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Psicología del desarrollo y de la educación. Vol-I. Psicología del desarrollo

Autor: Ángeles Brioso DÍez

Número de Páginas: 320

Está dirigido a los alumnos de la carrera de Educación de la UNED. Nos encontramos ante el primer volumen de la asignatura Psicología del desarrollo y de la educación. La Psicología del desarrollo trata de analizar la génesis o el desarrollo cognitivo, social y moral del ser humano. Cualquier dimensión psicológica podría enmarcarse en la psicología del desarrollo siempre y cuando se le diera un enfoque evolutivo.

Programa Nacional de Capcitacion Agropecuaria

Número de Páginas: 120

Jóvenes y vulnerabilidad social en el México actual

Autor: Nelly Rosa Caro Luján

Número de Páginas: 286

Los autores refieren que los jóvenes mexicanos tienen varios desafíos al enfrentar una transición de una posición de dependencia que caracteriza la etapa de la niñez al tener responsabilidades y una relativa autonomía propias de la adultez, lo cual ocasiona dificultades como privaciones, falta de oportunidades y desigualdades sociales que experimentan durante esta etapa con una serie de consecuencias emocionales, políticas, económicas y sociales negativas tanto para ellos como para sus familias y comunidades. Destacan que si no llegan a realizar su potencial pleno, sus capacidades como adultos se ven mermadas afectando su bienestar, a la economía y a la sociedad en su conjunto. De ahí que los autores analicen en este libro patrones, factores y posibles salidas a la vulnerabilidad de los jóvenes en México hacia un próspero desarrollo a la adultez, en tres de los ámbitos más cruciales: la inserción en el mercado laboral, el ejercicio de su sexualidad, salud reproductiva, y su posibilidad de vivir una vida libre de la violencia y conflictos. Con cada uno de los capítulos ofrecen un acercamiento hacia la realidad de la condición de pobreza y vulnerabilidad de la...

Introducción a la psicología genética y sus relaciones con las disciplinas afines del currículum universitario

Autor: José Manuel Serrano González-tejero , María Teresa Calvo Llena

Número de Páginas: 76

El buen tipo

Autor: P.s. Pintado

Número de Páginas: 96

El buen tipo no es un libro, es una recolección de experiencias conceptualizadas. El éxito y la felicidad pueden ser conseguidas solo si entendemos las leyes básicas y generales de la abundancia. El buen tipo consta de un viaje al paleolítico, donde el hombre apenas ha empezado a ser hombre. Entenderemos el origen de nuestro comportamiento individual y social, tomaremos a nuestro yo más primitivo para mejorarlo. ¿Por qué ellas eligen al malo? ¿El malo es realmente feliz? Pero, ¿y si tomamos nuestro propio camino? Son las preguntas que nos harán entender cómo el juego de la vida funciona. La sociedad ha cambiado, hemos construido civilizaciones, ya no vivimos en cavernas, pero eso nuestro cerebro aún no lo ha entendido. Nuestra última esperanza es regresar a nuestras raíces, a nuestro origen. La evolución espiritual solo se alcanza siendo más humano. Hemos confundido evolución y felicidad con un falso progreso y desarrollo, el cuál solo ha deshumanizado al hombre. Cómo ser un super hombre si cada vez estamos más lejos de ser hombres. No esperes más por lo que vendrá. Empieza ya a recorrer tu propio camino de la abundancia.

Atención a las mujeres víctimas de violencia de género

Autor: Pilar Albertín Carbó

La intención de estos apuntes ha sido recoger algunas de las informaciones más relevantes entorno a la violencia de género en la pareja transmitidas por profesionales de diferentes ámbitos que están en contacto cotidiano con el fenómeno. Los profesionales invitados son personas reconocidas por su tarea, su experiencia en el tema y su implicación. No obstante la visión que aquí se presenta no deja de ser una versión dada por la autora de estos apuntes basada en las diferentes visiones presentadas por estas personas y sus posiciones en el momento de realización de dicho seminario. Es decir, no deja de ser una visión correspondiente a un periodo sociohistórico concreto, en donde la implantación de medidas legales y programas de tratamiento han proporcionado un carácter diferenciador a otros momentos históricos en el abordaje de la violencia de género en la pareja.

