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Educación Física en América Latina

Educación Física en América Latina

Autor: Ana Márcia Silva , Victor Molina Bedoya ,

Número de Páginas: 292

El campo académico y profesional conocido tradicionalmente como Educación Física y en algunas partes de Latinoamérica como Ciencias del Deporte o Cultura Física, es uma construcción social. Como cualquier otro territorio de la práxis educativa, expone las disputas y tensiones entre discursos, prácticas y experiencias hegemónicas y de resistencias que caracterizan a la sociedad de la cual hacen parte. Ha guiado en todo momento la investigación, el reconocimiento del carácter diverso y plural de nuestros países, enfatizando que el conocimiento como práctica y construcción social se halla permeado por intereses variados. Se puede afirmar así, que este como manifestación de la vida, expresa la relación dinámica entre experiencia del lugar y pensamiento. Decimos esto, pues como el lector podrá apreciar, la obra da cuenta de los muchos colores y matices que definen nuestras realidades históricas como pueblos. América Latina en foco fue el nombre del proyecto de investigación desde el cual se buscó articular a investigadores y estudiosos del campo en esta parte del mundo con el propósito de estrechar los lazos de colaboración académica y cultural. Aquí nos...

Intensidad, salud, motivación y adherencia en educación física

Intensidad, salud, motivación y adherencia en educación física

Número de Páginas: 248

El bienestar psicológico es un objetivo de todos los seres humanos. En este estudio, se planteó analizar la relación de la práctica de actividad física, factores motivacionales y emocionales con el bienestar psicológico (satisfacción con la vida y autoestima) en la población universitaria. Para ello se estudió el nivel de práctica de actividad física, la motivación en las actividades, las metas de logro 2 x 2, la inteligencia emocional percibida, la satisfacción de sus necesidades psicológicas básicas, el bienestar psicológico, y la intención de seguir siendo físicamente activo. La muestra estuvo compuesta por un total de 1036 estudiantes universitarios. Los datos se presentan a través de tres estudios. Los resultados muestran que la población que practica actividad física tiene mayores niveles de bienestar psicológico y de inteligencia emocional. Por otra parte, para conseguir que sigan practicando actividad física, es necesario satisfacer las necesidades psicológicas básicas a través de un clima motivacional adecuado. Asimismo, la inteligencia emocional y las necesidades psicológicas básicas predicen un mayor bienestar en la población activa.

Discurso sobre la educacion fisica y moral de las mugeres

Discurso sobre la educacion fisica y moral de las mugeres

Autor: Josefa Amar y Borbón ,

Número de Páginas: 349

Aproximaciones epistemológicas y pedagógicas a la Educación Física. Un campo en construcción

Aproximaciones epistemológicas y pedagógicas a la Educación Física. Un campo en construcción

Número de Páginas: 225

¿Cuál es la educacion fisica y moral de la mujer, mas conforme á los grandes destinos la ha confiado la providencia?

¿Cuál es la educacion fisica y moral de la mujer, mas conforme á los grandes destinos la ha confiado la providencia?

Número de Páginas: 35

Ejercicios para la clase de educación física

Ejercicios para la clase de educación física

Autor: Rafael Ortega Crespo ,

Número de Páginas: 320

Rafael Ortega Crespo nos ofrece, en este libro, una amplia selección de ejercicios gimnásticos para ser puestos en práctica en las clases de Educación Física de colegios e institutos. Esta selección, fruto del largo recorrido del autor como educador, las divide en siete bloques temáticos: resistencia, fuerza, flexibilidad, velocidad, colchonetas, bancos suecos y plintos. Los distintos ejercicios, además de una explicación detallada del procedimiento que se debe seguir, están acompañados de unos dibujos que facilitan la comprensión de las actividades y su dinámica y que han realizados especialmente para esta obra por el ilustrador Sergio Calmaestra Madero.

