Si su hijo ha recibido un diagnóstico del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), usted necesita orientación y apoyo en los que pueda confiar. Ha llegado al lugar correcto. Uno de los principales expertos, el Dr. José J. Bauermeister, explica, con claridad, la naturaleza de los problemas de atención y las razones por las que los niños con estos trastornos actúan como lo hacen. Usted aprenderá estrategias cuya eficacia ha sido comprobada para superar los frustrantes problemas de la conducta, para ayudar a su hijo a tener éxito en la escuela y, de ser necesario, para encontrar la ayuda profesional adecuada. El Dr. Bauermeister ha dedicado su carrera a trabajar con niños hispanos y con familias hispanas cuyas experiencias y culturas distintivas se reflejan en cada página. Escrito en español (no traducido), este libro es un recurso único para ayudarlo(a) a usted a satisfacer las necesidades de su hijo. Además, proporciona información esencial para maestros y otros profesionales. Esta tercera edición, revisada y actualizada, incluye la investigación científica y las estrategias de tratamiento más recientes. If your child has been diagnosed with...

This indispensable Spanish-language resource offers essential guidance for parents and teachers facing the challenges of ADHD. The book combines the latest scientific knowledge with expert advice for understanding children with the disorder, giving them the best care possible, and helping them succeed at home and in school. Of crucial importance, the experiences and cultural context of Spanish-speaking parents and children are reflected on every page. Leading authority Dr. José J. Bauermeister discusses the effects of ADHD on youngsters of different ages and how the disorder is diagnosed. He provides a wealth of practical recommendations for helping parents and teachers work together to accept the child's difficulties, identify areas of strength, use medication effectively, enhance communication, and develop better behavior management skills. Written in a moving, engaging, and humorous style, the book is filled with helpful hints, handy graphics, resources, and concrete examples. Este indispensable recurso en español, ofrece una guía esencial para los padres y maestros que enfrentan los retos del trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Este libro combina consejos...

Escrita específicamente para los padres y los maestros de habla hispana, esta guía práctica y realista ofrece consejos esenciales para ayudar a los niños con el TDA o el TDAH. El destacado experto, Dr. José J. Bauermeister, extrae los conocimientos científicos más recientes sobre estos problemas y describe medidas claras que se pueden tomar para reforzar las habilidades de su niño, encontrar los tratamientos apropiados, promover el éxito escolar y mejorar su comportamiento tanto en la casa como en la escuela. A lo largo de su carrera, el Dr. Bauermeister se ha dedicado a trabajar con niños y familias hispanas, cuyas experiencias y cultura únicas están reflejadas en cada página. El contenido especial de esta edición incluye: la información más actualizada sobre los medicamentos y cuándo (y cuándo no) se deben usar; el problema del TDAH en las niñas, frecuentemente pasado por alto; cómo explicar el trastorno a los niños; consejos para aumentar la autoestima, y mucho más. Written specifically for Spanish-speaking parents and teachers, this practical, down-to-earth resource offers essential guidance for helping children with ADD or ADHD. Leading expert Dr. José...

Aunque el déficit de atención llega a su cuarta década originando muchas inquietudes y discusiones, sigue siendo apasionante observarlo como una manifestación de genialidad… o una profunda preocupación parental. Es difícil de aceptar que, una situación que afecta al 5% de la población española o al 8,8% de la de Estados Unidos, que tiene una clara incidencia genética, que es notoriamente más frecuente en individuos del sexo masculino, todavía sea objeto de tantas dudas y opiniones controvertidas. Lo cierto es que son demasiados los niños con dificultades escolares y de conducta que podrían estar pasando por este trago sin que su entorno sea consciente de ello. Este manual, escrito por dos expertos en la materia, el doctor Manuel Lorenzo Fernández, pediatra especializado en medicina adolescente, y la psicóloga María Estrella Fernández, con una amplia y demostrada experiencia en el campo psicopedagógico, se presenta con el objetivo de acompañar a los familiares y educadores de nuestros pequeños protagonistas. Muestra cómo detectarlo, sus síntomas y estrategias prácticas para que el TDAH no se convierta en la parte más llamativa de nuestro hijo o alumno....

El Trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) es una patología de alta prevalencia dentro del desarrollo neurológico del niño. Desde el punto de vista profesional genera un elevado número de consultas médicas y es frecuente la falta de orientación del médico o psicólogo en relación a este trastorno; desde el punto de vista ambiental motiva una gran ansiedad familiar y preocupación escolar. El propósito de este trabajo es saber qué actitudes asumen éstos al recibir en el salón de clases un niño diagnosticado con la condición, o cuyo comportamiento en clase podría estar asociado al trastorno; esta metodología se basa en los modelos de redes semánticas para conocer su grado de conocimiento del TDAH y las actitudes que toman los docentes.

