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LA INSPECCIÓN Y SUPERVISIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

Autor: Esteban VÁzquez Cano

Número de Páginas: 589

Este libro pretende ofrecer una doble visión teórico-práctica de los procesos de Inspección y Supervisión de los centros educativos desde una perspectiva actualizada y contextualizada en la praxis profesional de los Inspectores de Educación. Se hace especial incidencia en las funciones y atribuciones que se le confieren a la Inspección Educativa en la normativa y se proponen y analizan modelos y prácticas de supervisión encaminadas a mejorar la calidad del sistema educativo. El libro se estructura en 20 capítulos que abarcan, entre otros aspectos: la evolución histórica de la inspección, su posicionamiento en el panorama educativo y normativo español, las prácticas más comunes de actuación en los centros educativos y los retos a los que debería hacerse frente en los próximos años para mejorar el modelo de Inspección Educativa actual. La coordinación de la obra ha sido realizada por Esteban Vázquez Cano (profesor de la Facultad de Educación de la UNED y, anteriormente, profesor de Enseñanza Secundaria e Inspector de Educación). En su desarrollo también participan 20 inspectores de educación y diferentes investigadores de universidades nacionales e...

La Inspección de Educación: régimen jurídico

Autor: Galicia Mangas, Francisco Javier

La Inspección Técnica de Educación y la evaluación del sistema educativo: la evaluación de centros docentes

Número de Páginas: 20

La Inspección de Educación y el artículo 27.8 de la Constitución Española

Autor: Ramírez Aísa, Elías

Número de Páginas: 72

El artículo 27.8 de la Constitución Española, dedicado expresamente a la Inspección en el sistema educativo por parte de los poderes públicos, no ha sido objeto de estudio hasta la fecha. La pretensión y la razón de este libro es, por lo tanto, la activación de los resortes contenidos en la proposición constitucional del artículo 27.8 para ayudar a la mejora de las instituciones educativas. Una llamada de atención al colectivo de inspectores y estudiosos de la Administración, sin olvidar a quienes quieran aventurarse a conocerla, con la esperanza de abrir la reacción, la reflexión sobre un artículo constitucional que se constituye en marco regulador, fundamento y fuente de la actividad inspectora en el ámbito educativo.

Modelos de inspección y supervisión educativa

Autor: Jesús Manuel Lucendo Patiño , Esteban Vázquez Cano

Número de Páginas: 202

Si tomamos como referencia a Stoll y Fink (1999, p. 27), la relevancia y transcendencia del aprendizaje y la educación en nuestra sociedad actual constituye una cuestión nuclear, «la supervivencia de nuestra civilización depende de nuestra capacidad para ofrecer el cuidado necesario, la atención suficiente para asegurar el éxito en la escuela y en la vida para todos». Una mirada sobre nuestro sistema educativo occidental muestra que su organización y el planteamiento metodológico en muchos casos obedece todavía a un diseño propio de una sociedad industrial, urbana y de corte productivo propia de épocas pasadas. En palabras de Fernández Franco (2015, p. 12): Nuestro sistema educativo responde a un planteamiento victoriano del siglo XIX, centrado en un paradigma tecnológico de producción que no puede ser válido para la sociedad actual. Nuestro marco general es hermético y protocolizado. Nuestros alumnos de la escuela o instituto tienen todos el mismo horario, las clases una similar ratio, los centros cuentan con unas plantillas de docentes lineales que no se adecuan al contexto ni a las características del alumnado que atienden, los gastos de funcionamiento son...

La práctica de la inspección en el sistema escolar

Autor: Eduardo Soler Fiérrez

Número de Páginas: 100

Un libro esencialmente práctico, cuyo objetivo es que los encargados de la supervisión, puedan disponer de una guía breve, sencilla, actualizada y orientadora que incorpora las últimas funciones que la inspección ha asumido: evaluación de centros y profesorado, y contribución a la evaluación del sistema escolar. Describe la naturaleza, objeto y finalidad de los distintos tipos de visitas de inspección: habituales (iniciales y de seguimiento), específicas, incidentales, evaluativas.