Tratado sobre la educacion física de los niños, para el uso de las madres de familia y de las personas dedicadas á la educacion de la juventud

Tratado sobre la educacion física de los niños, para el uso de las madres de familia y de las personas dedicadas á la educacion de la juventud

Autor: Charles-Joseph-François Richard ,

Número de Páginas: 258

BASES DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

BASES DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

Autor: Tsvetan Zhelyazkov ,

Número de Páginas: 424

En este libro se exponen ciertos aspectos básicos teórico-metodológicos y de aplicación del entrenamiento deportivo moderno con deportistas altamente cualificados. Éstos reflejan el carácter interdisciplinario de la actividad cognoscitiva y práctica en la esfera del gran deporte y la necesidad de una sólida preparación metodológica de estos profesionales. Este libro se presenta dividido en tres partes. La primera parte introduce al lector en las funciones sociales del deporte moderno y en las bases metodológicas del entrenamiento deportivo. Esta parte dedica una especial atención a ciertas cuestiones discutibles sobre los criterios de la forma deportiva y las posibilidades de optimizarla. La segunda parte está dedicada a algunos problemas teórico-metodológicos y prácticos de la preparación física, técnica, táctica y psíquica. La tercera parte presenta y utiliza los datos de investigaciones científicas de destacados especialistas de la esfera de las ciencias pedagógicas, médico-biológicas y psicosociales, así como también ejemplos de los sistemas líderes de preparación deportiva en los países de la Europa del Este.

Manual de educación física adaptada al alumno con discapacidad

Manual de educación física adaptada al alumno con discapacidad

Autor: Mercedes Ríos Hernández ,

Número de Páginas: 392

La presente obra ofrece un marco teórico-práctico de la Educación Física y su adaptación al alumnado con Necesidades Educativas Especiales, concretamente referidas a las derivadas de déficit físico, intelectuales o motores. El contenido se divide en dos grandes bloques. En el primero se recogen, en forma de manual, las bases teóricas sobre las tres áreas de conocimientos que interactúan en la didáctica de la Educación Física y el alumnado con discapacidad: la Educación Física, la Educación Especial y la Didáctica. La segunda parte se dedica a la intervención educativa desde la escuela referida concretamente a la Educación Física y a la atención del alumnado con discapacidad. Las orientaciones didácticas que se proponen en el libro no son un recetario, sino una guía para orientar el trabajo docente, ya sea tanto en la escuela ordinaria como en la especial, con el propósito de que el alumno con discapacidad pueda tomar parte activa en la sesión de Educación Física.

¿Cuál es la educacion fisica y moral de la mujer, mas conforme á los grandes destinos la ha confiado la providencia?

¿Cuál es la educacion fisica y moral de la mujer, mas conforme á los grandes destinos la ha confiado la providencia?

Autor: Juan Pérez y García ,

Número de Páginas: 24

¿Cuál es la educacion fisica y moral de la mujer, mas conforme á los grandes destinos la ha confiado la providencia?

¿Cuál es la educacion fisica y moral de la mujer, mas conforme á los grandes destinos la ha confiado la providencia?

Autor: Francisco Meléndez y Herrera , Universidad Central (Madrid). Facultad de Medicina ,

Número de Páginas: 23

Educación Física. Complementos de formación disciplinar

Educación Física. Complementos de formación disciplinar

Autor: Juan Luis Hernández Álvarez , Fco. Javier Hernández Vázquez , Enric M. Sebastiáni Obrador , Carmen Peiró Velert , Roberto Velazquez Buendia , Jaume Casamort i Ayats , Xavier Chavarria Navarro , José Devís Devís ,

Número de Páginas: 135

Competencias para el acceso y ejercicio profesional y herramientas para repensar la Educación física teniendo en cuenta los nuevos planteamientos curriculares. La Educación física es una disciplina privilegiada para la adquisición de las competencias básicas del currículo.

¿Cuál es la educacion fisica y moral de la muger, mas conforme a los grandes destinos la ha confiado la providencia?

¿Cuál es la educacion fisica y moral de la muger, mas conforme a los grandes destinos la ha confiado la providencia?

Autor: Miguel Mayoral y Medina ,

Número de Páginas: 14

¿Cual es la educación física y moral de la muger mas conforme á los grandes destinos que le ha confiado la Providencia?