La Infancia en desamparo

Autor: Antonia Picornell Lucas

Número de Páginas: 145

El libro trata de la infancia (menores de 18 años) desprotegida, cuyas necesidades básicas no están cubiertas: menores en riesgo, desamparados, maltratados, abusados..., cuyos derechos están siendo conculcados y que precisan de ayuda y formación. Son niños y adolescentes que están en evolución, en construcción y educación, cuya gran falta, con frecuencia, es carecer de padres, tenerlos en el paro o en situaciones menesterosas o delictivas. Desde el punto de vista de las ciencias sociales y de la educación, sabemos que hacer este tipo de distinciones y agrupaciones no es siempre lo más correcto, dadas las conexiones y relaciones etiológicas, psicológicas y sociales entre los menores en dificultad social y los menores en conflicto, además de la unitaria condición evolutiva. En el fondo, unos y otros son niños con problemas de todo tipo que precisan de ayuda para solventar su situación. Tener en principio una posición integradora, una concepción unitaria desde el punto de vista conceptual, psicológico y también jurídico de la infancia, al margen de sus respuestas o actuaciones circunstanciales, ayudaría mucho a la normalización de la infancia y sus...

Aprendizaje, desarrollo y disfunciones. Implicaciones para la enseñanza en la Educación Secundaria

Autor: Juan Luis Castejón Costa , Leandro Navas Martínez

Número de Páginas: 400

El título de este manual ofrece ciertos indicios acerca del contenido sobre el que versa: el conocimiento psicológico necesario para llevar a cabo, con ciertas garantías de éxito, la tarea de la enseñanza. Lo que perseguimos, fundamentalmente, es dar a conocer unos conocimientos psicológicos, a nuestro juicio, básicos y relevantes en la formación inicial del profesorado de secundaria. A partir del año académico 2009 2010 se produce una transformación en el plan formativo del profesorado de secundaria, que queda configurado como un curso de postgrado: el Master universitario en profesorado de educación secundaria y de enseñanzas artísticas, de idiomas y deportivas. Dentro del mismo, en la asignatura del bloque genérico Aprendizaje y desarrollo de la personalidad, hay dos materias, Aprendizaje y desarrollo en la adolescencia y "Disfunciones del aprendizaje y del desarrollo en la adolescencia, cuyos contenidos y tópicos principales son tratados en este manual.

Planes de estudio

Autor: Universidad De El Salvador

Número de Páginas: 248

Psicología evolutiva

Autor: Eduardo Martí Sala

Número de Páginas: 328

Reculll les tres principals teories evolutives (Freud, Vigotski i Piaget) i investigacions actuals sobre el tema.

Universidad Autónoma de Nuevo León y su oferta educativa en el nivel superior

Autor: Universidad Autónoma De Nuevo León

Número de Páginas: 574

Memoria de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Autor: Universidad Mayor De San Andrés. Facultad De Humanidades Y Ciencias De La Educación

Número de Páginas: 160

Enciclopedia universal ilustrada europeo-americana ...