LA INSPECCIÓN Y SUPERVISIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

Autor: VÁzquez Cano Esteban

Número de Páginas: 589

Este libro pretende ofrecer una doble visión teórico-práctica de los procesos de Inspección y Supervisión de los centros educativos desde una perspectiva actualizada y contextualizada en la praxis profesional de los Inspectores de Educación. Se hace especial incidencia en las funciones y atribuciones que se le confieren a la Inspección Educativa en la normativa y se proponen y analizan modelos y prácticas de supervisión encaminadas a mejorar la calidad del sistema educativo. El libro se estructura en 20 capítulos que abarcan, entre otros aspectos: la evolución histórica de la inspección, su posicionamiento en el panorama educativo y normativo español, las prácticas más comunes de actuación en los centros educativos y los retos a los que debería hacerse frente en los próximos años para mejorar el modelo de Inspección Educativa actual. La coordinación de la obra ha sido realizada por Esteban Vázquez Cano (profesor de la Facultad de Educación de la UNED y, anteriormente, profesor de Enseñanza Secundaria e Inspector de Educación). En su desarrollo también participan 20 inspectores de educación y diferentes investigadores de universidades nacionales e...

Inspección, supervisión, evaluación y calidad de un centro educativo de Enseñanza Secundaria Obligatoria

Autor: Femenía Millet, Olga

Número de Páginas: 147

La supervisión y la evaluación suponen procesos de mejora que ayudan al centroeducativo a evaluarse continuamente para optimizar los aspectos más deficientes de su organización y de su funcionamiento, y a consolidarse elaborando un cuerpo institucional que irá conformando sus raíces y su personalidad.En este libro se analiza la autonomía de los centros educativos como un factorimportante para la mejora de la calidad de la enseñanza, ya que permite un aumento de su responsabilidad con la puesta en marcha de procedimientos adecuados de autoevaluación y de mejora.Cada vez más, los centros educativos van adquiriendo la condición de núcleo aglutinador de proyectos, yendo más allá de una simple interconexión administrativa de clases y niveles. Por tanto, su evaluación es fundamental para la mejora continua de la enseñanza y la formación que se imparte en ellos.

La organización del centro educativo. Manual para maestros

Autor: Rosa Ma Carda Ros , Faustino Larrosa Martínez

Número de Páginas: 428

La organización de los centros educativos es tarea difícil dada su complejidad. En un intento de ayuda este libro aborda y estudia la problemática organizativa de los centros para que en ellos se desarrolle una educación de calidad. Este manual trata el conocimiento organizativo enfocando los temas desde una perspectiva práctica no exentas de conocimiento científico, que den respuesta a las necesidades de formación de los estudiosos de la educación. Es un libro que va dirigido a los alumnos de Magisterio y Psicopedagogía, como también a los profesores y directores de los centros educativos preocupados por su organización. Rosa María Carda Ros y Faustino Larrosa Martínez son profesores de Didáctica y Organización Escolar en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante.

Poder político y educación

Autor: José J. Martí Ferrándiz

Número de Páginas: 312

Poder político y educación analiza los mecanismos del control político durante la España franquista en el ámbito educativo mediante el análisis pormenorizado de una institución como fue la Inspección de Enseñanza: su ideario concreto, las finalidades que en cada etapa persiguió, sus pautas de actuación y sus repercusiones socioculturales. Esta obra revisa con detalle la documentación existente sobre el tema para aportar nuevos datos que, sin duda, ayudarán a interpretar nuestra historia reciente y serán de utilidad para todo aquel que desee comprender la complejidad del momento actual en materia educativa.

Inspección educativa

Autor: Alfredo Mayorga Manrique

Número de Páginas: 285

La inspección educativa

Autor: Isabel Cantón Mayo

Número de Páginas: 192

La inspección de educación de Andalucía : origen, desarrollo e intervención en los centros

Número de Páginas: 466

Bibliografía en castellano sobre la inspección educativa

Autor: Eduardo Soler Fiérrez

La inspección educativa en el Ministerio de Educación y Ciencia

La inspección educativa en el primer ciclo de educación infantil

Autor: Asunción Garrido Díaz

Número de Páginas: 124

El rol de la inspección educativa en el contexto de una estructura europea de sistemas escolares compatibles

Autor: Eduardo Soler Fiérrez

La inspección educativa en España y la Unión Europea

Marco para el buen desempeño de la inspección educativa, MBDIE

Autor: María Lourdes Alcalá Ibáñez

Revista española de pedagogía

La inspección educativa

Autor: Manuel Torres Vizcaya

Número de Páginas: 252

Cuestionarios de Inspección Educativa. Tomo V.