¿Cual es la educación física y moral de la muger mas conforme á los grandes destinos que le ha confiado la Providencia?

Autor: Nicolás de Avila y Toro ,

Número de Páginas: 24

¿Cual es la educacion física y moral de la mujer, mas conforme á los grandes destinos que la ha confiado la Providencia?

¿Cual es la educacion física y moral de la mujer, mas conforme á los grandes destinos que la ha confiado la Providencia?

Autor: Santiago González Encinas ,

Número de Páginas: 30

La Educaciòn conforme a los principios de la Religiòn cristiana, 1

La Educaciòn conforme a los principios de la Religiòn cristiana, 1

Autor: Manuel Rosell ,

JUEGOS, DEPORTE Y SOCIEDADES. Léxico de praxeología motriz

JUEGOS, DEPORTE Y SOCIEDADES. Léxico de praxeología motriz

Autor: Pierre Parlebas ,

Número de Páginas: 502

Es un fenómeno extraño. Las actividades que desatan una auténtica pasión entre los niños y suscitan los acontecimientos más seguidos a nivel mundial, en otras palabras, los juegos y los deportes, son menospreciados paradójicamente por investigadores y educadores. Esta obra pretende demostrar que estas prácticas merecen algo más que un frío desprecio. Los lectores están convidados a un estudio preciso de los juegos deportivos, de sus estructuras, interacciones y apuestas. ¿Cómo se comunican los jugadores con su cuerpo? ¿Cuáles son las características del espacio y de los instrumentos del deporte...? Auténtico crisol en que fermenta la alquimia de la socialización, de la regla y de los aprendizajes motores, el juego deportivo se presenta como un espejo de la sociedad. El enfoque de esta obra aspira a ser original: centra su análisis en los aspectos propios del juego deportivo, o sea en la acción motriz desplegada por los individuos que actúan, abordándola desde el ángulo tradicional y preciso de la investigación científica. Examina también en su camino los recursos de la educación física, basándose en las prácticas motrices para alcanzar sus objetivos....

Estrategias para la evaluación de la condición física en niños y adolescentes

Estrategias para la evaluación de la condición física en niños y adolescentes

Autor: Emilio Villa González ,

Número de Páginas: 220

Cuando se trabaja con niños y adolescentes en el área de la condición física, lo primero que alguien se pregunta es cómo puede conocer su nivel de aptitud física. ¿Serán individuos activos, con buena condición fisca? ¿Con qué test es posible verificarlo? Los tests seleccionados ¿están relacionados con la salud del alumnado? ¿Cómo interpretar e informar los resultados de dicha evaluación? Posteriormente, y tras la evaluación diagnóstica, sería coherente analizar cómo es posible mejorar o mantener el nivel de condición física de estos jóvenes para mejorar su salud. Aquí aparecen otras preguntas. ¿Qué tipo de estrategias de ejercicio físico son las adecuadas con el objetivo de incrementar su nivel de condición física? ¿Qué estrategias se pueden utilizar para aumentar el tiempo diario dedicado a la actividad física? Se sabe que un niño inactivo muy probablemente se convierta en un adulto inactivo, lo que desafía a mostrarles a quienes los tienen a cargo algunos caminos para que los ayuden a salir del sedentarismo y a transformarse en personas activas, cada vez más por elección que por obligación. Este cambio de paradigma en los jóvenes es lo que...

Nuevas propuestas lúdicas para el desarrollo curricular de educación física

Nuevas propuestas lúdicas para el desarrollo curricular de educación física

Autor: Antonio Méndez Giménez ,

Número de Páginas: 544

Estas novedosas propuestas lúdicas para el desarrollo curricular de la educación física son un magnífico ejemplo de cómo se debe tratar el juego motor. En este libro los profesionales de la educación física encontrarán, a lo largo de tres extensos capítulos, un amplio repertorio de experiencias lúdicas bien sistematizadas, originales, fáciles de aplicar y adecuadas a la edad de los alumnos. El autor clasifica los juegos en tres grandes apartados que responden a objetivos y necesidades diferentes: los juegos motores y de acondicionamiento con material alternativo, cuya finalidad es mejorar las habilidades y capacidades físicas con materiales novedosos, sencillos, económicos y, sobre todo, motivadores para alumnos; los juegos predeportivos, en los que aporta un modelo de iniciación deportiva coherente con los aspectos estructurales y funcionales de los juegos; y los juegos tradicionales del mundo, en los que recoge una nutrida variedad de recursos lúdicos para el desarrollo de valores que potencien la igualdad de oportunidades y la no discriminación por motivos de raza, sexo o religión.