Número de Páginas: 1614

Guía de la educación superior universitaria de Bolivia

Número de Páginas: 204

Catálogo académico

Autor: Universidad Autónoma De Aguascalientes

Número de Páginas: 446

Enciclopedia vniversal ilvstrada evropeo-americana

Número de Páginas: 1648

Construyendo acuerdos

Autor: Lorenzo Lago, Enrique

Número de Páginas: 280

Todos invertimos gran parte de nuestro tiempo negociando. En el mundo empresarial negocian los directivos, los abogados, los médicos y los trabajadores, entre otros. En el ámbito privado tenemos que llegar a acuerdos con hijos, padres, familiares, compañeros y vecinos. Todos ellos tienen que saber negociar. Porello, la negociación es una herramienta muy poderosa que puede facilitarnos alcanzar nuestros objetivos tanto en la esfera profesional como en la personal.Para incrementar nuestra capacidad negociadora vamos a necesitar conocimientosteóricos y prácticos que se puedan aplicar tanto cuando tratamos de la fusiónde dos corporaciones como cuando tenemos que escoger el restaurante para ir acenar con los amigos. Estos son los dos objetivos de Construyendo acuerdos: ofrecer pautas teóricas de negociación probadas en la práctica y que al mismo tiempo puedan ser utilizadas en cualquier situación. La gran experiencia negociadora del autor, forjada durante más de quince años en negociaciones con clientes y proveedores, conjuntamente con su gran conocimiento teórico, permiten que en Construyendo acuerdos se combine el desarrollo de la teoría más novedosay ecléctica sobre ...

Formación universitaria en educación

Autor: Patricia Ducoing

Número de Páginas: 296

Hacia una formación transformadora de docentes

Autor: Olga Esteve , Ángel Alsina

Número de Páginas: 189

La relación entre práctica y teoría sigue siendo uno de los aspectos más problemáticos en el ámbito de la formación docente. Este libro se dirige a personas formadoras –tanto de la formación inicial como continua– y pretende allanar el camino de la práctica a la teoría y viceversa. Para ello se describe, fundamenta y ejemplifica una metodología formativa integradora, abierta, colaborativa y autorreguladora, orientada a establecer esta conexión tan deseada y ayudar a los docentes en formación a ser los protagonistas de su propio desarrollo profesional. El libro se estructura en tres bloques: primero, se responden algunas preguntas de partida imprescindibles: ¿Cómo se aprende a ser docente? ¿Qué tipo de formación es más adecuada para promover un desarrollo profesional eficaz? En el segundo bloque, se incide en el binomio "práctica-teoría" así como en la relación entre expertos y noveles, y se presentan nuevas estrategias basadas en principios socioculturales y neo-socioculturales; y, en el tercero, se presentan ejemplos de prácticas formativas basadas en estos principios, los resultados y las perspectivas futuras.

Familia, cultura y educación

Autor: Lluís Samper Rasero

Número de Páginas: 129

A partir del estudio de los cursos domésticos de dos poblaciones de la comarca del Priorat (Cataluña), este trabajo pretende mostrar la diversidad de una misma comunidad. Para ello, se estudian las variaciones de las formas de residencia en función de las transformaciones económicas y demográficas, en el contexto de una comarca vinícola que ha conocido a lo largo de los dos últimos siglos un incremento demográfico y una gran disminución demográfica.

Competencia de interacción con el alcohol en adolescentes: Efectos de una e-intervención

Autor: Elena Marcos Pérz

Número de Páginas: 270

informe Tecnico 1969

Número de Páginas: 500

La psicología como profesión

Autor: Congreso De Psicología Profesional (2ʹ : 1995 : Murcia)

Número de Páginas: 452

Claves del modelo educativo en España

Autor: José Penalva Buitrago

Número de Páginas: 290

Afirma P. Ortega en la presentación de esta obra: La tesis que mantienen promotores y defensores del actual sistema educativo (...) es que el sistema educativo está dotado de un buen diseño, y que el único problema que ha sufrido el sistema ha sido la falta de financiación. (...) Este libro cuestiona este planteamiento. El autor muestra que el problema de nuestro sistema educativo no es sólo financiero, sino que reside fundamentalmente en su diseño. P. Standish, en el prólogo, sostiene que el inquietante panorama que presenta la educación en esta época globalizada «pone de relieve la necesidad de un replanteamiento fundamental del contenido y del currículo de la Educación y repensar qué se ha de aprender; y, en relación a esto, hace tiempo que se debía haber prestado especial consideración a la profesión de enseñar. Ese replanteamiento requiere una exploración que aborde tradiciones de Pensamiento sociológicas, históricas y, especialmente, filosóficas. Es precisamente la amplitud teórica que uno encuentra en Claves del modelo educativo en España. Cualquier profesor que tenga experiencia o sea nuevo que esté dispuesto a hacer una pausa y a reflexionar se...

