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Sociología política de las reformas educativas

Sociología política de las reformas educativas

Autor: Thomas S. Popkewitz ,

Número de Páginas: 296

En el desarrollo del presente volumen POPKEWITZ considera estos tres interrogantes: -¿En qué consisten las reformas educativas? -¿Cuáles son los diversos significados que adoptan con el paso del tiempo? -¿De qué manera se elaboran esos significados como elementos de relaciones de poder? Los discursos de las reformas educativas aparecen aquí investigados desde un punto de vista temático más que cronológico. El libro comienza con un examen de las principales cuestiones conceptuales e históricas en el estudio de los cambios en educación; se revisa también la evolución de las relaciones y peculiaridades de conceptos como reforma, profesionalismo y ciencias de la educación. A continuación el autor considera la ecología de las reformas de la década de los ochenta mediante la redefinición de esos términos en el contexto de las relaciones de poder vigentes, analizando hasta qué punto las reformas funcionan como discurso de regulación y organización social. Por último, relaciona las teorías del cambio e innovación educativa con los roles que desempeñan quienes investigan en este campo, y reflexiona acerca de las relaciones entre el conocimiento, los/las...

Sociología de la educación

Sociología de la educación

Autor: Ana María Brigido ,

Número de Páginas: 320

El libro aborda, con un lenguaje comprensible pero no exento del necesario rigor conceptual los siguientes temas: el concepto de educación para la sociología; el análisis sociológico del sistema educativo ... El libro aborda, con un lenguaje comprensible pero no exento del necesario rigor conceptual los siguientes temas: el concepto de educación para la sociología; el análisis sociológico del sistema educativo, con especial énfasis en el sistema educativo argentino; y la sociología de la escuela y del curriculum. Dedica un capítulo especial a los docentes como grupo profesional, su posición en la sociedad y las demandas a las que deben responder hoy.

Sociología Política de Colombia

Sociología Política de Colombia

Autor: Eduardo Santa ,

Número de Páginas: 120

Cuando un país entra en crisis, los problemas afloran por todas partes, se relacionan unos con otros, se enlazan, se fusionan, unos son causa de otros y, como en una vieja edificación que amenaza ruina, sus paredes, sus pisos y sus techos se van cuarteando paulatinamente formando una complicada geometría de peligro. Cuando un país entra en crisis Los problemas afloran por todas partes, se relacionan unos con otros, se enlazan, se fusionan, unos son causa de otros y, como en una vieja edificación que amenaza ruina, sus paredes, sus pisos y sus techos se van cuarteando paulatinamente formando una complicada geometría de peligro. La distribución demográfica de las clases sociales y del ingreso nacional. Estas son las grietas que indican la crisis de un Estado: 1. Distribución demográfica de las clases sociales y del ingreso nacional 2.Desperdicio de la tierra y su inadecuada distribución y explotación 3. La riqueza monopolística y los abusos de ella contra la comunidad 4. El injusto, inhumano y cruel sistema tributario. 5. Desuetud e inoperancia de nuestra legislación 6. Desuetud y desorganización de la administración pública 7. Inoperancia y descrédito de los...

La política de la educación no formal en América Latina

La política de la educación no formal en América Latina

Autor: Carlos Alberto Torres ,

Número de Páginas: 253

La educación para adultos es tema central del proyecto educativo de cualquier país en desarrollo. El autor, sociólogo argentino, acude a las experiencias de diversos países latinoamericanos y del Caribe y dedica un capítulo a la experiencia mexicana. Reuniendo las tesis de Paulo Freire y Habermas da una versión original de tan grave problema.

Democracia, educación y multiculturalismo

Democracia, educación y multiculturalismo

Autor: Carlos Alberto Torres ,

Número de Páginas: 363

El libro de Torres aborda una seria reconceptualización de la democracia, del multiculturalismo y de la ciudadanía en el contexto actual de cambio global en las políticas y prácticas educativas. Las implicaciones de estos cambios son profundas y retadoras. Se sintetiza una gran cantidad de material empírico y teórico y se avanza hacia nuevos y retadores caminos para relacionar las luchas por la democracia con las relativas a la educación ciudadana y multicultural.

Política y prácticas de la educación de personas adultas

Política y prácticas de la educación de personas adultas

Autor: Francisco Beltrán Llavador , José Beltrán Llavador ,

España, marca registrada

España, marca registrada

Autor: Amando de Miguel ,

Número de Páginas: 331

Encuentros Creativos Expresivos: Una metodología para estudiar sensibilidades

Encuentros Creativos Expresivos: Una metodología para estudiar sensibilidades

Autor: Adrián Oscar Scribano ,

Número de Páginas: 174

Política Educativa

Política Educativa

Autor: Augusto Iyanga Pendi ,

Augusto Iyanga Pendi es Catedrático de Escuelas Universitarias y profesor de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universitat de València. Es autor de diversos informes y publicaciones sobre la situación de la cultura y la educación en Guinea Ecuatorial y de varios libros sobre organización y política educativa, entre los que cabe destacar La Educación Contemporánea. Teorías e Instituciones, editado por Nau Llibres en esta misma colección, que ya se ha reeditado por tercera vez. Este libro va dirigido, principalmente, a quienes participan de la vida pedagógica: profesores y estudiantes de universidad, políticos, inspectores de enseñanza, directores de centros de enseñanza y empresarios de instituciones educativas. El contenido de este libro está estructurado en tres núcleos temáticos: 1. Naturaleza y perspectiva histórica de la política de la educación. 2. Dimensiones de la política educativa, donde se aborda su fundamentación, estrategia, planifi cación y legislación. 3. Principales componentes de la política educativa actual: principios fundamentales, espacios políticos, tiempos educativos y organismos internacionales que se...

