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¿El arte por el arte? La influencia de la educacíon artística

¿El arte por el arte? La influencia de la educacíon artística

Autor: Winner Ellen , Goldstein Thalia R. , Vincent-Lancrin Stéphan ,

Número de Páginas: 243

Técnicas y métodos de laboratorio clínico

Técnicas y métodos de laboratorio clínico

Autor: J.M. González de Buitrago ,

Número de Páginas: 560

Nueva edición del libro "Tecnología y métodos de laboratorio clínico" que incorpora todos los avances que han experimentado las ciencias del laboratorio clínico en los últimos años. Los principales objetivos de la presente edición son actualizar y revisar los contenidos, incluir nuevos capítulos con técnicas recientes o que han ampliado su utilización, como las técnicas proteómicas y los biobancos, o añadir contenidos que no aparecían en la anterior edición como análisis de orina, técnicas de alergia y pruebas cerca del paciente. Asimismo, también se ha modificado el planteamiento de algunos capítulos con objeto de facilitar el conocimiento y el aprendizaje del lector. Con el nuevo índice, la obra cubre las necesidades específicas de Técnico de Laboratorio de Formación Profesional de segundo grado. El libro explica con claridad, pero con seriedad, las técnicas más usuales en un laboratorio clínico. De forma exhaustiva plantea desde el tema más habitual hasta los más complejos detalles técnicos. La obra se dirige básicamente a estudiantes y profesionales de Laboratorio Clínico, pero también resulta de interés para los estudiantes de las facultades...

Mandell, Douglas y Bennett. Enfermedades infecciosas. Síndrome de inmunodeficiencia adquirida

Mandell, Douglas y Bennett. Enfermedades infecciosas. Síndrome de inmunodeficiencia adquirida

Autor: John E. Bennett , Raphael Dolin , Martin J. Blaser ,

Número de Páginas: 320

Mandell, Douglas y Bennett Enfermedades infecciosas. Principios y práctica sigue siendo la referencia para guiar de forma global y exhaustiva el diagnóstico y el tratamiento de las enfermedades infecciosas más complejas. En este monográfico de Mandell, Douglas y Bennett Enfermedades infecciosas. Principios y práctica, se recoge todo el contenido relativo al síndrome de inmunodeficiencia adquirida ofreciendo la información más actualizada sobre el tema. La obra, en la que se incluyen un total de 13 capítulos procedentes de la obra de referencia, se complementa con iconografía en color de alta calidad que ilustra los signos clínicos de pacientes reales. Dirigida a cualquier especialista involucrado en la atención de pacientes con síndrome de inmunodeficiencia adquirida.

Atlas diagnóstico de patología renal

Atlas diagnóstico de patología renal

Autor: Agnes B. Fogo , Michael Kashgarian ,

Número de Páginas: 492

Este Atlas diagnóstico de patología renal reúne las principales lesiones anatomopatológicas, mostrando detallada y profundamente la variedad de lesiones morfológicas que caracterizan a cada una de las entidades descritas. Asimismo, incorpora una descripción específica en las que se destacan las principales características anatomopatológicas y también se aportan datos sobre el pronóstico, la patogenia y la etiología. Se ha reunido la información más novedosa sobre la clasificación de las enfermedades, que se relaciona con las distintas lesiones morfológicas y su importancia clínica. Más de 600 ilustraciones a color, la mayoría de ellas, y de enorme calidad ayudan al lector a reconocer las características patológicas y las manifestaciones clínicas en los trastornos renales comunes, y no tan comunes, y a formular diagnósticos seguros y precisos. Su diseño permite encontrar la información rápidamente. Las referencias bibliográficas son muy representativas y, para ayudar al lector, se ha buscado que sean más específicas que exhaustivas. Este material está diseñado para que pueda servir como complemento a la obra 'Brenner y Rector. El Riñón. Tratado de...

Harvard Deusto Learning & Pedagogics

Harvard Deusto Learning & Pedagogics

Autor: AA. VV. ,

En un contexto de inmediatez y de cambios vertiginosos, marcados por una revolución en la que las tecnologías de la información y la comunicación se convierten en referentes de esta nueva realidad sociocultural, la relación simbiótica entre tecnologías y educación se erige como una necesidad que permite desarrollar procesos educativos holísticos e integrales que responden a las demandas de la actualidad. Ante esta situación, precisamos de una revisión de las prácticas pedagógicas para que la integración de las TIC no conlleve una reproducción de los modelos educativos tradicionales, sino un auténtico cambio que incida en los diferentes agentes del proceso académico (profesorado, estudiantes, familia, escuela, etc.), subrayando la educación como fin y las tecnologías como medio. Este nuevo paradigma requiere compromiso en la dotación y renovación tecnológica de los centros, en la transformación de las prácticas docentes, en los procesos de formación inicial y continua del profesorado y en la propia comunidad educativa. El cambio solo será exitoso si situamos el proceso educativo en el centro, siendo las tecnologías el complemento que nos permita seguir...



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