Cuerpo de Maestros. Educación Infantil. Volumen 1. LOMLOE

Autor: Varios Autores

Número de Páginas: 234

En este libro se presentan los 12 primeros temas del programa oficial de la especialidad de Educación Infantil, tal y como se recoge en la Orden de 9 de septiembre de 1993 por la que se "aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros". Todos los temas han sido actualizados y adaptados a lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación LOE, en la ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación LOMLOE y en el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. La evolución que ha experimentado el sistema educativo y las modificaciones establecidas por la LOMLOE provoca desajustes conceptuales con los temarios de acceso regulados en la Orden de 9 de septiembre de 1993. Esta obra es fiel a los epígrafes del temario oficial y a los cambios terminológicos de la nueva normativa, relacionándolos y ajustándolos en cada tema. Confiamos en que este libro le sirva al opositor para...

Obra filosófica reunida. Tomo II (1893-1913)

Autor: Peirce, Charles Sanders

Número de Páginas: 709

Edición crítica que expone de manera cabal y cronológica las ideas centrales de la filosofía de Charles Sanders Peirce, el mejor exponente del pragmatismo y la semiótica del siglo XIX. Traducida al español por Darin McNabb, y revisada por Sara Barrena, esta edición a cargo de dos especialistas en el pensamiento Pierciano como son Darin McNabb y Christian Kloesel, brinda además líneas de investigación en el terreno de la filosofía, lógica, filosofía del lenguaje y de la ciencia, comunicación, entre otros.

Experiències de millora i innovació de la docència Universitària.

Autor: Miguel Ángel Fortea Bagán , Leonor Lapeña Barrachina

Número de Páginas: 683

La innovación eduativa y la calidad de la docencia son los objetivos de estas esperiencias prácticas presentadas en la II Jornada de Mejora Educativa de la Universitat Jaume I, cuyas actas esta publicación.

Miradas sobre la educación a lo largo de la vida

Autor: Àngel Marzo Guarinos , Graça Dos Santos Costa

Número de Páginas: 218

Esta obra nos propone miradas diversas sobre la educación de personas adultas. Es útil comprender este tipo de educación desde múltiples perspectivas, porque en sí misma adquiere múltiples formas. Hay muchas maneras en que las personas aprenden durante toda su vida. Para entender la educación de personas adultas es necesario comprender la diversidad de contextos, proveedores, actores y tipos de oferta que participan en el apoyo a su aprendizaje, y este libro revela y reflexiona sobre algunas de las diversas estructuras, políticas y prácticas que lo componen. La educación de personas adultas puede ser formal, puede tener lugar en una sala de aula, un plan de estudios fijo y una evaluación que conduzca a la acreditación. Pero también puede ser no-formal, adoptando la forma de un círculo de lectura, apoyo individual en un taller, o integrada en actividades culturales más amplias. A medida que examinamos estos contextos y consideramos los desafíos y oportunidades descritos en ellos, comenzamos a reconocer temas comunes: cuestiones de currículo y preparación docente, políticas públicas y leyes, representación y visibilidad. Y aunque las diferencias locales son a...

