Descarga Libros Gratis

La pedagogía del cuidado

Autor: José Luis Medina Moya

Número de Páginas: 454

El libro presenta una panorámica sobre los desarrollos históricos y recientes en la construcción de conocimiento acerca de la Pedagogía del Cuidado y del Cuidado de la Salud. Se hace una revisión teórica de los temas centrales asociados al área pedagógica y de enfermería a fin de comprender los fundamentos, las claves teóricas y prácticas de las diversas opciones relacionadas con la enseñanza universitaria de la Enfermería contemporánea, evidenciando tensiones existentes, y analizando sus repercusiones en los procesos de construcción de una posible Teoría Pedagógica del Cuidado. Para alcanzar ese propósito, se ha descompuesto el discurso pedagógico en torno a la formación de profesionales de enfermería en tres grandes dimensiones. En primer lugar, se analizan las estructuras de racionalidad científica y pedagógica, además de los supuestos que sustentan, legitiman y otorgan sentido a la práctica de la enseñanza de la Enfermería. Posteriormente, se centra la atención en el proceso de producción, selección, transmisión y asimilación de competencias mediante el cual se justifica una determinada manera de entender la práctica de la Enfermería. Por...

Ana Packer

Autor: Nidia Hernández , Selva López Chirico

Número de Páginas: 188

Enfermería... más allá del cuidado: Reflexiones desde la experiencia personal (Spanish Edition)

Autor: Humberto Elizalde Ordoñez. Mgs

Número de Páginas: 108

Enfermería más allá del cuidado. Reflexiones desde la experiencia profesional, orientados desde las experiencias vividas y la explicación personal de cada uno. Brinda en la introducción, un balance de temas secuenciales, las generalidades de la enfermería, a través de conceptos y relaciones básicas para entender el razonamiento, habilidades, destrezas, y actividades propias de trabajo de los/las enfermeras/os. La vocación de servicio, la acción y la función, los símbolos característicos y sus significados, el código deontológico. Desde la reflexión y el análisis, determina el cuidado enfermero de la formación académica, y el rol que cumplen los docentes en el aula y en los espacios reales de práctica pre-profesional, la práctica del cuidado, las estrategias entre la práctica y la teoría, vivencias del aprendizaje, emociones y frustraciones, uso del diario de campo y análisis de casos. Se fundamenta con el análisis personal, el saber de las teorías de enfermería desde la representación histórica, componentes conceptuales, teorías relevantes, que, en relación a su utilización en todo el proceso, son importantes porque le dan a la profesión un alto...

Filosofía y práctica de enfermería

Autor: Rocío Del Carmen Guillén Velasco , Carlos Christian Compton García Fuentes

Número de Páginas: 251

Contiene una descripción del proceso que siguen las enfermeras en su práctica profesional como servicio a la sociedad único, definido, esencial y remunerado; especialmente responde a preguntas sobre su esencia: su ser, su saber y su hacer, que le permiten tomar decisiones prácticas para la persona, el cuidado, la salud, el entorno y enfermería como proceso con una elevada responsabilidad social que precisa dos requisitos: la independencia y la libertad. Como la práctica profesional no es una isla sino un proceso integrado en la vida cotidiana, se describe la filosofía de dicha práctica desde la orientación filosófica positivista y hermenéutica interpretativa y la necesidad de una complementariedad que se traduzca en una práctica de enfermería científica y humana. Este contenido pretende que reflexiones sobre los nuevos aportes de la filosofía a la disciplina de enfermería en el marco de los problemas sustantivos de su práctica y de los roles derivados de su hacer concreto que es cuidar la salud de la persona. En este sentido, el propósito principal del libro es ofrecer una visión ética propia de enfermería como profesión y como disciplina científica,...

