: Dr. Adalberto García De Mendoza

Número de Páginas: 140

En el año 1925, el Dr. Adalberto García de Mendoza tomó una clase de filosofía con el Dr. Johannes Hessen en la Universidad de Colonia en Alemania. Más tarde en el año 1931, hizo un viaje al Japón en el barco “Geiyo Marú” para dar una serie de conferencias sobre fenomenología en la Universidad Imperial de Tokyo. Durante el trayecto del viaje, García de Mendoza escribió una síntesis de la obra Epistemología “Teoría del Conocimiento” de Hessen. Este libro de Hessen que es fruto de sus lecciones en la Universidad de Colonia, trata la epistemología desde tres puntos de vista. En el primero, pone el método fenomenológico al servicio de la teoría del conocimiento, luego presenta una discusión detallada del problema de la intuición y finalmente se desarroya la teoría especial del conocimiento.

La teoría evolucionista del conocimiento

Número de Páginas: 218

Teoría del conocimiento

Autor: Josep Lluís Blasco , Tobies Grimaltos

Número de Páginas: 226

Aproximación sistemática y actualizada a los problemas filosóficos que plantea el conocimiento humano, dividida en cinco grandes apartados: método, definición y posibilidades de conocimiento, justificación, base empírica del conocimiento y relación entre semántica y epistemología. El libro de J. L. Blasco y T. Grimaltos aporta una exposición clara y rigurosa de la epistemología contemporánea.

Lógica formal, lógica dialéctica

Autor: Henri Lefebvre

Número de Páginas: 364

La lógica dialéctica (lógica de las diferencias y de las oposiciones) es una mediación entre la lógica formal “pura” y el análisis dialéctico de las contradicciones en el movimiento; este análisis dialéctico, mal situado, poco cultivado, se ha oscurecido y su campo desaparece –o más bien parece desaparecer– ante la lógica “pura” y ante la lógica de las oposiciones. Pero en la concepción más amplia que aquí se presenta, el pensamiento lógico se integra en el pensamiento dialéctico como un momento del mismo.

Conocimiento e interés / La filosofía en la crisis de la humanidad europea

Autor: Jürgen Habermas , Edmund Husserl

Número de Páginas: 116

“Pues el interés por el control técnico, el interés por el entendimiento intersubjetivo necesario para la práctica de la vida en común y el interés por la emancipación respecto de coerciones inconscientes, coerciones no transidas por la reflexión, fijan los puntos de vista específicos, sólo desde los cuales nos es posible aprehender lo que llamamos realidad". (J. Habermas)

La idea del hombre en el pensamiento occidental

Autor: Celedonio Ramírez

Número de Páginas: 520

Teoría del Conocimiento

Autor: Sergio Rábade Romeo

Número de Páginas: 193

Las investigaciones que dan contenido a este libro se centran en distintos fenómenos del derecho romano, público y privado, desde un punto de vista específico: el de su importancia práctica para el desarrollo de las relaciones agrarias.

La teoría de la referencia

Autor: Wenceslao J. González

Número de Páginas: 336

Epistemología y metodología en la obra de Pierre Bourdieu

Autor: Denis Baranger

Número de Páginas: 245

Teoría del Conocimiento

Autor: Jorge Arturo Muñoz González

Número de Páginas: 298

Este es el primer y único libro de Teoría del Conocimiento para el Diploma del Bachillerato Internacional escrito originalmente en español hasta la fecha. Como profesor, siempre me sorprendió la escasez de materiales adecuados para iniciar a los alumnos en un camino de lo más sugerente. Como muchos otros profesores, inicié, desde el principio, mi propia búsqueda y redacción de materiales prácticos con los que trabajar en el aula. La publicación de este libro es un intento de hacerlos extensivos a todo el mundo. Tras impartirla durante años, tengo la firme convicción de que la Teoría del Conocimiento es una oportunidad y un reto, tanto para los profesores como para los alumnos. Los profesores tienen la posibilidad -y la conveniencia- de imprimir a la práctica docente una verdadera actitud reflexiva, y de orientar a los alumnos en un amplísimo abanico de caminos posibles. Su reto consiste en adentrarse en un campo tan extenso que necesitan documentarse sobre problemas de conocimiento en áreas que no son de su especialidad, así como ver la propia desde una perspectiva diferente. Los alumnos, por su parte, tienen la libertad de optar por temas relativos al...