Informe Tecnico 1969

Número de Páginas: 502

Cuerpo de Maestros. Educación Infantil. Volumen 2. LOMLOE

Autor: Varios Autores

Número de Páginas: 407

En este libro se presentan los tema 13 a 25 del programa oficial de la especialidad de Educación Infantil, tal y como se recoge en la Orden de 9 de septiembre de 1993 por la que se "aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros". Todos los temas han sido actualizados y adaptados a lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación LOE, en la ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación LOMLOE y en el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. La evolución que ha experimentado el sistema educativo y las modificaciones establecidas por la LOMLOE provoca desajustes conceptuales con los temarios de acceso regulados en la Orden de 9 de septiembre de 1993. Esta obra es fiel a los epígrafes del temario oficial y a los cambios terminológicos de la nueva normativa, relacionándolos y ajustándolos en cada tema. Confiamos en que este libro le sirva al opositor para...

INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ Y DISEÑOS CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL

Autor: Delia MartÍn DomÍnguez , Antonio Soto Rosales

Número de Páginas: 177

Tratamos de ofrecer una propuesta de intervención y participación de la psicomotricidad, desde el enfoque que los nuevos diseños curriculares de Educación Infantil delimitan para este ciclo escolar. Una propuesta que supere los viejos modelos organísmicos que la psicomotricidad ha asumido durante tiempo y que haga de la psicomotricidad un medio favorecedor de aprendizajes constructivos, integrados en el propio proyecto curricular que se desarrolla en el aula.

Hacia una docencia de calidad: políticas y experiencias

Autor: Leonor Lapeña Barrachina

Número de Páginas: 834

La innovación eduativa y la calidad de la docencia son los objetivos de estas esperiencias prácticas presentadas en la II Jornada de Mejora Educativa de la Universitat Jaume I, cuyas actas esta publicación junto con las del I Congreso de la Red Estatal de Docencia Universitaria

Escuela y socialización

Autor: Bonifacio Barba Casillas

Número de Páginas: 466

Expresión y comunicación. SSC322_3

Autor: Ana María Gómez Flores

Número de Páginas: 588

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición de certificados de profesionalidad. Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

Psiocología de la aptitud matemática del niño

Autor: Víctor Mercante

Número de Páginas: 422

Informe técnico

Autor: Universidad Nacional De Colombia. Departamento De Sociología

Número de Páginas: 502

Programación de Operaciones

Número de Páginas: 236

[Colección del Nuevo Humanismo] Silo. Obras completas

Autor: Silo

Número de Páginas: 1070

La obra de Silo es muy variada y va mucho mas allá de lo literario, cubriendo campos tan diversos como lo social, lo cultural, lo político y lo filosófico, siempre orientado por el propósito de lo que él sintetiza como "Humanizar la tierra". Sus escritos y enseñanzas son, en estos tiempos de cambio, una referencia en cada uno de esos campos, pero él es también para muchos, un guía espiritual que abrió un camino hacia la experiencia interna profunda. Los escritos de Silo han llegado fragmentadamente a muchos lectores que no han podido hacer un seguimiento ordenado y completo de esos materiales como hubiera sido su deseo. La edición de estas Obras Completas pretende solucionar los problemas anotados siguiendo la sucesión en que los diversos libros fueron apareciendo. Las obras de Silo incluidas en esta recopilación son: "Humanizar la Tierra"; "Experiencias guiadas"; "Contribuciones al pensamiento"; "Mitos raíces universales"; "Cartas a mis amigos"; "El día del León Alado"; "Diccionario del Nuevo Humanismo"; "Notas"; "El Mensaje de Silo"; "Apuntes de psicología"; y "Habla Silo". Las conferencias y prólogos que acompañaron a muchos de estos libros en sus primeras...

Formació del professorat davant la convergència europea

Autor: Miguel Ángel Fortea Bagán , Leonor Lapeña Barrachina

Número de Páginas: 1112

La innovación eduativa y la calidad de la docencia son los objetivos de estas esperiencias prácticas presentadas en la V Jornada de Mejora Educativa de la Universitat Jaume I, cuyas actas esta publicación, junto a las de la IV Jornada d'harmonització europea de la Universitat Jaume I

Revista de educación nº 351. La transición a la vida activa

Autor: Ministerio De Educación

Número de Páginas: 620