El Reformismo Social y Sanitario de Concepción Arenal, una contribución a la identidad de la enfermería contemporánea

Autor: Pedro Manuel Salas Iglesias

Número de Páginas: 301

Este libro comienza con el estudio histórico del objeto específico de la Enfermería desde sus comienzos a la época actual. Se centra en la figura de Concepción Arenal pues fue una mujer del siglo XIX, que realizó un análisis exhaustivo de la comunidad, de género (desde su diferenciación en función del sexo, proponiendo la liberación del trabajo doméstico femenino mediante la cultura de la educación y las prostitutas), de la desviación social (delincuentes y presos), de los pobres, inmigrantes y los entornos sociales: sociedades de pensamiento, hospital, empresa, fábrica, etc., llegando a practicar una enfermería de tipo comunitaria. Propone mejorar las condiciones físicas del entorno del enfermo, y aplica la relación de ayuda en la salud psíquica de presos, pobres y enfermos. Las carcterísticas del cuidado que impulsa suponen un adelanto en el desarrollo de la futura ciencia enfermera y ejercen una notable influencia en el corpus del código deontológico español. Por otra parte la relación de su paradigma con otro modelos enfermeros permiten llegar a las mismas conclusiones que Florence Nightingale aunque sin tener ninguna influencia mutua. El estudio de la...

La integración social de los inmigrados

Autor: Francisco Checa

Número de Páginas: 380

La piedra angular sobre la que se vertebran en destino los movimientos migratorios es la integración social de los inmigrados; pero no es posible hablar de ella si no se tienen garantizados todos los derechos humanos. La integración como participación social se asegura cuando los extranjeros se incluyen en un buen proceso, considerado éste desde una perspectiva integral. Las sociedades de acogida --los grupos mayoritarios-- deben asegurar los derechos de los inmigrados --colectivos minoritarios-- como ciudadanos en igualdad, al tiempo que deben permitir que éstos orienten sus valores pro-pios y establecer las normas de convivencia que facili-ten el entendimiento mutuo. Los resultados cotidianos siempre serán complejos --incluso inesperados--, pues se trata de construir una sociedad diferente donde quepamos todos, pero también gozaremos de sociedades mucho más ricas y llenas de matices. Todos estos aspectos se tratan en esta obra co-lectiva, de manera multidisciplinar.

Análisis de la influencia de las prácticas asistenciales en la construcción del pensamiento práctico enfermero

Autor: Isabel Latorre Fernández

Número de Páginas: 464

Los nuevos planteamientos que en la década de los años 70 del pasado siglo XX surgen respecto a la profesión de Enfermería no sólo significó la entrada de estos estudios en la Universidad, sino una reflexión profunda sobre la misma ya que se pasaba de un enfoque eminentemente técnico, de profesional asistencial hospitalario, para dar una atención muy parcializada e inevitablemente subordinada a otras profesiones, a otro profesional más polivalente –dentro y fuera del hospital- con un enfoque de la práctica más holístico y con un papel bien definido y con identidad propia dentro del equipo de salud. Han pasado más de 25 años desde que se aprobaran y se pusieran en práctica las nuevas Directrices Generales de 1977 por las que se elaboraron los nuevos Planes de Estudios y cabría preguntarse si se ha producido el cambio de ese enfoque eminentemente técnico que envolvía a los estudios del Ayudante Técnico Sanitario al que se pretendía en la Diplomatura de Enfermería. Este estudio no pretende entrar en el análisis de las posibles transformaciones que se pudieran haber dado desde la perspectiva profesional, pero sí desde la formación inicial, ya que las...