La teoría sociocultural y la psicología social actual

Autor: Amalio Blanco (ed) , Amalio Blanco Abarca , Darío Páez

Número de Páginas: 186

Teorías del aprendizaje

Autor: Dale H. Schunk

Número de Páginas: 530

Filosofía del sentido común

Autor: Eduardo Manuel González De Luna

Número de Páginas: 134

Creer, saber, conocer

Autor: Luis Villoro

Número de Páginas: 316

¿Cuándo se fundan los conocimientos en razones objetivas? ¿Cómo influyen deseos e intereses? Villoro analiza sistemáticamente los conceptos epistemológicos fundamentales: creencia, certeza, saber, conocimiento, y establece sus relaciones con las razones que justifican la verdad de las creencias y con los motivos que pueden distorsionarlas. El libro desemboca en un estudio de las relaciones de creencias y conocimientos con los preceptos que rigen la vida práctica en sociedad. Las condiciones de racionalidad de las creencias aparecen entonces como condiciones de realización de una vida racional y libre.

Obras completas

Autor: Manuel García Morente

Número de Páginas: 436

Iniciación a la teoría del conocimiento

Autor: Diego Sánchez Meca

Número de Páginas: 594

Tiempo, realidad social y conocimiento

Autor: Sergio Bagú

Número de Páginas: 228

Esta obra ofrece una interpretación del universo de la realidad social y del universo de su conocimiento. El autor explica cómo se fueron organizando, temáticamente, las ciencias sociales en la cultura occidental, cada una de ellas considerada como un modo de percepción dentro de un sistema social específico. Al hacer este reexamen crítico, va indicando las limitaciones de ese conocimiento, para proponer su propia interpretación acerca de los dos problemas básicos-el universo de la realidad social y el universo de su conocimiento-los cuales han sido muy poco tratados, más allá de ciertos planteamientos elementales, en la bibliografía en diversas lenguas.

Nueve grandes filósofos contemporáneos y sus temas

Autor: Juan David García Bacca

Número de Páginas: 568

Ética del discurso y la teoría política

Autor: Federico Gallego Vásquez

Número de Páginas: 257

Teoría del discurso historiográfico

Autor: Bartolomé Escandell Bonet

Número de Páginas: 316

Diccionario Akal de El saber griego

Autor: Jacques Brunschwig , Geoffrey Lloyd

Número de Páginas: 818

La obra abarca, temáticamente, el amplio conjunto de conocimientos que conforman el saber y la cultura de la Grecia antigua, unos saberes que han sido y aún son determinantes del conjunto de la historia y el presente de nuestra civilización y cultura. Se reúne, de este modo, el pensamiento filosófico, científico y cultural de la Grecia antigua, presentado por un conjunto de 47 especialistas internacionales.

Bibliografía filosófica hispánica (1901-1970)

Autor: Gonzalo Díaz Díaz , Ceferino Santos-escudero

Número de Páginas: 1410

Teoria del conocimiento

Autor: Franklin León Rugeles

Número de Páginas: 233

Introducción a la teoría etnológica

Autor: Angel Palerm

Número de Páginas: 200

Hacia una economía del conocimiento

Autor: María Barceló Llauger , Alicia Baglietto Tardío

Número de Páginas: 224

Ensayos sobre Pierre Bourdieu y su obra

Autor: Isabel Jiménez

Número de Páginas: 392

Aprendizaje Organizativo y Sistemas Complejos con Capacidad de Adaptación

Autor: Ricardo Chiva Gómez , César Camisón Zornoza

Número de Páginas: 408

El propósito de la obra es profundizar en el aprendizaje organizativo y describir el análisis de las implicaciones en la gestión del diseño del producto en el marco del negocio de fabricación de pavimentos y revestimientos cerámicos.

La filosofía como arma de la revolución

Autor: Louis Althusser

Número de Páginas: 158

Los ensayos que hoy publicamos muestran la continuidad de un trabajo teórico empeñado en establecer las coordenadas fundamentales de la filosofía marxista, concebida como una "teoría de la producción de conocimientos". Para Althusser dicha teoría está aún por elaborarse y las respuestas obtenidas hasta el presente son insatisfactorias. Sus escritos y los de sus colaboradores tienen el propósito de contribuir a elaborarla.