Sentir y pensar la educación física

Sentir y pensar la educación física

Autor: Alejandra Brener , Patricia Claudia Arias ,

“Los estudios sobre la formación docente en educación física señalan que, a medida que las prácticas corporales que se enseñan son más estandarizadas en sus formas motrices y más institucionalizadas socialmente, disminuye el énfasis de los docentes en la utilización de métodos de enseñanza basados en la exploración de los propios recursos, en el recuerdo emocional, en la conexión de la práctica con la propia historia corporal y motriz, con la historia cultural, etc. Las prácticas estandarizadas, por su mismo proceso constitutivo, tienden a la desubjetivación.” Con estas palabras, en su prólogo, Raúl Horacio Gómez nos invita a la lectura de Sentir y pensar la educación física, una obra que ofrece una mirada sobre el cuerpo en la escuela que integra la sensibilidad, la singularidad, los afectos y la expresividad. El lector se encontrará con relatos de clase, escenarios, interrogantes, actitudes, dichos y climas escolares que, desde una mirada fundamentada en la corporeidad y la motricidad, hace foco en la disposición y actitud de los profesores. Contiene además procedimientos didácticos que apuntan a la creatividad expresiva en las clases de Educación...

Tratado teórico-práctico de las enfermedades de los niños

Tratado teórico-práctico de las enfermedades de los niños

Autor: Eugène Bouchut ,

Los juegos en el currículum de la Educación Física

Los juegos en el currículum de la Educación Física

Autor: Antonio Méndez Giménez , Carlos Méndez Giménez ,

Número de Páginas: 415

Los juegos son la manifestación más importante de la motividad humana. Desde la consolidación de los primeros esquemas sensoriales en el recién nacido, pasando por la capacidad de simbolización y representación y terminando en los procesos de socialización e integración en grupos cooperativos, el ser humano encuentra en la actividad lúdica su instrumento más privilegiado, contribuyendo al desarrollo de la personalidad. El libro presenta un análisis de los juegos relacionados con el ámbito físico-deportivo, organizando de manera sistemática más de mil juegos, en función de su utilidad y de los objetivos que se persiguen. Se han simplificado las normas, se han desarrollado los aspectos necesarios para una rápida comprensión de cada juego y se han ilustrado convenientemente para una más fácil y cómoda interpretación. Los más de mil juegos recopilan varios cientos de recursos lúdicos analizados y sistematizados, por su interés práctico, en sesiones de actividad lúdico-deportiva. En el estudio de cada juego se distinguen ocho apartados: nombre del juego, tipo de juego, esquema gráfico, nivel motriz requerido, número de participantes, material necesario,...

¿Cuál es la educacion fisica y moral de la muger, mas conforme a los grandes destinos la ha confiado la providencia?

¿Cuál es la educacion fisica y moral de la muger, mas conforme a los grandes destinos la ha confiado la providencia?

Autor: Anastasio Carrera Sainz ,

Número de Páginas: 27

Todas las Constituciones cubanas del siglo XX

Todas las Constituciones cubanas del siglo XX

Autor: Author Autores varios ,

Número de Páginas: 316

Compendio de todas las constituciones cubanas del siglo XX.