Millones de personas son conscientes de que pueden tener problemas en el colegio, en el trabajo o en sus relaciones sociales si no se concentran, se sientan con tranquilidad y terminan lo que han empezado. Y, sobre todo, si no se organizan. Pero, en el caso de muchos de ellos, lo que aparentemente es una cuestión de autodisciplina, en realidad es un problema neurológico innato: el TDA, o trastorno por déficit de atención. A través de historias en las que relatan las experiencias de sus pacientes, tanto adultos como niños, los doctores Hallowell y Ratey muestran las variadas formas en que el TDA se puede manifestar —desde el carácter hiperactivo provocado por un estímulo concreto hasta la falta de atención motivada por la tendencia a fantasear en exceso— y la espectacular transformación que puede derivarse de un diagnóstico y un tratamiento precisos. Al mismo tiempo, explican en qué casos y de qué manera la medicación puede resultar útil. Ambos autores han padecido el TDA, y por eso sus consejos sobre técnicas efectivas de modificación del comportamiento para superar el síndrome están ilustrados con sus experiencias personales. Tras reconocer que el impacto...

Los niños explosivos responden a los problemas comunes con una extrema frustración: lloran, gritan, maldicen, patean, golpean, muerden, escupen, destruyen propiedad, y peor. Sus padres han intentado varias estrategias—razonar, explicar, castigar, gráficos con calcomanías, terapia, medicamentos—pero aún no tienen mucho qué mostrar por sus esfuerzos y se sienten frustrados, asustados, preocupados, y desesperados por obtener ayuda verdaderamente efectiva. Dr. Ross Greene, un psicólogo clínico distinguido y fundador en el tratamiento de niños con desafíos sociales, emocionales, y de comportamiento, ha trabajado con miles de niños explosivos, y él les tiene buenas noticias: estos niños no quieren llamar la atención, ni son manipulativos, y sus padres no son unos disciplinarios pasivos o permisivos. Más bien, a los niños explosivos les hace falta algunas habilidades en las áreas de flexibilidad/adaptabilidad, tolerancia a la frustración, y resolución de problemas, y ellos requieren un estilo de crianza muy diferente. A través de este libro compasivo, detallado, y práctico, Dr. Greene ofrece un nuevo marco conceptual para entender las dificultades de ellos. Él...

Psicología de la educación. Una mirada conceptual, aborda la definición epistemológica de la psicología educativa, brinda al lector claves o coordenadas conceptuales que le ayuden a leer “entre líneas” y “detrás de líneas” sobre la forma de abordar y comprender las realidades educativas, así como su aspecto teórico o práctico, según su contexto. Además, ofrece información y reflexiones para esclarecer la respuesta a dos preguntas esenciales del área: ¿qué es la psicología educativa y qué es lo que esta disciplina hace o puede hacer dentro de los contextos educativos? El libro pretende hacer una reflexión de la disciplina por medio del abordaje histórico y epistemológico. Se presenta una discusión actualizada sobre los constructivismos en la educación y se hace una exposición detallada de los tres paradigmas psicológicos más influyentes en la educación (el cognitivo, el psicogenético y el sociocultural), discutiendo sus aspectos de aplicación más relevantes e influyentes. El último capítulo aborda el tema de la asesoría psicoeducativa, el cual es fundamental para entender las posibilidades aplicativas que el psicólogo educativo puede...

El síndrome de déficit de atención/hiperactividad (SDAHA) es la patología infanto-juvenil más frecuente y preocupante en el momento actual no sólo en el ámbito neuropsiquiátrico, sino de toda la Pediatría. Los problemas derivados de su padecimiento pueden tener repercusiones a nivel personal, familiar, escolar, laboral y social. Además pueden prolongarse durante la vida adulta. Estos problemas, bien estudiados, tratados y orientados pueden verse muy minimizados. Pero sin tratamiento y afrontamiento con realismo pueden tener grandes repercusiones a muchos niveles. En este libro, que constituye ya la cuarta edición, que aparece a los 10 años de la primera, se desarrollan cuantas facetas clínicas, genéticas, anatómicas, bioquímicas, sociales, terapéuticas, pronosticas, posibilidades de riesgos y perspectivas pueden darse en estas personas desde la visión panorámica de los muchos años dedicados al estudio y tratamiento de gran cantidad de personas con este síndrome. INDICE RESUMIDO: Prólogo. Síndrome de Déficit de Atención-Hipeactividad (SDAHA) Generalidades. Diagnóstico y sintomatología del SDAHA. Comorbididad. Estudios complementarios. Etiología....

Nueva edición de la conocida obra de "Historia de la Enfermería" cuyo principal objetivo es introducir al alumno en el conocimiento de la evolución histórica de los cuidados enfermeros. En la presente edición toma el relevo la segunda autora, María Luisa Martínez Martín, profesora de la Escuela de Enfermería La Paz de la Universidad Autónoma de Madrid, junto con Elena Chamorro, subdirectora de la Escuela Universitaria de Enfermería Salus Infirmorum de la Universidad Pontificia de Salamanca. Las autoras han estructurado su obra en cuatro grandes capítulos, las cuatro etapas de la profesión enfermera: la doméstica, la vocacional, la técnica y la profesional, siguiendo las enseñanzas de la profesora de Enfermería francesa Marie Francoise Collière. Todo el texto se ha trabajado con una perspectiva más acorde a los requerimientos de los estudiantes del Grado en Enfermería, a quienes va dirigido este texto. En este sentido, se han incluido nuevos recursos didácticos que pretenden favorecer el aprendizaje y la adquisición de las competencias recomendadas en el nuevo plan de estudios. Para la elaboración de los distintos capítulos se ha utilizado como guía una de...