La formación del profesorado y la lucha por la justicia social

La formación del profesorado y la lucha por la justicia social

Autor: M. Zeichner Kenneth ,

Número de Páginas: 264

En esta selección de ensayos escritos entre 1991 y 2008, Kenneth M. ZEICHNER analiza las relaciones entre diversos aspectos de la formación del profesorado, su desarrollo profesional y su contribución a la consecución educación de gran calidad para todas las chicas y chicos y, por tanto, a una mayor justicia en los procesos escolares y en la sociedad más amplia. El foco de atención dominante se centra en cuestiones referentes a la igualdad y a la justicia social en la formación del profesorado y en el desarrollo profesional del docente. Algo que están poniendo en cuestión el fuerte predominio de las políticas neoliberales, de los nuevos modelos empresariales y de las políticas neoconservadoras. Políticas que tienen en su agenda de urgencia privatizar la educación pública y, simultáneamente, culpabilizar al profesorado y a los centros escolares de los problemas de la sociedad. Un tema importante que aparece de diversas formas a lo largo de los capítulos es el convencimiento de que la misión de los programas de formación del profesorado es la de preparar para educar con éxito a todo tipo de alumnado, cualquiera que sea su procedencia social, étnica o familiar....

1968. El año en que el mundo pudo cambiar

1968. El año en que el mundo pudo cambiar

Autor: Richard Vinen ,

Richard Vinen, profesor del King’s College de Londres, trata de recuperar los acontecimientos de 1968 para la historia, situándolos en un contexto más amplio y analizando lo que quedó de positivo para el futuro, una vez se hubo renunciado a la utopía, incluyendo aspectos como la liberación sexual, la transformación de las relaciones de familia o la influencia a largo plazo sobre el movimiento sindical y la lucha obrera. Vinen comienza estudiando el medio en que nació aquella generación de militantes, las universidades en que se desarrolló el movimiento, sus orígenes en los Estados Unidos, donde confluían la oposición a la guerra de Vietnam, la creación de una nueva izquierda y el poder negro, para pasar después al mayo de 1968 en Francia, al «largo 68» de Gran Bretaña y al papel de la violencia, para acabar debatiendo si el resultado final fue una derrota o una acomodación.

La Pedagogía en el laberinto

La Pedagogía en el laberinto

Autor: Rebeca Soler Costa ,

Número de Páginas: 224

Este libro recoge un análisis de los términos que han democratizado o especializado su significado en el ámbito educativo. El lector encontrará el sentido, alterado o no, de palabras que en la lengua general tienen un significado comúnmente conocido, pero que en el lenguaje de la Pedagogía adquieren otra interpretación. Esta obra permite conocer cómo una disciplina científica construye su lenguaje, cómo sus hablantes transmiten los significados o qué procedimientos son los más frecuentes para crear palabras nueva. En suma, constituye un paso más en el conocimiento de la epistemología de la Pedagogía. El objetivo es mostrar cómo los posibles significados de un término pueden cambiar, a qué se deben esos cambios, qué anomalías y desviaciones existen, cuáles son los motivadores de alteración semántica y los determinantes de dicha mutación semántica.

Comunicando la cultura y ciencia recientes

Comunicando la cultura y ciencia recientes

Autor: César Fernández Fernández ,

Número de Páginas: 446

Una serie de investigadores punteros de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar la última vanguardia en comunicación. Así, se han podido recopilar sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos (in)formativos a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas. Esta aportación intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigación Validado Complutense Concilium. En estas páginas el lector podrá hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicación, para la confección de un estudio prospectivístico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes de la nueva Universidad derivada del EEES. A ...

Los Estados de Bienestar en la encrucijada

Los Estados de Bienestar en la encrucijada

Autor: Eloisa del Pino Matute , Miguel Ángel Alegre Canosa , Inés Calzada , César Colino-Cámara , José M. Díaz Pulido , Margarita León , Javier Loscos Fernández , Vicente Marbán , Marga Mari-klose , Pau Mari-Klose , Luis Moreno Fernández , Francisco Javier Moreno Fuentes , Bruno Palier , Juan Antonio Ramos Gallarín , Gregorio Rodríguez Cabrero , Jesús Ruiz-Huerta Carbonell , Olga Salido Cortés , Joan Subirats Humet ,