Enfermería familiar y comunitaria

Autor: Ayuso Murillo, Diego , Tejedor Muñoz, Lourdes , Serrano Gil, Alfonso

Número de Páginas: 530

La importancia de la asistencia de enfermería a nivel familiar y comunitario está fuera de toda duda. El profesional que desarrolla su carrera en esta clasede centros desempeña un rol de gran importancia, y con gran impacto y beneficio social. Esta obra aborda tanto la actividad asistencial propiamente dicha,como una serie de cuestiones ético-legales que forman parte indisociable del desempeño profesional, afectando no solo al propio enfermero/a, sino también altrato que se dispensa al paciente.Algunas de las materias que se desarrollanson de gran interés en la especialidad: competencias clínicas y metodológicasavanzadas en el ámbito familiar y comunitario, atención enfermera comunitariae la infancia y adolescencia, gestión de personas, salud sexual, etc. A ello,se une el bloque legal con cuestiones como la capacidad de los menores, consentimiento informado, acogimiento de mayores y guarda de hecho, tutela, violencia intrafamiliar, etc. El estudio de la enfermería familiar y comunitaria desdelas perspectivas asistencial y legal, conforma una obra muy completa que sirve para dotar a los profesionales de conocimientos prácticos, útiles y centrados en la especialidad.

Innovación Docente e Investigación en Salud: Experiencias de cambio en la Metodología Docente

Número de Páginas: 432

Prácticas clínicas

Autor: Sagrario Acebedo Urdiales , Virtudes Rodero Sánchez , M.ª Jesús Aguarón García , María Jiménez Herrera , Carmen Tió Molist , Carmen Vives Relats

Número de Páginas: 93

Este manual es fruto de las conversaciones mantenidas con los tutores de las prácticas clínicas, sobre las situaciones que encuentran en el proceso de enseñar a aprender y en el de verificar si los alumnos aprendren aquello para lo que se los está capacitando. Siendo conscientes que el tutor del alumno es una persona clave porque es el referente más próximo y modelo de aprendizaje del alumno, este manual tiene como objectivo acompañarlos en este proceso y facilitarles un recurso para desarrollar la competencia tutorial.

Manual de enfermería psiquiátrica

Autor: Ramiro Ariño Galve , Luis Benedí Sans , Mª José Buatas Pérez , Armando Colomer Simón , Mª Estela García García , Helena Gonzalez Asenjo , Carmen Horna Duro , Sandra Llagostera Esteva , Isabel Martínez Planas , Ana Belén Morales Rozas , Belén De Pedro Picazo , Sofía Roda Gonzálvez , Vicente Rubio Larrosa , Mª Jesús Santacruz Abión , Ana Sanz Plumed , Ana Soláns García , Mónica Torneo Ferrer

Número de Páginas: 252

En 1997 se publicó Apuntes de enfermería psiquiátrica y ahora esta obra se completa con el Manual de enfermería psiquiátrica, fruto de la experiencia del trabajo cotidiano del equipo de enfermería del Servicio de Psiquiatría del Hospital Nuestra Señora de Gracia de Zaragoza. La novedad de este volumen es la intervención de profesionales de otros recursos asistenciales que aportan nuevos matices al enfoque de la intervención en enfermería, a fin de enriquecer y complementar el punto de vista y la filosofía de la institución en la que trabajamos. A diferencia de los anteriores volúmenes, esta nueva obra incide más en la intervención terapéutica del profesional de enfermería y en las peculiaridades que distinguen al enfermero de otros profesionales que intervienen en la asistencia al enfermo mental. Creemos que es fundamental ampliar y consolidar el desarrollo del proceso de intervención en enfermería como instrumento para alcanzar el grado de responsabilidad y atención al paciente que los profesionales de enfermería tienen en otros países de nuestro entorno, en los que el psiquiatra ejerce funciones de consultor y los profesionales de enfermería se...

Experiencia de construcción de un proyecto pedagógico para la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia 2012-2015

Autor: Luz Patricia Díaz Heredia , Luz Nelly Rivera Álvarez , Ana Maritza Gómez Ochoa , Jennifer Rojas Reyes , Evelyn Vásquez Mendoza , Renata Virginia González Consuegra , María Alejandra Taborda Caro

Número de Páginas: 128

Este libro ofrece al lector la posibilidad de identificar los elementos centrales del proyecto pedagógico desarrollado en los últimos años al interior de Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia, realizado a través de un proceso participativo de autorreconocimiento de docentes y estudiantes de la Facultad. Su construcción se realizó en un periodo aproximado de dos años y su depuración y consolidación como producto final en un tiempo similar. Se espera que este texto sea una propuesta para la reflexión al interior de otros programas de formación de enfermeras/os , tanto en el país como en el exterior, especialmente porque su utilidad se centra en dar opciones para la educación, la pedagogía y el desarrollo curricular de los programas que están comprometidos con la formación de profesionales de enfermería en diferentes niveles, tanto en el pregrado como en el posgrado.

