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Enseñanzas iniciales: Nivel I. Ámbito de Ciencia, Tecnología y Sociedad en el Mundo Actual. Unidad 8. Un nuevo mundo a tus pies: La tecnología

Autor: Martín-vares, Javier Muñoz

Número de Páginas: 60

Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas enseñanzas se organizarán , en función de las características y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres ámbitos de conocimiento: comunicación, social y científico-tecnológico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de carácter interdisciplinar. El Nivel-I tiene por objeto permitir a la población adulta la adquisición inicial de las competencias básicas y conocimientos de lectura, escritura, cálculo matemático y conocimientos en tecnologías de la información y comunicación para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisición de competencias básicas, conocimientos en tecnologías de la información...

Ciencia, Tecnología y Sociedad: selección de textos de Quehacer Científico I

Número de Páginas: 258

Ciencia, tecnología y sociedad en México

Autor: Julio E. Rubio , Javier Ordóñez

Número de Páginas: 222

Enseñanza de las ciencias desde la perspectiva ciencia-tecnología-sociedad

Autor: Pedro Membiela , Pedro Membiela Iglesia

Número de Páginas: 246

The main purpose of the CTS education is to promote literacy in science and technology so that the citizens can participate in the democratic process of the taking of decisions and to promote civic action in the resolution of problems related with science and the technology in our society.

Energía: técnica, economía y sociedad

Autor: Julián Barquín , Julián Barquín Gil

Número de Páginas: 304

Panorámica general del sector de la energía en el mundo y en España, que incluye necesariamente aspectos netamente técnicos, que obligan a que la organización del sector sea a menudo muy idiosincrática. También incluye aspectos económicos, que restringen el campo de soluciones técnicas que son efectivamente aplicadas, en ocasiones por razones quizá no demasiado obvias. Finalmente recoge aspectos sociales, particularmente relevantes en actividades de gran interés público (piénsese en el reciente naufragio del petrolero "Prestige" o las constantes noticias sobre el precio del petróleo).

Energía y tecnología nuclear: discusiones éticas, sociales y ambientales

Número de Páginas: 370

Ejercicios de Tecnología Espiritual Arcturiana

Autor: David K. Miller

Número de Páginas: 217

Este es un libro de ejercicios de Tecnologia Espiritual Arcturiana, preparado por Magda Ferrer a partir de las canalizaciones de David K. Miller, como material didactico para la Escuela Arcturiana para la Sanacion Planetaria y la Ascension Personal.

La sociedad de la información

Autor: Ricard Ruiz De Querol

Número de Páginas: 100

La sociedad de la información está de moda, o como mínimo de actualidad. Se ha incorporado al léxico actual de quienes hablan o escriben sobre el futuro de nuestra sociedad y el futuro de las tecnologías. Pero, ¿qué significa este concepto?

Lecciones de Tecnología Espiritual Arcturiana

Autor: David K. Miller

Número de Páginas: 391

Este libro recoge las canalizaciones ineditas de los Workshops de David K. MIller durante el 2011 en Turquia, Espana, Australia y una parte de Brasil.

La sociedad de coste marginal cero

Autor: Jeremy Rifkin

Número de Páginas: 1230

La sociedad de coste marginal cero confirma a Jeremy Rifkin como un visionario sin igual en el campo de las tendencias tecnológicas. Asistimos a la aparición de una nueva y extraordinaria infraestructura tecnológica –el Internet de las cosas– con el potencial de reducir a casi cero los costes marginales de grandes segmentos de la vida económica en los próximos años. Según Rifkin, este descenso de los costes marginales está dando lugar a una economía mixta –en parte mercado capitalista y en parte procomún colaborativo– que tiene repercusiones de gran alcance para la sociedad. En definitiva, Rifkin presenta una sociedad de coste marginal casi nulo que desencadenará en un nuevo paradigma económico.

Ciencia, tecnología y sociedad

Autor: Rodrigo Arocena

Número de Páginas: 124

Impacto de la ciencia y la tecnología

Autor: Sandra Anchondo Pavón , Shutterstock Images, Llc/, Martín Córdova Salinas, Isabel Gómez Caravantes

Número de Páginas: 259

El libro que tienes en tus manos te ayudará a reconocer la importancia de los avances científicos y tecnológicos en el ámbito social y natural a partir del análisis de sus efectos e implicaciones. Pretende promover en ti actitudes reflexivas, críticas y éticas que te orienten en el desarrollo de una cultura de sustentabilidad. Para lo cual habrás de evaluar las ventajas y desventajas de la aplicación del conocimiento científico y del desarrollo y consumo de productos tecnológicos, coadyuvando así a la satisfacción de necesidades sociales y al mejoramiento de la calidad de vida en un marco de equidad y responsabilidad.