Juegos cooperativos y educación física

Juegos cooperativos y educación física

Autor: Jesús Vicente Ruiz Omeñaca , Raúl Omeñaca Cilla ,

Número de Páginas: 344

La diversión, la alegría, la exploración de las propias posibilidades y la relación con los demás se mantienen para quienes participan en la actividad lúdica, al margen de definiciones y categorías. Lo importante para quien juega es el juego mismo. En consecuencia, desde esta perspectiva, no resulta funcional establecer una definición que permita categorizar inequívocamente una conducta como lúdica. Por lo tanto, debemos distinguir entre lo que es actividad lúdica de lo que no lo es. Para ello, el libro comienza refiriéndose a los rasgos que diferentes investigadores han atribuido al juego para, con posterioridad, buscar una solución ecléctica en su definición. Dividido en tres partes, el libro empieza con una introducción a lo que es el juego, para introducirse, seguidamente, al juego vinculado a la actividad física y finalizar con actividades lúdicas cooperativas y educación física. El libro incluye, además, 263 fichas de juegos. Cada una de ellas describe: la situación inicial, el desarrollo del juego, las variantes y un análisis de contenidos.

Observaciones sobre la educación física, intelectual y moral de Herbert Spencer

Observaciones sobre la educación física, intelectual y moral de Herbert Spencer

Autor: Concepción Arenal ,

Crítica de Concepción Arenal en la que se propone rebatir aquello que le parece más inexacto e imprudente en las 'Observaciones sobre la educación física, intelectual y moral' que el filósofo inglés Herbert Spencer realizó, siguiendo en sus observaciones el mismo orden establecido por el autor en su libro.

IRIS, FLORES DE CENIZA (Iris-1)

IRIS, FLORES DE CENIZA (Iris-1)

Autor: Maurizio Temporin ,

Número de Páginas: 368

Mini súperchistes ¡para reírte a carcajadas! (Mini Súperchistes 1)

Mini súperchistes ¡para reírte a carcajadas! (Mini Súperchistes 1)

Autor: Álex López , Pau Clua Sarró ,

Número de Páginas: 144

Aquí encontrarás los mejores chistes, que te harán reír durante horas y con los que serás el rey de la fiesta. ¿Sabes qué es exactamente un segundo? ¡Pues el tiempo imprescindible para contar un chiste corto y que todos tus amigos pasen horas llorando de risa! ¿Qué tienen en común un autobús de jubilados, un niño faquir y dos vacas locas? ¡Pues que están todos dentro de este libro! Aprovecha los silencios incómodos para demostrar tus dotes de humorista y convertirte en el rey de la fiesta. Tu único reto será que dejen de troncharse para que tú puedas contar el siguiente chiste. Chistes sobre alumnos y profesores, sobre animales que hablan, sobre conductores temerarios y mucho más. ¿Aceptas este desternillante desafío? ¡TE PARTIRÁS DE LA RISA!

Peronismo y Educación Física

Peronismo y Educación Física

Autor: Iván Pablo Orbuch ,

Número de Páginas: 104

"Peronismo y Educación Física. Políticas públicas entre 1946 y 1955" tiene como objetivo prioritario profundizar sobre las diversas concepciones que circularon en la Argentina durante las dos primeras presidencias de Juan Domingo Perón en lo que respecta a la Educación Física, y procura definir la utilidad de las mismas en la construcción de un nuevo tipo de ciudadano, acorde a los postulados de la "Nueva Argentina" planificada por el gobierno justicialista. Desde esta perspectiva, el desarrollo de la Educación Física trajo aparejado un decidido apoyo estatal. En efecto, esto encontró su correlato en la amplia normativa desplegada en esos años, en la frecuente mención del entonces primer mandatario en sus numerosos discursos sobre las bondades de la misma respecto a la salud, al carácter y a la fortaleza corporal, y en el despliegue masivo, ostensible y espectacular en torno a los festejos del Día de La Educación Física, representando de esta manera una parte central en la estrategia de ampliación de derechos obtenidos por la ciudadanía en el lapso de tiempo abordado. Es importante resaltar la aparición en escena de un cuerpo público movilizado, sano y fuerte, ...