Estudio de las instrucciones previas en el ámbito sanitario a través del ordenamiento jurídico español [Recurso electrónico: PDF]

Autor: Milagros Arbe Ochandiano

Número de Páginas: 396

Antropología y enfermería

Autor: María Antonia Martorell , Josep M. Comelles , Mariola Bernal

Número de Páginas: 316

Este volumen está organizado en bloques temáticos. El primero versa sobre salud reproductiva e infantil y contiene un texto inédito de Dina Garcés, homenajeada en este libro, que revisaba cuando le sorprendió la muerte. Le siguen un segundo bloque sobre alimentación, un tercero sobre salud mental y drogas y un cuarto sobre problemas relativos al envejecimiento. Una quinta parte incluye textos que relacionan la ética, las ciencias sociales y de la salud y la religión. Cierra el volumen un apartado de miscelánea.

Educación social

Autor: Irene Palacio Lis

Número de Páginas: 332

Atención sanitaria social

Autor: Francisco Javier López Fernández , Ariana Expósito Gázquez

Número de Páginas: 204

CAPÍTULO 1: RELATOS SOBRE DIFERENTES PUNTOS DE VISTA DEL CÁNCER DE CÓLON NARRADOS EN CONSULTA DE ENFERMERÍA. Abarca Salas, Mª Concepción; Pérez Cano, Carmen Mª y López Moreno, Carmen Mª. CAPÍTULO 2: TUBERCULOSIS, ENFERMEDAD CONCOMITANTE DEL VIH. Arcos Arcos, Estela del Mar; González Montesinos, Mª Dolores y González Reverte, Ana Belén. CAPÍTULO 3: LA VÍA INTRAÓSEA EN SITUACIONES DE EMERGENCIA: REVISÍÓN BIBLIOGRAFICA. Ariza Pendón, María José; Camacho Abolafio, María Rosa y Moreno Alés, María Dolores. CAPÍTULO 4: ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Y CUIDADOS EN LA FAMILIA. Bonil Chacón, Mª Soledad; Pérez Rodríguez, Rocío; Pérez Rodríguez, Silvia. CAPÍTULO 5: ABORDAJE TERAPEUTICO ENFERMERO EN ULCERA VENOSA. CASO CLINICO. Casquet Roman, Dionisa; Mateo Segura, Jesús; Acosta Amoros, María Del Mar. CAPÍTULO 6: USO DE BIOFEEDBACK EN LA ADHERENCIA AL TRATAMIENTO EN LA HIPERTENSIÓN ARTERIAL. Raquel Castilla Nieto; Silvia Fernández Sánchez; Silvia Fornés Santamaria. CAPÍTULO 7: REPERCUSIÓN SOCIAL DE LA “PILDORA DEL DÍA DESPUÉS”. Castro García, María; Rodríguez Hinojosa, María Araceli; Cárdenas Gutiérrez, Virginia. CAPÍTULO 8: USO DE VIA...

Asistencia sanitaria, género y cuestión social en Almería (1857-1930)

