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En la vida diez, en la escuela cero
Autor: Terezinha Carraher , David Carraher , Analúcia Schliemann
Número de Páginas: 191
Existe en Brasil la creencia de que las matemáticas pueden clasificar a los alumnos en más inteligentes o menos inteligentes, o los que saben razonar y los que no saben. Sin embargo, las matemáticas escolares son apenas una de las formas de hacer matemáticas. Muchas veces, entre los alumnos que no aprenden en el aula están alumnos que usan las matemáticas en la vida diaria, vendiendo en mercados o calculando y repartiendo ganancias. Este libro analiza las matemáticas en la vida diaria entre jóvenes y trabajadores que, en la mayoría de las veces, no aprendieron en la escuela lo suficiente para resolver los problemas que resuelven día a día. El psicólogo y el educador encontrarán en estos estudios sugerencias sobre cómo ver el raciocinio de una forma más independiente de la ideología del saber instituido. El profesor de matemáticas podrá descubrir que el conocimiento matemático es accesible a muchos, pero que es preciso saber cómo interpretar los procedimientos matemáticos desarrollados fuera del salón de clases. El contraste entre las matemáticas de la calle y las de la escuela descrito en los ensayos de este libro interesa a los educadores, psicólogos,...
Drogas y Escuela VIII
Autor: María Teresa Laespada Martínez , Javier Elzo Imaz
Número de Páginas: 476
Población escolar y consumo de drogas. El estudio Drogas y Escuela VIII es el último de una serie que se inició en 1981 que pretende conocer el consumo de drogas de los adolescentes vascos y las representaciones sociales que mantienen ante el mismo. En esta investigación se han estudiado los siguientes aspectos: ocio y tiempo libre, tabaco, alcohol, cannabis, drogas ilegales, familia, valores y agentes de socialización, escuela y aspectos generales sobre la peligrosidad del uso y consumo.
Libro de la vida en la escuela de la muerte
Autor: Juan de Jesús María
Número de Páginas: 363
Aprendizaje para la vida
Autor: Lourdes Jiménez García
Número de Páginas: 216
El café para todos debe desaparecer de la escuela, porque nuestras clases son tan diversas como la sociedad en la que vivimos. Si como adultos nos dedicamos a las ocupaciones más variopintas, ¿por qué nos empeñamos en enseñar del mismo modo y los mismos contenidos a todos los alumnos? Afortunadamente, en los últimos años se escuchan cada vez más voces a favor de diferentes aproximaciones a la enseñanza. Montessori, Waldorf, el trabajo por proyectos y cooperativo, la gamificación, la incorporación de las nuevas tecnologías y, muy fundamentalmente, el aprendizaje a través del servicio, pueden ser integrados con el objetivo de que cada alumno y grupo tengan la educación que mejor se adecua a sus necesidades. Esta es precisamente la manera de trabajar de Lourdes Jiménez, una joven que ha sido reconocida como la mejor docente de España 2019 por los premios EDUCA ABANCA, y que explica en este libro su particular manera de entender la educación y la profesión docente. A través del método denominado aprendizaje para la vida, la autora propone al alumnado tareas relacionadas con situaciones reales, aprendizajes basados en el juego y la experimentación, poniendo a los...
La vida en las aulas
Autor: Philip W. Jackson
Número de Páginas: 216
Ph. W. JACKSON es uno de los primeros investigadores que verdaderamente llega a prestar una gran atención a los comentarios que realizan los profesores y profesoras acerca de su propio trabajo como profesionales y a todo lo que sucede en realidad en el interior de las aulas. Esto le permite advertir que la enseñanza es una actividad mucho más compleja de lo que la mayoría de las personas acostumbran a pensar. Su preocupación fundamental radica en comprender y describir los procesos mentales y las concepciones implícitas que poseen los docentes acerca de qué es la enseñanza. El autor, en esta obra ciertamente innovadora y de gran vigencia, refleja lo que día a día acontece en el interior de los centros escolares. Para ello, realiza investigaciones de tipo etnográfico en las que abundan las observaciones intensivas de las actividades e interacciones de alumnado y profesorado y la realización de numerosas entrevistas y discusiones con los participantes. Este trabajo supone uno de los hitos que marca el inicio de las investigaciones etnográficas o cualitativas en el ámbito educativo. Entre las aportaciones más decisivas de JACKSON debemos destacar que es él quien por...