Autor: Jose R. Gomis Fuentes, Sr.

Número de Páginas: 400

Cuestionarios sobre el Temario Oficial a las Oposiciones del Cuerpo de Inspectores. La obra aborda no solamente los temas de la Parte General B del Cuerpo de Inspectores, sino que adem�s a�ade cuestionarios sobre la legislaci�n vigente aplicable: LOE 2/2006, de 3 de mayo, LOMCE 8/2013, Real Decreto 126 del Curr�culo de Primaria, y un largo etc.Los t�tulos de los cuestionarios de este tomo son los siguientes:CUESTIONARIO 1: LA COMUNIDAD AUT�NOMA EN EL MARCO DE LA CONSTITUCI�N ESPA�OLA. EL ESTATUTO DE AUTONOM�A Y CONTENIDO. COMPETENCIAS EDUCATIVAS. LA ADMINISTRACI�N DE LA COMUNIDAD AUT�NOMA. ESTRUCTURA ORG�NICA. COMPETENCIAS DE LOS DIFERENTES �RGANOS DIRECTIVOS.CUESTIONARIO 2: LA FUNCI�N P�BLICA EN EL �MBITO DE LA ADMINISTRACI�N EDUCATIVA CORRESPONDIENTE. DEBERES Y DERECHOS DE LOS FUNCIONARIOS. R�GIMEN DE INCOMPATIBILIDADES. CONVENIOS Y ACUERDOS SOBRE CONDICIONES DE TRABAJO DEL PERSONAL LABORAL, PERSONAL FUNCIONARIO DE ADMINISTRACI�N Y SERVICIOS Y, ESPECIALMENTE DEL PERSONAL DOCENTE. HORARIOS DE TRABAJO, LICENCIAS Y PERMISOS.CUESTIONARIO 3: EL R�GIMEN DISCIPLINARIO DEL PERSONAL FUNCIONARIO Y LABORAL DEPENDIENTE DE LA ADMINISTRACI�N EDUCATIVA ...

Inspección educativa

Autor: Antonio Vallés Arándiga

Número de Páginas: 192

La inspección educativa en los países de Iberoamérica

Autor: Luis Alberto Pacheco Araujo

Curriculum e ispección educativa

Autor: Carlos Riquelme Abad

Número de Páginas: 87

El tránsito a la vida adulta de los jóvenes en dificultad social. Estrategias flexibles de intervención socioeducativa

Autor: Miguel Melendro EstefanÍa

Número de Páginas: 424

Este libro recoge fielmente los trabajos de investigación realizados por un equipo de la UNED y Opción 3, S.C. en los que se hace una especial referencia a los jóvenes ex tutelados procedentes del sistema de protección de menores. Este tipo de estudios, muy demandado por los profesionales y entidades que trabajan con esta población, es cada vez más frecuente a nivel internacional por su enorme valor social y educativo: el valor que supone avanzar en el conocimiento científico sobre el tránsito de nuestros jóvenes más vulnerables a la sociedad del siglo XXI, y en definitiva sobre el resultado de los esfuerzos de esta sociedad para ayudar a construir vidas adultas independientes y responsables a partir de situaciones de exclusión social, muchas veces extremas.

Gestión y supervisión de centros educativos

Número de Páginas: 436

Síntesis gráfica de supervisión educativa

Autor: Elfio Pérez Figueiras , Dimas Camejo Echemendía

Número de Páginas: 150

El presente manual es un libro preparado con el objetivo de facilitar la docencia de los contenidos relacionados con la supervisión en universidades y centros de formación o superación del personal docente y, además, servir de apoyo a profesores, directivos escolares y supervisores en ejercicio. La obra constituye, por tanto, un esfuerzo por describir la estructura de una disciplina y de un campo de acción. En este volumen se presentan gráficamente tópicos relacionados con los orígenes, desarrollo histórico, funciones y fases de la supervisión, así como con el personaje encargado de realizar la función: el supervisor.