Autor: Carmen González Canalejo

Mujeres ignorantes: madres culpables

Autor: Irene Palacio , Irene Palacio Lis

Número de Páginas: 260

Experiencias en docencia superior

Autor: Mª Elena Del Valle Mejías

Número de Páginas: 510

Cuando se intenta adjudicar responsabilidades en la calidad de la educación en el mundo de hoy, como quien reparte cartas en un juego de póker, son muchas las opciones. Las políticas de Estado, los diseños curriculares, la actualización de los contenidos, los nuevos retos en el campo laboral, todos ellos tienen importancia repartida. Algunos analistas un poco más incendiarios dirán que los diseños curriculares son modelos ajenos a los pueblos y que responden a limitaciones ya impuestas por los grandes imperios económicos, otros afirmarán no con poca razón, que las teorías educativas (sin importar su calidad) deben ser necesariamente contextualizadas para poder responder a las necesidades de cada nación. Importantes organizaciones no gubernamentales se han tomado como propia la preocupación de medir los principales indicadores de calidad en la educación en el mundo. Entonces: ¿Hacia dónde deben mirar los pueblos?, ¿Deben volver la vista hacia los teóricos del pasado?, o ¿deben necesariamente, atreverse a mirar hacia el futuro e innovar?, ¿Este afán por lo nuevo, no diluye las identidades locales?, ¿Mirar hacia lo local, puede hacernos perder proyección...

Lengua y sociedad

Autor: Jesús Varela Zapata , José Manuel Oro Cabanas , Jodee Anderson

Número de Páginas: 512

El portafolios para el aprendizaje y la evaluación

Autor: Maria Jose Martinez Segura

Número de Páginas: 304

La Universidad de Murcia está totalmente implicada en acometer una reforma de la Educación Superior, a nivel estructural, curricular y organizativo, que favorezca su integración en el Espacio Europeo de Educación Superior. Así, desde el Vicerrectorado de Innovación y Convergencia Europea, como un apoyo más a la innovación de la Enseñanza Universitaria, se ofrece en este trabajo una muestra que puede contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. En este contexto se pretende dar a conocer la utilización del Portafolios para el Aprendizaje y la Evaluación dentro del ámbito universitario. Esta muestra de innovación metodológica procede de las aportaciones de docentes universitarios que han puesto de manifiesto como el portafolios puede ser utilizado en distintos asignaturas, titulaciones| y siempre con unos resultados muy satisfactorios para el aprendizaje del alumnado. Estas experienciasnos invitan al cambio metodológico y a la asunción plena de los nuevos roles para el docente, como guía, y para el discente, como protagonista pleno del aprendizaje. Esperamos que la lectura de este libro anime a la utilización del portafolios a todos...

Administración pública y gestión terapéutica

Autor: Francisco Javier López Fernández , Ariana Expósito Gázquez

Número de Páginas: 220

CAPÍTULO 1: CÓMO UN DETERIORO COGNITIVO ACABA PRODUCIENDO UN INGRESO JUDICIAL INVOLUNTARIO EN CENTRO RESIDENCIAL PARA MAYORES. Aragón Díaz, Alberto S. y Gutiérrez Arce, Almudena. CAPÍTULO 2: ACTITUD TERAPÉUTICA ANTE EL ANCIANO HIPERTENSO. Avilés Escudero, Cristina; López Felices, Eduardo Juan y Fernández García, Eva Mª. CAPÍTULO 3: JUBILOPATÍA: EFECTOS DE LA JUBILACIÓN ESPERADA. Contreras Parody, Mª Isabel; Castellano Ramírez, Julio y Hurtado Montiel, Mª Dolores. CAPÍTULO 4: IMPORTANCIA Y MANEJO DE LA XEROSTOMIA EN ANCIANOS. Díaz, Mª del Mar; Fernández Barón, Aída y Fernández Rodríguez, Vanesa. CAPÍTULO 5: EFICACIA DE LA INTERVENCIÓN PRECOZ FISIOTERÁPICA EN ANCIANOS DIAGNOSTICADOS DE FRACTURA DE CADERA TRAS SUFRIR UNA CAÍDA. Jiménez Castillo, Manuela; Lorenzo Moriana, Mª Vicenta y Rivera Sánchez, Claudia. CAPÍTULO 6: VALORACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL DE ANCIANOS DE UN CENTRO SALUD Y SU RELACIÓN CON VARIABLES SOCIOECONÓMICAS. Jiménez Felices, Carmen Mª; Anguilera Losada, Mª Pilar y López López, Mª del Carmen. CAPÍTULO 7: EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN UNA RESIDENCIA. Larios Montosa, María Jesús; Caballero León, ...