¿La puerta cerrada? ¡Y la llave adentro! ¡Cada uno de nosotros conoce el sentimiento: cuando la puerta se ha cerrado y olvidamos las llaves adentro! Hoy en día ya existen manuales en alemán, los cuales nos dan opciones para abrir cerraduras. Dedicados a todas las personas que se encuentren frente a una puerta cerrada y tengan que abrirla por si solos. Si es ocasional, solo una vez o si usted quiere hacer de esto su profesión, no importa. Tal vez usted ya es un cerrajero profesional y quiere actualizarse y añadir conocimientos, todos estos interesantes libros los va a encontrar en nuestra editorial. Especialmente recomendable es el libro "La ciencia secreta de la cerrajería". La ciencia secreta de la cerrajería CLASSIC Manual para abrir cerrojos Este libro fue escrito en forma fácil de entender, sin mucho lenguaje técnico complicado y con muchas indicaciones paso a paso. Está dirigido a todos aquellos que deben abrir con frecuencia puertas de manera rápida, como bomberos, policías, cerrajeros, servicios domésticos e instituciones parecidas, pero también a personas particulares interesadas. Es, sin duda, una obra acertada que resuelve todas las dudas. ¡Con más de...

Alfredo Quiñones-Hinojosa pasó de «mover canales de riego y recoger tomates, a luchar contra el cáncer cerebral». Esta entrañable historia, narrada en primera persona, relata la travesía: nos lleva desde su niñez en un pequeñísimo pueblo de Baja California, en México, a la Neurocirugía y la investigación en el célebre hospital-escuela Johns Hopkins. El camino inicia con sus sueños infantiles, como dominar las maniobras de Kalimán (un personaje de historietas) y viajar a mundos extraños; y transcurre por el durísimo trabajo en los campos y los ferrocarriles del otro lado de la frontera, un community college, Harvard y la Universidad de California. Las lecciones sembradas en aquel pequeño sobre el esfuerzo personal y la fe de su familia y numerosos mentores, dieron fruto. Su gran corazón, arrojo y valentía para desafiar las dificultades y seguir su vocación, inspiran al lector a seguir sus propios sueños.

En toda circunstancia humana nos encontramos dos juegos: el Juego Exterior y el Juego Interior. El Juego Exterior se desarrolla en las canchas públicas de la vida diaria, y en él tratamos de solucionar los problemas que nos presentan el trabajo, la familia, las relaciones y la salud. Al mismo tiempo, el Juego Interior se desarrolla en el interior de nuestra mente, y en él intentamos vencer otros obstáculos como son el miedo, la frustración, el dolor, la falta de confianza en uno mismo y las preocupaciones. Todos estos obstáculos generan estrés y dificultan nuestra realización. Una vez llegamos a dominar el Juego Interior, somos capaces de manejar los obstáculos del Juego Exterior sin estrés. Esta es la clave de una buena vida.

Numerosos estudios clínicos bien documentados evidencian que la vitamina C administrada en grandes dosis, tiene un extraordinario efecto antibiótico, tanto contra las infecciones virales como bacterianas, que combate el cáncer mucho más que la quimioterapia y que puede curar numerosas enfermedades cardiovasculares. La medicina oficial no tiene en cuenta estos efectos dado que al ser una sustancia no patentable, ningún laboratorio se interesa en invertir en estudios sobre ella. Una vez más, el sistema evita la realidad científica. Los autores nos cuentan cómo se inició la controversia sobre la vitamina C y cómo continúa a pesar del cada vez mayor cuerpo de evidencias científicas. Exponen también las influencias políticas y económicas que afectan a la moderna medicina. Finalmente detallan algunos de los espectaculares estudios que demuestran la gran efectividad de esta molécula.

Todos los niños se muestran rebeldes en uno u otro momento. Sin embargo, uno de cada veinte presenta problemas de comportamiento extraordinariamente difíciles de afrontar. Si usted está haciendo grandes esfuerzos para controlar a su hijo, que se empeña en mostrarse desafiante, éste es el libro que andaba buscando, una valiosa guía que le ofrecerá los consejos que necesita para tan ardua operación. Inspirándose en su vasta experiencia y en el trabajo de años y años con padres y niños, Russell A. Barkley explica con meridiana claridad qué causa esa rebeldía, cuándo se convierte en un problema y cómo puede resolverse. Y el resultado es un completo programa de ocho pasos que no sólo pone el énfasis en la coherencia y la cooperación, sino que además consigue provocar espectaculares cambios mediante un sencillo sistema de elogios, recompensas y castigos siempre moderados. Con sus abundantes esquemas, cuestionarios y escalas de valoración, HIJOS DESAFIANTES Y REBELDES resultará de gran ayuda tanto para usted como para sus hijos, pues se trata del mejor remedio conocido para reducir el estrés familiar.