Oratorio de religiosos
Autor: Antonio de Guevara
Libro primero de las epistolas familiares
Autor: Antonio de Guevara
Número de Páginas: 240
Programa de Alimentación, Nutrición y Gastronomía para Educación Infantil (PANGEI). El gusto es mío
Autor: Achón y Tuñón, María , Alonso Aperte, Elena , Ansón Oliart, Rafael , Ávila Torres, José Manuel , Beltrán de Miguel, Beatriz
La escuela incluyente y justa
Autor: Rosa Blanco , François Dubet , Norma González , Edmund T. Hamann , Yves Lenoir , Juan Sánchez García , Juan Carlos Tedesco , Jean-Pierre Terrail , Guadalupe Valdés , Angela Valenzuela , Victor Zúñiga
Número de Páginas: 138
El deseo de aportar una nueva visión a los esfuerzos por construir una escuela más incluyente y justa, llevó a integrar esta antología comentada que busca convertirse en un utensilio para el magisterio de México. A lo largo de sus páginas se destaca este ideal, por ello se titula La escuela incluyente y justa. Con la ayuda de fragmentos de textos de autores nacionales y extranjeros acreditados por sus investigaciones, esta antología sostiene que la justicia social, hoy más que antes, está en manos de los maestros y los directivos de las escuelas.
Informe de seguimiento de la educacin para todos en el mundo 2012
Autor: Pauline Rose
Número de Páginas: 568
Hystoria enla qual se trata dela origen y guerras que han tenido los turcos desde su comienço hasta nuestros tiempos
Autor: Vicente Roca
Número de Páginas: 10
Diario Oficial
Autor: Uruguay
Arte para fructuosa oyr missa, llamada Escuela christiana
Autor: Cristóbal Moreno
Plan General de Seguridad Pública 2011
II Premio nacional de educación para el desarrollo "Vicente Ferrer"
Número de Páginas: 253
La Escuela de Tauromaquia de Sevilla Y Otras Curiosidades Taurinas
Autor: Natalio Rivas Santiago
Número de Páginas: 200
Revista Kimelchén Junio 2011
Escuela de Christo, maestro de la verdad
Autor: Alonso de Andrade
Número de Páginas: 509
Hacerse mujeres, hacerse hombres
Autor: Carlos Iván García Suárez
Número de Páginas: 235
Esta obra presenta los hallazgos del proyecto de investigación cualitativa Arco Iris: una mirada transformadora a las relaciones de género en la escuela, adelantado por la Línea de Género y Cultura del Departamento de Investigaciones de la Universidad Central (DIUC), en veinticinco instituciones educativas de primaria y secundaria, y los somete a un diálogo crítico con autoras internacionales de amplio prestigio. Se compone de siete capítulos divididos en tres miradas que indagan, desde su es.
De el bien, excellencias y obligaciones, de el estado clerical y sacerdotal
Autor: Juan Sebastián de la Parra (S.I.)
Número de Páginas: 807
Informe de seguimiento de la educación en el mundo
Autor: Global Education Monitoring Report Team , UNESCO
Número de Páginas: 458
Un placer ausente
Autor: Jorge Eslava
Número de Páginas: 272
Resultado de un proceso de indagación y participación en eventos académicos, conversaciones con estudiantes y profesores, sumado a la experiencia docente del autor en aulas escolares y universitarias, el libro propone una historia que concilia ensayo, novela y periodismo, desde la mirada de un maestro, protagonista de un drama familiar que nos acerca a asuntos pedagógicos en forma dinámica.