Pedagogía (entre paréntesis)

Autor: Daniel Brailovsky

Número de Páginas: 264

Este libro aborda la oposición entre lo nuevo y lo tradicional en educación, sin elogiar lo primero ni proponer un regreso nostálgico a lo segundo. Busca salir del espejismo dibujado sobre esa vieja oposición y pensar (desde la pausa de un paréntesis) en todo aquello que ese esquema binario no deja ver. Se pregunta qué discursos conservadores se disfrazan de novedad y qué sentidos de la vida escolar se atenúan cuando algo es rotulado como tradicional. Pedagogía (entre paréntesis) analiza las críticas dirigidas a la escuela y diferencia las formuladas por la Escuela Nueva y las pedagogías críticas de las que se plantean hoy desde una postura gerencialista y economicista. Distingue entre el alumno como oprimido o como cliente y entre el docente como un intelectual público o como un emprendedor; ya no se trata de distinguir entre lo nuevo y lo tradicional, sino entre las críticas de la vieja escuela nueva y las del (pseudo)escolanovismo de mercado. Esta obra propone un recorrido en clave pedagógica a través de algunas palabras potentes, como conversación, cuidado o confianza, que vale la pena volver a pronunciar en la escuela.

Salud familiar y enfermería

Autor: Patricia Casasa García , Evertina Ramírez Díaz , Rocío Del Carmen Guillén Velasco

Número de Páginas: 154

Dentro del proyecto PAPIME se propuso la elaboración de un libro que reuniera los diversos enfoques y temas que debe abordar el profesional de enfermería para el estudio de la salud familiar, de esta manera se comenzó la búsqueda de material idóneo que sirviera para la producción de diversos capítulos. La insuficiente definición actual del papel de la enfermera en atención primaria y salud familiar queda patente ante la inexistencia de protocolos clínicos específicos e indicadores derivados de ellos que le permitan planificar, gestionar y evaluar de forma adecuada a las familias. Por eso, el desarrollo de la formación de enfermeras en atención primaria, salud familiar y comunitaria juega un papel fundamental ahora y en los próximos años. La salud familiar se considera como un enfoque conceptual y metodológico que posibilita la transformación de servicios, desarrollo de equipos de salud y aumento de la atención integral efectiva a los usuarios y sus familias. El reto de los profesionales, como la enfermera, es el compromiso con la innovación y el cambio en la prestación de servicios de salud en cobertura y calidad de atención. La atención familiar y...

Calidad del cuidado de enfermería al paciente hospitalizado

Número de Páginas: 104

Actas de las I Jornadas sobre experiencias piloto de implantación del crédito europeo en las universidades andaluzas (Cádiz, del 19 al 21 de septiembre de 2006)

Autor: Universidad De Cádiz. Servicio De Publicaciones

Número de Páginas: 948

Libro de Actas que pretende compartir y dar visibilidad al trabajo para el desarrollo del EEES en Andalucía recogiendo las experiencias de adaptación de las titulaciones de Crédito Europeo desarrolladas por un total de 323 profesores.

Revista de enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social

Número de Páginas: 496

Bibliografía española

El jardín de rosas

Autor: Edilma Marlén Suárez Castro

Número de Páginas: 299

EL TEXTO DE EDILMA MARLÉN SUÁREZ CASTRO sobre la formación de las enfermeras en Colombia realiza un claro aporte a los estudios de la gubernamentalidad en el trabajo, a partir de un posicionamiento feminista y decolonial. Esta perspectiva deja de lado los análisis agenéricos y andro (euro) centrados que han primado en la producción teórica sobre el concepto. En este sentido, el texto de Edilma Suárez construye un cuidadoso e interesante recorrido que muestra con claridad la manera como la formación de las enfermeras, en las décadas de los cincuenta y sesenta en Colombia, se alinea con las propuestas pedagógicas de la enfermería norteamericana y con las agendas desarrollistas y de la Alianza para el Progreso, presentes en el país. Esta exploración entra también a la microfísica de la gubernamentalidad, que se despliega sobre las mujeres y, en particular, sobre las enfermeras de la época. Este análisis permite entender los mecanismos de subalternización e instrumentalización que han operado en muchas de las agendas de formación de los trabajos y labores feminizadas.Como toda aproximación genealógica, el trabajo de Edilma ofrece una mirada al pasado que nos...