La sociedad del salitre

Autor: Sergio González

Número de Páginas: 564

La sociedad que se forjó en el desierto de Atacama en torno a la industria del nitrato, entre los puertos de Pisagua y Taltal, ha sido muy justificadamente observada desde perspectivas que se han vuelto recurrentes: los pioneros y empresarios que dieron origen a esta economía, su importancia para el desarrollo nacional; la reivindicación obrera y sus organizaciones y movimientos sociales; la industria del nitrato y su desenvolvimiento en el mercado internacional; el mercado interno, la propaganda y los tributos salitreros; el trabajo minero y la ficha-salario; el enclave salitrero y su relación con la expansión del Estado-nación; entre otros tópicos. Sin embargo, han quedado en el tintero de los especialistas algunos problemas por investigar y no se trata necesariamente de nuevos temas o de otras temporalidades, sino fundamentalmente de renovados enfoques y perspectivas teóricas de las ciencias sociales que reclaman un diálogo con la historiografía salitrera, para instalar una nueva mirada, más amplia, sobre un período que marcó fuertemente la historia de Chile.

Un Instituto Enraizado en la Sociedad

Autor: Juan José Alzugaray

Número de Páginas: 360

Nuevas tecnologías, economía y sociedad en España

Autor: Manuel Castells

Número de Páginas: 1056

Nuevas tecnologías, eco. y soc. España/M. Castells, v.1.

El uso de energía en microempresas tradicionales: eficiencia, innovación y gestión

Autor: Carlos Acevedo Álvarez , Isabel Cristina Álvarez Maya , Diego Cadavid Carmona , Marlon Cadrazco Ospino , José Gabriel Cataño Rojas , John Camilo Betancur Márquez , Juan Gabriel Flórez Londoño , Robinson Loaiza Vásquez , Andrés Moreno Duarte , Yolice Moreno Ruiz , Germán Moreno Ospina , Elizabeth Restrepo Mesa , Ruber Ruiz Mesa , Claudia Orrego Zapata , Lina María Osorio Vallejo , Alejandro Valencia Jaramillo , Juan Gabriel Vanegas López , Andrés Vélez Sáenz

Número de Páginas: 184

Cualquiera que sepa que las microempresas en Medellín, actualmente suman cerca de 95.000 -algo así como el 96% del tejido empresarial-, y que generan alrededor del 50% del empleo de la ciudad, le interesará este libro. La razón es simple: en él se ofrecen modos muy concretos, no sólo de conservarlas sino de fortalecerlas. Haga el lector el siguiente ejercicio: cierre los ojos e imagine qué le ocurriría a la ciudad y a miles de sus familias si por algún albur, todas -o la mayoría- de las microempresas desaparecieran de repente. Seguramente lo que vería, no sería agradable, entonces abra los ojos y dispóngase a leer esta obra.

Relaciones entre ciencia, tecnología, economía y sociedad

Autor: Espanya. Ministerio De Industria, Comercio Y Turismo

Número de Páginas: 238

Ciencia, tecnología, sociedad y valores

Autor: Luis Enrique Pereyra

Número de Páginas: 153

Este libro te ayudará a construir los mejores aprendizajes y herramientas para que los apliques dentro y fuera del aula, proporcionándote así una mejor calidad de vida y un excelente desarrollo personal y profesional.

La era de la información

Autor: Manuel Castells

Número de Páginas: 596

Este primer volumen está dedicado a examinar la lógica de la red. Tras analizar la revolución tecnológica que está modificando la base de la sociedad a un ritmo acelerado, Manuel Castells aborda el proceso de globalización que amenaza con hacer prescindibles a los pueblos excluidos de las redes de información. Un acucioso examen de los efectos e implicaciones de los cambios tecnológicos sobre la cultura de los medios de comunicación ñla cultura de la ívirtualidad realîñ en la vida urbana, la política global y la naturaleza del tiempo y del espacio.

La energía: uso, consumo y ahorro energético en la vida cotidiana

Autor: Antonio De Pro Bueno

Número de Páginas: 133

Los temas sobre la energía -producción, uso, impacto ambiental.- forman parte de nuestra vida cotidiana. Está presente en la prensa, en las cabeceras de los telediarios, en guiones cinematográficos o en la publicidad. Son contenidos vitales que no pueden esperar a la educación secundaria y su estudio debe abordarse desde los primeros niveles del sistema educativo. En este sentido este libro aporta ideas para la planificación y la puesta en práctica de actividades relacionadas con la energía, su uso, consumo y ahorro energético en la vida cotidiana. Se trata de propuestas y materiales que se han puesto en práctica con éxito en aulas de primaria.

