Durante el devenir de nuestras vidas se entrelazan, se mezclan y enriquecen nuestras historias y vivencias, con aquellas de las personas que nos rodean, las que nos aman y las que no, de nuestra familia y parientes, amigos y amigas, incluso con historias ajenas o lejanas, pero que al conocerlas nos hacen sentido; influyen y en ocasiones moldean lo que somos y anhelamos, hasta lo que soñamos y añoramos. Las historias contadas dentro de la familia o del clan, al amparo de una fogata desde los tiempos idos, fue la forma de transmitir esas vivencias de generación en generación. Estas historias contaban hechos de supervivencia o visiones de nuevos lugares para migrar en busca de alimentos; es decir, esos relatos podían cambiar las vidas o destino de quiénes las escuchaban. Los juglares y trovadores llevaron aquellas historias y vivencias más allá del clan a lugares remotos, adornando con canciones y armonías sus relatos. Escritores y novelistas hoy nos cuentan fantásticas historias, así como los poetas nos llenan el alma y el corazón con sus poemas. Este poemario que titulé “40 historias de la vida y el amor”, está colmado de historias, visiones, vivencias, sueños y...

La historia del movimiento estudiantil chileno coincide en un largo periodo con la de la Federación de Estudiantes de Chile (FECH), es decir con la organización de los estudiantes de la Universidad de Chile. La enorme expansión de la educación superior ha contribuido a universalizar las agrupaciones de estudiantes; también los estudiantes de enseñanza media han tomado una mayor participación asociativa. Pero, la FECH continua teniendo una gravitación central e importante entre todos los movimientos sociales chilenos. En este libro se refieren hechos ocurridos en siete años en los cuales el autor fue testigo y actor. En su contexto están la vida universitaria, la cultura, la educación, la lucha social, la política chilena y la política internacional. Esta obra es producto del ejercicio de la libertad de crítica y de la convicción de haber pertenecido a una generación que tuvo un sueño, al cual la inmensa mayoría de sus integrantes permanecieron y permanecen fi­eles, desde sus particulares posiciones ideológicas y políticas.

Era feo, feo de solemnidad, pera era también el más grande bailarín que nunca se haya conocido en el desierto nórtico.

Los jóvenes mexicanos han forjado su pasado y su presente en un contexto marcado por fuertes y persistentes desigualdades sociales. El hilo conductor de este libro es la inquietud por analizar y explicar cómo estas inequidades se manifiestan en diferentes ámbitos sociales, en un momento clave del curso de la vida de los individuos: el proceso de transición a la adultez. Las vivencias y decisiones tomadas en esta fase dejan marcas indelebles en las trayectorias de vida de los jóvenes y condicionan sus derroteros futuros. La constatación de este hecho nos motivó a dar vida a una obra colectiva con el propósito de contribuir, a partir del esfuerzo conjunto, a desentrañar algunos de los entreveros que dificultan la comprensión de los factores que favorecen la producción y reproducción de las inequidades sociales entre la población joven en el México presente.

¿Qué hace de la región de Coquimbo, en Chile, una región tan particular? La desertificación... ¿Estamos hablando de un fenómeno nuevo? Las Comunidades Agrícolas... ¿De dónde arrancan? y ¿Estamos ante el ocaso o la renovación de estas formas seculares de tenencia de la tierra y manejo agro pastoral? La pequeña agricultura... ¿Podrá contar con un sector pisquero reestructurado y nuevamente dinámico? Los Complejos Agro-Industriales... ¿Necesitarán todavía más flexibilidad laboral? Las aguas superficiales: ¿Un mercado transparente? El agua subterránea... ¿Estamos iniciando un nuevo ciclo de mal uso de los recursos renovables, como en el pasado con la vegetación? Finalmente, ¿es compatible un camino de desarrollo basado en la economía de exportación, y la mantención de equilibrios sociales y ambientales? Estas preguntas constituyen algunos de los ejes de las discusiones planteadas en este libro. Participaron en ellas académicos y profesionales de diversos orígenes disciplinarios : agronomía, arqueología, bio-climatología, cartografía, demografía, economía, edafología, geografía, historia, medicina-veterinaria.

Contemplar la realidad desde una perspectiva fantástica. O quizás acechar y descubrir en la realidad cotidiana algunos de los muchos mundos diferentes que ésta esconde. Tal es el propósito de las tres historias que componen este libro. Los relatos nos alumbran otras realidades y nos hacen vivir otras existencias. Nos llevan a paisajes desconocidos, nos traen nuevas refl exiones. Esa fuerza creadora es la que mueve a los protagonistas de estas historias. La primera de ellas, “El viejo, el búho y el niño de la cometa”, narra el encuentro entre un niño soñador y un viejo singular que le ayuda a explorar los hechos extraordinarios de una realidad de apariencia del todo cotidiana. Mirar, observar, apreciar lo que nos rodea son las puertas para penetrar en esos otros mundos que, como dijo Paul Éluard, existen pero están en éste. Un búho, el vuelo de una cometa, un parque donde las estaciones van creando un paisaje cambiante a lo largo del año, un álbum de cromos, la lluvia, la nieve y los demás elementos, los relatos imperecederos de los buenos libros: todo sirve para llegar a atisbar ese momento mágico por el que penetrar en un mundo distinto. En la segunda, “Una...

Se trata de un diario en el que se narra momento a momento de la transformación de una mujer en apariencia superficial y vanidosa a un mundo que ella no conocía de dolor, de malos entendidos y enfermedades emocionales como la baja autoestima, y físicas como la obesidad, la codependencia, por una serie de malas elecciones y de pensamientos equivocados, autodestructivos que la llevaron a devaluarse y de someterse a pruebas de las que no estaba convencida, pero que por “amor”, la denigraron al grado de permitir humillaciones, golpes , infidelidades, atropellos en su dignidad de mujer, por lo que su auto estima la condujo por odios y resentimientos hacia todos los que la rodeaban, incluyendo a ella misma. Por toda la novela no encontramos el nombre de la protagonista, por una sencilla razón, es la historia de varias mujeres que participaron en una encuesta y taller de lectura, en la que narraron sus similitudes algunas de ellas y de ellas se estructuró la novela. Al continuar con los talleres, se leyeron varios de estos capítulos a las mujeres que asistían y veían que era increíble el parecido que tenía con su propia vida, con la vida de su abuela, de su madre, de tu...

Historias Subterráneas, se compone de nueve cuentos que tienen en común el que transcurren en el Metro de la Ciudad de México y cuentan una historia fantástica. El lenguaje empleado en la mayoría de los relatos está más cerca del reportaje periodístico que de la prosa poética. Las historias son totalmente independientes, tanto en su forma con en su contenido, pero se articulan entre ellas como si cada relato fuera una estación entre túneles que se intercomunican libremente, dentro de un todo que no nos es dado ver en su conjunto, sino siempre fragmentariamente. Así, cada historia es una especie de portal que permite asomarse a algo que es más que ella misma. Existen nexos, a veces insospechados, entre una y otras, y los lectores, al asomarse a ese portal, ven (intuyen) algunas de esas conexiones. Otro elemento que aparece en varios de los cuentos es una buena dosis de irreverencia y sentido del humor. Una de las historias, El ojo de Bertha, ganó el premio Casa de América Latina, de París, en diciembre de 2002.