Cultura de los cuidados: Historia de la enfermería iberoamericana

Autor: Genival Fernandes De Freitas , Paulo Fernando De Souza Campos , Taka Oguisso , José Siles González

Número de Páginas: 420

Este libro es el resultado de la voluntad de un grupo de investigadores de la historia de la enfermería en el ámbito iberoamericano, que se han unido para alcanzar un objetivo hasta hace poco menos que impensable o utópico: describir el estado de la historia de la enfermería en el amplio y complejo contexto cultural conformado por los países iberoamericanos. La historia de los cuidados, que abarca el vasto panorama internacional donde se habla el portugués y/o el español como denominador común y aglutinante cultural, contribuye al conocimiento y a la comprensión de las diversas formas de pensar y practicar la enfermería a través del tiempo. En este estudio se revela la historia de la enfermería iberoamericana como referente imprescindible para vertebrar, desde la diferencia, el respeto y la tolerancia; una visión global con un sentimiento colectivo que une desde el acatamiento de la pluralidad constatable en la diversidad cultural de los cuidados en Iberoamérica. Sin duda, este texto representa el origen de un prolongado proceso de colaboraciones mediante las que se van a llevar a cabo intercambios de experiencias investigadoras, trasiego de conocimientos producidos...

Formación Universitaria Basada en Competencias

Autor: Nemecio Nuñez Rojas , Olinda Vigo Vargas , Pedro Palacios Contreras , Marcos Arnao Vásquez

Número de Páginas: 256

Este libro es consecuencia de las experiencias de profesionales dedicados a la docencia e investigación de diferentes universidades del Perú y del extranjero. Sintetiza los aportes de directivos, profesores y estudiantes de grado y de postgrado, y de expertos en el tema de las competencias en Educación Superior de Europa, Norte América y América Latina, empleadores y representantes de la sociedad. Contribuye a ampliar y profundizar el debate sobre la implementación del modelo formativo por competencias en la Educación. A partir del análisis crítico sobre los conceptos, naturaleza y enfoques de las competencias, las estrategias metodológicas para su desarrollo, el desarrollo de habilidades para la Investigación (DHIN), la investigación formativa en el aula (IFA) y el proyecto formativo, la evaluación por competencias. Además se propone la operacionalización curricular y didáctica de la competencia comunicativo-investigativa y un diseño curricular por competencias desde el enfoque socioformativo para la titulación de la licenciatura en Educación Primaria. La valía de este libro la resume el Dr. Sergio Tobón Tobón así: “invito a los lectores a disfrutar de...

La universidad entre la crisis y la oportunidad

Autor: Paulo Falcón

Número de Páginas: 1148

Esta amplia, extensa, plural y heterogénea recopilación, pretende ser un registro de lo realizado por la gran mayoría de las universidades argentinas frente a la irrupción de la pandemia desatada por el COVID-19. Recuperando la voz de los protagonistas, en un reconocimiento de las voluntades institucionales que permitieron el sostenimiento de la educación, pese a las muchas limitaciones, también se resaltan experiencias que enriquecieron las enseñanzas y aprendizajes, sumando reflexiones sobre los posibles impactos para el futuro. En los más de noventa artículos se muestra el compromiso con el cual las instituciones, en este acotado tiempo, desplegaron sus capacidades instaladas, generaron nuevas iniciativas o ampliaron la cobertura por diferentes medios, dentro de los cuales los entornos virtuales han sido una constante para que la relación docente/estudiantes pueda seguir construyéndose, y provocando nuevos aprendizajes institucionales. En ese espíritu, esta obra está disponible para su descarga gratuita, poniendo en valor lo realizado por las universidades y aportando y promoviendo el debate en torno al mejoramiento de la educación universitaria.