Tecnología y sociedad

Autor: Gisela Argenti , Carlos H. Filgueira

Número de Páginas: 94

Nuevas indentidades de aprendizaje en la era digital. Creatividad. Educación. Tecnología. Sociedad

Autor: Loveless, Avril , Williamson, Ben

Número de Páginas: 221

El libro aporta una exploración crítica de cómo se ha reconfigurado la educación en el mundo digital. Identifica cómo se están promoviendo las nuevas identidades y cómo se sitúan los jóvenes en tanto que aprendices en red, equipados para la participación política, económica y cultural en la era digital. Plantea que la educación es ahora el sujeto de una forma "cibernética" de pensamiento: un estilo contemporáneo de pensar en torno a la sociedad y la identidad, que está saturada de metáforas de redes, flexibilidad, interactividad y conectividad. Examina cómo los cambios de pensamiento se han traducido en innovadoras ideas sobre el pensamiento creativo, sobre la reforma curricular y sobre la identidad del profesor. La obra sitúa la educación y la tecnología en una constante conversación intergeneracional e interdisciplinar. Será de interés para alumnos, investigadores y profesionales de la educación que quieran comprender la más amplia significación sociológica y psicológica de las nuevas tecnologías en la educación y en la identidad del aprendiz.

Física y química. Materiales didácticos. Bachillerato

Autor: Ministerio De Educación

Número de Páginas: 84

Ciencias de la naturaleza. Secundaria obligatoria 4º curso. Materiales didácticos 1

Autor: Ministerio De Educación

Número de Páginas: 178

Desafíos y tensiones actuales en ciencia, tecnología y sociedad

Autor: Andoni Ibarra

Número de Páginas: 332

Aprender y enseñar ciencia

Autor: Juan Ignacio Pozo Municio , Miguel Ángel Gómez Crespo

Número de Páginas: 332

Esta obra es el producto de varios años de investigación y, sobre todo, colaboración en actividades de formación permanente del profesorado de Ciencias de la Naturaleza en la Educación Secundaria. Hay numerosos datos que muestran que los alumnos, en vez de asimilar las teorías y modelos científicos que les enseñan en clase, interpretan el mundo de acuerdo con esquemas intuitivos o culturales ajenos a esa ciencia que se les enseña. El objetivo de este libro es hacer una presentación amena y asequible para el profesor medio de ciencias en Secundaria que pueda servir como apoyo en las numerosas actividades de formación permanenente que se vienen realizando para ese colectivo.

Energía, tecnología y sociedad, módelos energéticos

Número de Páginas: 556

Física II

Autor: Luis Enrique Pereyra

Número de Páginas: 185

Este libro te ayudará a construir los mejores aprendizajes y herramientas para que los apliques dentro y fuera del aula, proporcionándote así una mejor calidad de vida y un excelente desarrollo personal y profesional.

Sociedad, ciencia y tecnología

Número de Páginas: 382

Tecnología industrial I. 1º Bachillerato

Autor: Moro Vallina, Miguel

Número de Páginas: 338

El texto presenta una visión sinóptica de un amplio conjunto de temas de ingeniería, de modo práctico y atractivo para los alumnos, pero con el rigor y las aperturas propias de un texto de Bachillerato. Se trata de un texto ágil, práctico y actualizado, en el que cobra gran relevancia el enfoque de la Tecnología como una realidad presente en nuestro día a día, mostrando su vertiente más práctica, y acercando de esta manera la teoría a la realidad. Con este fin se han incluido los contenidos denominados "Tecnología, medio ambiente y sociedad", en los que se desarrollan las implicaciones y aspectos sociales y medioambientales de la Tecnología, incluidos en el currículum de la asignatura, pero a los que otros textos apenas prestan atención. Se ha recopilado material gráfico, animaciones y vídeos relevantes, facilitados en ocasiones por empresas punteras en la materia, con el objetivo de facilitar el aprendizaje del alumno y las explicaciones del docente. Parte de este material se recogerá en la web como material complementario, reflejándose en el texto con sus llamadas correspondientes.

1a Reunión de Ingeniería en Energía y Recursos Energéticos

Número de Páginas: 285

Implicaciones del conflicto entre tecnología y sociedad

Autor: Carlos H. Filgueira

Número de Páginas: 150

Reflexionando la economía y la sociedad

Autor: Oscar Zegada C.

Número de Páginas: 464

Sostenibilidad del desarrollo y formación de ingenieros

Autor: Francisco Octavio Machín Armas , Aleida N. Riverón Mena

En el libro, se hace un estudio amplio de los aspectos psicológicos y educativos del ser humano que influyen en la educación energético-ambiental y por tanto en la formación para la sostenibilidad del desarrollo. Se destacan además los componentes económico y social del desarrollo sostenible, los cuales son estudiados y ejemplificados. Los autores, en el marco de la concepción de sostenibilidad del desarrollo, destacan el componente energético de la misma, pues la energía es el fundamento del proceso evolutivo en cualquier dimensión (natural, social o económica), por lo que se hace hincapié en la caracterización a través de indicadores de un tipo de sostenibilidad, la energética. No se pasa por alto en el libro el papel de la educación energético-ambiental para la formación del ingeniero hacia la sostenibilidad del desarrollo, pues la racionalidad energética y la preservación ambiental están en el centro de toda la problemática relativa al desarrollo sostenible. Tampoco se olvida la función del Derecho Ambiental Cubano en la educación ambiental, por lo que se dedica un capítulo completo a cada uno de ellos. El análisis del contenido jurídico presente en...