Teorías cognitivas del aprendizaje

Autor: Juan Ignacio Pozo

Número de Páginas: 296

A pesar del empuje creciente de la psicología cognitiva, hasta tiempos muy recientes el estudio del aprendizaje ha estado dominado por el clásico enfoque conductual. Sin embargo, en los últimos años los psicólogos cognitivos han comenzado a interesarse en los procesos mediante los cuales las personas adquieren conocimientos. Este interés viene promovido no sólo por necesidades teóricas sino, especialmente, por las demandas tecnológicas derivadas del desarrollo de sistemas expertos artificiales y de las exigencias prácticas de intervención en contextos de aprendizaje e instrucción cada día más complejos, tanto en el ámbito educativo como en la formación de adultos, apenas accesibles desde los enfoques conductuales hasta ahora dominantes en aprendizaje. La presente obra realiza un análisis detallado y crítico de las teorías del aprendizaje surgidas desde la psicología cognitiva, tanto las más recientes, basadas en la analogía entre la mente humana y un computador digital, como las ya clásicas aportaciones de la psicología cognitiva europea. Además de contribuir a una mejor comprensión de las relaciones entre Psicología e Informática, el libro plantea...

Psicología y teoría del conocimiento

Autor: Wilhelm Dilthey

Número de Páginas: 440

Para Wilhelm Dilthey, la filosofía es inseparable de la vivencia y la reflexión históricas. Las ciencias del espíritu son por ello una instancia crítica de la convivencia humana, es decir: instrumentos del conocimiento y medios donde se valoran y discuten las crisis. Enfrentado el positivismo (más el de Mill que el de Augusto Comte), Dilthey emprende la tarea de revisar toda una tradición del pensamiento filosófico que parte de Kant.

Filosofía cristiana en el pensamiento católico de los siglos XIX y XX/2

Autor: Emerich Coreth , Walter M. Neidl , Georg Pfligersdorffer

Número de Páginas: 812

Esta obra en tres tomos trata por primera vez de un modo global a todos aquellos pensadores y escuelas de pensamiento que han filosofado en los dos últimos siglos a la luz de la fe católica. Este tomo segundo está dedicado a la tendencia sin duda más influyente: la neoescolástica. Ésta es analizada desde sus comienzos a fines del siglo XVIII hasta el pasado más reciente.

Temas de filosofía del derecho

Autor: Lorenzo Fernández Gómez

Número de Páginas: 550

Teoria del Conocimiento, 2a parte

Autor: Lorenzo Vicente Burgoa

Número de Páginas: 476

La Importancia del Conocimiento. Filosofía y Ciencias Cognitivas

Autor: Pascual Martínez Freire

Número de Páginas: 248

La abundancia y omnipresencia de información caracteriza los tiempos actuales. Pero deberíamos tener claro que la información no es lo mismo que el conocimiento y que tenemos que esforzarnos por pasar de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento. En esta situación la reflexión sobre las ciencias cognitivas (o ciencias del conocimiento) que ofrece este libro puede resultar de interés para todos aquellos que han advertido que el fenómeno del conocimiento sólo es abordable con éxito desde la perspectiva interdisciplinar de la filosofía, la psicología, la neurociencia, la inteligencia artificial y la antropología.

BASES DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

Autor: Tsvetan Zhelyazkov

Número de Páginas: 434

En este libro se exponen ciertos aspectos básicos teórico-metodológicos y de aplicación del entrenamiento deportivo moderno con deportistas altamente cualificados. Éstos reflejan el carácter interdisciplinario de la actividad cognoscitiva y práctica en la esfera del gran deporte y la necesidad de una sólida preparación metodológica de estos profesionales. Este libro se presenta dividido en tres partes. La primera parte introduce al lector en las funciones sociales del deporte moderno y en las bases metodológicas del entrenamiento deportivo. Esta parte dedica una especial atención a ciertas cuestiones discutibles sobre los criterios de la forma deportiva y las posibilidades de optimizarla. La segunda parte está dedicada a algunos problemas teórico-metodológicos y prácticos de la preparación física, técnica, táctica y psíquica. La tercera parte presenta y utiliza los datos de investigaciones científicas de destacados especialistas de la esfera de las ciencias pedagógicas, médico-biológicas y psicosociales, así como también ejemplos de los sistemas líderes de preparación deportiva en los países de la Europa del Este.