La Visita de Inspección

Autor: Eduardo Soler Fiérrez

Número de Páginas: 224

La presente obra, que coincide en su título general con otra publicada en 1991, es en realidad una obra nueva, no solo en todas sus referencias legislativas, sino también en muchos de sus planteamientos. Podemos considerar que se divide en cuatro partes. La primera tiene carácter introductorio y en ella se sienta una teoría sobre la supervisión a través de las visitas que los inspectores realizan a los centros educativos. Estas páginas de fundamentación han sido enriquecidas con un estudio histórico que demuestra que la "visita de inspección" fue el origen de la Inspección de educación. En la segunda parte se aborda el tratamiento de todas las clases de visitas y se ha introducido una clasificación propia, que contempla la variedad en función de sus fines, sus técnicas, etc. Al tener una casuística muy rica se ha hecho necesario sistematizar su estudio agrupando las visitas según ciertos criterios que el autor ha establecido. La tercera parte es eminentemente práctica y trata de dar solución a los problemas que se plantean a todos los que se quieren acercar a los centros, servicios y actividades de carácter educativo para influir en ellos con miras a su mejora. ...

La inspección del bachillerato en España (1845-1984)

Autor: María Teresa López Del Castillo

Número de Páginas: 480

Educación Física de Calidad

Autor: Mclennan, Nancy , Thompson, Jannine

Número de Páginas: 86

La LOGSE y la inspeción educativa

Autor: Carlos Riquelme Abad

Número de Páginas: 199

Un siglo de educación en Colombia

Número de Páginas: 212

Realizaciones del Ministerio de Educacion desde 1886 hasta nuestros dias, con miras a solucionar problemas e impulsar el desarrollo del pais.

Cuestionarios de Inspeccin Educativa

Autor: Jos R. Gomis Fuentes

Cuestionarios sobre el Temario Oficial a las Oposiciones del Cuerpo de Inspectores. La obra aborda no solamente los temas de la Parte General A del Cuerpo de Inspectores, sino que ademas intercala cuestionarios sobre la legislacion vigente aplicable: LOE 2/2006, de 3 de mayo, LOMCE 8/2013, Real Decreto 126 del Curriculo de Primaria, y un largo etc. Los titulos de los cuestionarios de este primer tomo son los siguientes: CUESTIONARIO 1. LA EDUCACION COMO DERECHO FUNDA-MENTAL DEL CIUDADANO. LA EDUCACION OBLIGATORIA: ORIGEN, EXTENSION Y TENDENCIAS. CUESTIONARIO 2. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LA SO-CIEDAD ACTUAL. EL CONCEPTO DE LA EDUCACION COMO UN PROCESO PERMANENTE. CUESTIONARIO 3. LA DIMENSION EDUCATIVA EN LA UNION EUROPEA: LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS EUROPEOS. CUESTIONARIO: ORDEN EDU/3122/2010, DE 23 DE NOVIEMBRE, POR LA QUE SE REGULAN LAS ENSENANZAS COMPLEMENTARIAS DE LENGUA Y CULTURA ESPANOLAS PARA ALUMNOS ESPANOLES RESIDENTES EN EL EXTERIOR Y SE ESTABLECE EL CURRICULO DE LAS MISMAS. CUESTIONARIO: NORMATIVA BASICA SOBRE EDUCACION EN EL EXTERIOR. CUESTIONARIO: ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN EL EXTERIOR. CUESTIONARIO 4: LA ACCION EDUCATIVA EN EL EXTERIOR. CUESTIONARIO 5. LOS OBJETIVOS...

Fundamentos de supervisión educativa

Autor: Eduardo Soler Fiérrez

Número de Páginas: 311

Índice (Extracto): Palabras previas Presentación. Parte I: La supervisión escolar como ciencia de la educación. Soler, Fiérrez, E.: La estructura epistémica de la supervisión escolar y su problemática. Fernández Huerta, J.: La Supervisión escolar en las Ciencias de la Educación. Reyzábal, M.a V.: La Inspección, entre la «obediencia debida» y la responsabilidad crítica. Parte II: Las funciones supervisoras. Muñoz Sedano, A.: Evolución de las funciones de inspección. Medina Rubio, R.: Supervisión y control del sistema educativo en la Constitución española de 1978. Vázquez Gómez, G.: Supervisión y asesoramiento. Casanova, M.a A.: Supervisión educativa y evaluación. Parte III: La inspección en su perspectiva histórica. Ramírez Aísa, E.: Introducción a la historia de la inspección educativa en España. López del Castillo, M.a T.: La inspección que he vivido.