Enfermería psiquiátrica y salud mental

Autor: María Sánchez Fernández

Número de Páginas: 125

Texto con rango de manual, centrado en los contenidos de las asignaturas de la especialidad de enfermería que tocan los campos de la psiquiatría y la salud mental y que aporta un análisis y el estado de la cuestión de dichos temas en el marco del sistema sanitario actual.

El profesor intuitivo

Autor: Terry Atkinson , Guy Claxton

Número de Páginas: 341

En muchas ocasiones, profesionales experimentados del campo de la educación no pueden explicar lo que están haciendo, o contar lo que saben, así como los estudiantes no pueden articular lo que aprenden. Sin embargo, al explicar el desarrollo y la práctica profesional se suele considerar el entendimiento consciente como parte de su esencia. El profesor intuitivo aborda esta aparente paradoja y explora la dinámica relación entre razón e intuición en el contexto de la práctica profesional. Centrándose principalmente en el mundo del profesorado, con ejemplos ilustrativos de otras prácticas como la médica o la empresarial, los autores rescatan sutilmente el valor de la intuición y demuestran su importancia en el desarrollo de la pericia profesional

Guía básica de recursos educativos abiertos (REA)

Autor: Butcher, Neil , Kanwar, Asha , Uvalic-trumbic, Stamenka

Número de Páginas: 152

La Enfermeria y Su Rol En La Educacion Para La Salud

Autor: Liliana Ponti

Número de Páginas: 138

Esta investigacion aborda una de las principales incumbencias de la profesion de Enfermeria: la educacion para la salud en el sujeto de la atencion, entendida como la suma de experiencias que modifican favorablemente habitos, actitudes y los conocimientos relacionados con la salud individual y comunitaria. El libro explora la coherencia del proceso formativo profesional, con el objeto de identificar factores que contribuyen a la apropiacion de los aspectos vinculados a la educacion para la salud como practica inherente a la profesion. Para ello, analiza la curricula oficial y la real siguiendo los criterios pedagogicos (secuencia, continuidad y profundidad) entre el marco conceptual, los objetivos, los programas, los contenidos y las actividades de ensenanza-aprendizaje en carreras de enfermeria, a traves de un analisis documental y un profundo trabajo de campo con docentes y alumnos en los espacios aulicos."

Población inmigrante y escuela: conocimientos y saberes de investigación

Autor: García Castaño, F. Javier , Carrasco Pons, Silvia

Número de Páginas: 816

La investigación recogida en este libro fue realizada por el Grupo EMIGRA (Universidad Autónoma de Barcelona) y el Laboratorio de Estudios Interculturales (Universidad de Granada). El objetivo era preparar un seminario de investigación para reunir investigadores e investigadoras que trabajaran en España sobre el fenómeno de la presencia de escolares de nacionalidad extranjera en el sistema educativo. El análisis comenzó con los intentos por contabilizar el fenómeno y muy pronto se diversificó en estudios sobre las dificultades de integración de estos "escolares extranjeros" en el sistema educativo analizando el tratamiento que se hace de su inmersión en la lengua vehicular de la escuela o el sistema de "acogida" que se les ofrece, incluyendo en esto último la creación de dispositivos específicos, o "especiales", para ser atendidos. Posteriormente se desarrollaron investigaciones más concretas sobre la vida en las aulas de la diversidad cultural que abarcan desde el observación de los reconocimientos de dicha diversidad en los contenidos curriculares y libros de texto, hasta trabajos más detallados de los procesos de paso por el sistema educativo de estos "nuevos...

Asuntos críticos en los métodos de investigación cualitativa

Autor: Janice M. Morse , Joan L. Bottorff

Número de Páginas: 488