Cincuentécnicos años. Del tranvía al facebook
Autor: Telleria, Carlos Enrique
Número de Páginas: 192
Actas del Congreso Estatal de Formación del Profesorado "Conectando Redes" Junio 2010
Número de Páginas: 1624
Esta publicación recoge las ponencias y comunicaciones presentadas en el I Congreso Estatal de Formación del Profesorado "Conectando Redes" celebrado en Madrid los días 15, 16 y 17 de Junio de 2010, junto con las conclusiones a las que llegaron los asistentes en los distintos grupos de trabajo. Este congreso nace como un espacio de intercambio de experiencias entre los profesionales que participan en la planificación, desarrollo y evaluación de la formación permanente del profesorado de todos los ámbitos educativos y pretende dar respuesta a las demandas de la profesión docente que surgen de los continuos cambios producidos en la sociedad. Las experiencias que se presentan se estructuran atendiendo a los siguientes grupos temáticos: planificación de la formación, proyectos de atención a la diversidad, actualización científica y didáctica, desarrollo de competencias básicas, tecnologías de la información y la comunicación y modelos de asesoramiento.
El Christianismo
Historia General De España. Compvesta, Emendada, Y Añadida
Autor: Johannes Mariana
Traduciō [en verso castellano] del dante por don pero fernādez de villegas dirigido ala seňora dona Juana de aragō
Autor: Dante Alighieri
Epistolas ... Traduzidas de latin en romance ... por ... J. de Molina. Ahora nuevamente impressas. G.L.
Diccionario geográfico-estadístico-histórico de España y sus posesiones de ultramar
Autor: P. y Sagasti Madoz (Madrid, A.)
Replantear la educación
Autor: UNESCO
Número de Páginas: 94
La educación y el proceso autonómico
Autor: España
Número de Páginas: 1278
Dictionario geografico estadistico-historico de Espana y sus posesiones de ultramar
Autor: Pascual Madoz
SEGVNDA PARTE DE LA MONARCHIA ECCLESIASTICA, O, HISTORIA VNIVERSAL DEL MVNDO
Autor: Juan de Pineda
Número de Páginas: 1000
Mar de istorias...
Autor: Fernán Pérez de Guzmán
Número de Páginas: 10
Primera parte de la Philosophia moral de principes para su buena criança y gouierno, y para personas de todas estados, etc
Autor: Juan de Torres
Los sistemas de ayuda entre iguales como instrumentos de mejora de la convivencia escolar: evaluación de una intervención
Autor: Ma Soledad Andrés Gómez
Número de Páginas: 630
La convivencia en la escuela se ha convertido en motivo de interés social en los últimos años en España. Los conflictos de relación que surgen entre alumnado y profesorado, entre el propio alumnado, y entre los docentes y las familias. La realidad de la escuela de hoy exige un trabajo conjunto de equipos de investigación, administraciones, centros y profesorado, para adaptar la educación escolar a las necesidades de los alumnos. Este libro recoge la investigación de tres equipos cuyo objetivo fue la elaboración de los instrumentos de evaluación de carácter cuantitativo, teniendo cada uno autonomía para incorporar otros nuevos, ajustados sus objetivos de investigación, y a las necesidades de las escuelas. Se desarrollaron instrumentos cualitativos, guiones de los grupos de discusión con el alumnado y los docentes, y entrevistas con el equipo directivo del centro. Con todo ello se responde a: cómo evolucionaba el clima escolar, cómo funciona un programa de mejora de la convivencia y cómo éste influye en su desarrollo social y moral.
![Traduciō [en verso castellano] del dante por don pero fernādez de villegas dirigido ala seňora dona Juana de aragō](https://cdn1.descargalibros.org/images/libro/traducis-en-verso-castellano-del-dante-por-don-pero-fernsdez-de-villegas-dirigido-ala-sesora-dona-juana-de-arags-id-xchZAAAAcAAJ.webp)