Número de Páginas: 472

El Estado de Bienestar es uno de los logros más significativos de los Estados modernos por su capacidad de proteger a los ciudadanos contra la pobreza cuando se encuentran en situaciones de riesgo tales como la enfermedad, el desempleo, la vejez, la niñez o la ignorancia y por contribuir a la corrección de la desigualdad social. A pesar de todo, su alcance en términos económicos y sus implicaciones sociales y políticas han sido causa de numerosas críticas que han llegado a poner en cuestión su existencia en las últimas décadas. En este libro se describen y se tratan de explicar las principales transformaciones que el Estado de Bienestar ha experimentado en los últimos veinte años. Estas tareas se abordan desde un punto de vista comparativo, lo que permite observar la diversidad de las formas del Estado de Bienestar. Sobre cada uno de los modelos de bienestar se analizan sus características institucionales, los actores predominantes, los desafíos a los que se enfrenta, el alcance sus reformas recientes y sus resultados. También se estudian los cambios que han afectado a cada una de las políticas características del ámbito social -sanidad, pensiones, políticas de...

Historia política de Europa contemportánea, 1814-1896

Historia política de Europa contemportánea, 1814-1896

Autor: Charles Seignobos ,

Intelectuales, cultura y política

Intelectuales, cultura y política

Autor: Francisco José Paoli Bolio ,

Índice Capítulo I: Del impulso vasconceliano a las broncas callistas La SEP y las tareas cultural y educativa Confrontaciones del callismo Capítulo II: Intelectuales del cardenismo Condiciones del viraje cardenista Vicente Lombardo Toledano: del humanismo al materialismo histórico Narciso Bassols Ignacio García Téllez Jesús Silva Herzog Papel de la intelectualidad en el cardenismo histórico Los exiliados españoles Capítulo III: Intelectualidad postcardenista Periodo de Ávila Camacho Penetración cultural y humor intelectual en la crónica de Novo Capítulo IV Intelectuales del Alemanismo Los proyectos cambiantes La significación del PAN en el período alemanista La televisión entra por el alemanismo Ramón Beteta Quintana Antonio Martínez Báez Antonio Carrillo Flores Caracterización de la intelectualidad política alemanista Capítulo V Intelectuales políticos y políticos intelectuales Efraín González Luna Agustín Yáñez Jesús Reyes Heroles José Revueltas Octavio Paz

Función del socialismo en la transformación actual de las naciones

Función del socialismo en la transformación actual de las naciones

Autor: Manuel Sales Ferré ,

Número de Páginas: 31

Memoria anual correspondiente al curso académico de ...

Memoria anual correspondiente al curso académico de ...

Autor: Instituto de Segunda Enseñanza de La Habana ,

La nueva razón del mundo

La nueva razón del mundo

Autor: Christian Laval y Pierre Dardot ,

Número de Páginas: 432

Podría parecer innecesario denunciar una vez más el absurdo de un mercado omnisciente, omnipotente y autorregulador. La presente obra, sin embargo, demuestra que este aparente caos procede de una racionalidad cuya acción es subterránea, difusa y global. Dicha lógica construye y define la esencia del neoliberalismo. Al explorar su génesis doctrinal, los autores despejan numerosos malentendidos: no se trata de un retorno al liberalismo clásico, ni un retorno a un capitalismo «puro», y sostener este contrasentido es no entender sus nuevos rasgos. Por múltiples vías, el neoliberalismo se ha impuesto como la nueva razón del mundo, que hace de la competencia la norma universal de los comportamientos, sin dejar intacta ninguna esfera de la existencia humana. Una lógica tan corrosiva erosiona hasta la concepción clásica de la democracia, e introduce formas novedosas de sujeción que constituyen, para quienes las rechazan, un desafío político e intelectual inédito. Sólo entendiendo esta racionalidad se le podrá oponer una verdadera resistencia y abrir la puerta a otro porvenir.

Informaciones sobre la segunda enseñanza en la república ...

Informaciones sobre la segunda enseñanza en la república ...

Autor: Peru. Ministerio de instrucción ,

Resistencia y cambio en la UNAM

Resistencia y cambio en la UNAM

Autor: Sergio Zermeño ,

Número de Páginas: 160

¿Cuál es el papel de la universidad pública en el México contemporáneo? ¿Qué retos deberá enfrentar ante la actual coyuntura social, económica y política? ¿Cuáles son los cambios que requiere y cuáles los valores que necesita preservar ante el embate de aquellas influencias que amenazan con degradarla o destruirla? Para responder a esta y otras preguntas, Sergio Zermeño nos propone un acercamiento histórico, reflexivo y crítico que, sin desligarse en ningún momento de la realidad nacional, se asoma a los entretelones de dicha institución con el fin de mostrar sus contradicciones y sus grandezas, así como su potencial y los peligros que la acechan. Aunque el análisis se centra en la Universidad Nacional Autónoma de México, mucho de lo que se expone en estas páginas vale para la mayoría de las instituciones públicas encargadas de los estudios superiores en el país. Se discuten aquí cuestiones fundamentales para la universidad, ya se dice la autonomía, la modernización educativa, el compromiso social, la democracia, la excelencia académica y las relaciones con el Estado. Mención aparte merece el análisis del conflicto de 1968, uno de cuyos actores...



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