Juego y deporte: reflexiones conceptuales hacia la inclusión

Juego y deporte: reflexiones conceptuales hacia la inclusión

Número de Páginas: 107

Ley Organica de Educacion

Ley Organica de Educacion

Autor: España ,

Número de Páginas: 143

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Jefatura del Estado Referencia: BOE-A-2006-7899 - (Análisis jurídico) Publicación: BOE núm. 106 de 04/05/2006 Entrada en vigor: 24/05/2006 Última actualización publicada el 12/03/2011

Método artificial de criar á los niños recien nacidos, y de darles una buena educacion fisica ... ; seguida de un tratado sobre las enfermedades de la infancia

Método artificial de criar á los niños recien nacidos, y de darles una buena educacion fisica ... ; seguida de un tratado sobre las enfermedades de la infancia

Autor: José Iberti ,

Número de Páginas: 291

La interdisciplinariedad a través de las Gymkhanas desde la perspectiva de Educación Física

La interdisciplinariedad a través de las Gymkhanas desde la perspectiva de Educación Física

Autor: Andrés Cobo Padilla ,

Manual de Física Estadística

Manual de Física Estadística

Autor: Salvador Mafé , Juan de la Rubia ,

El objetivo de este texto es servir de apoyo al estudiante que sigue un curso básico de Física Estadística, útil también para profesores, especialmente para los que se plantean qué contenidos escoger para el curso. Se trata, pues, de un "Manual de Física Estadística" con un planteamiento y contenido adecuados a los fines docentes que se persiguen y que ha surgido en conexión directa con la valoración de la docencia de los autores.

Política y prácticas de la educación de personas adultas

Política y prácticas de la educación de personas adultas

Autor: Francisco Beltrán Llavador , José Beltrán Llavador ,

La Educación Física y el deporte en la edad escolar

La Educación Física y el deporte en la edad escolar

Autor: Lucio Martínez Álvarez , Raúl Gómez , Ángela Aisenstein , Valter Bracht , Sandy Braiuka , Ross Brooker , Francisco Eduardo Caparroz , José Devís Devís , Juan Miguel Fernández-Balboa , Grupo Incorpora , Reiner Hildebrandt-Stramann , David Kirk , Oscar Minkevich , Napoleón Murcia Peña , Alan Ovens , Dawn Penney , Víctor Pérez Samaniego , Richard Tinning ,

Número de Páginas: 192

Como el título lo indica, un aspecto clave de la propuesta es la perspectiva reflexiva, planteada a veces con foco en la propia materia para apelar a la reformulación de sus fines, sus medios o sus principios disciplinarios, otras veces dirigida al docente, considerado como un sujeto capacitado para conducir su desarrollo profesional y modificar sus concepciones y actuaciones. Sin embargo, la reflexión que aquí se postula no quiere ni puede sustituir a la experiencia y a la acción, características fundamentales de la motricidad. Precisamente, el "giro reflexivo" supone que la motricidad no debe ser desvalorizada. El lugar de la Educación Física en la sociedad contemporánea, el papel del cuerpo en los procesos de identidad individual y social, las relaciones entre motricidad y cultura, entre actividad física y salud, el impacto de la formación inicial de los profesores en la identidad profesional, el cuestionamiento y el replanteo de la metodología y la didáctica de la Educación Física, los formatos de evaluación, son algunos de los temas en los que se centran las diferentes colaboraciones, cuya finalidad parece ser, pese a sus diversos terrenos y situaciones de...

Educación corporal y salud: Gestación, infancia y adolescencia

Educación corporal y salud: Gestación, infancia y adolescencia

Número de Páginas: 162

Cuando el fútbol no era el rey

Cuando el fútbol no era el rey

Autor: Carles Sirera Miralles ,

Número de Páginas: 206

En els últims anys s'han publicat valuoses obres centrades en les pràctiques esportives. Aquest llibre, de manera amena i detallada, relaciona esports amb l'evolució experimentada pels espais públics de València durant l'inici de la Restauració. En aquests punts de trobada, sorgiran conflictes entre classes socials que interactuen en una societat civil cada vegada més autònoma i oberta. Els seus enfrontaments són estudiats per a explicar la democratització del municipi viscuda al principi del segle XX i serveixen per a exposar l'èxit que van tenir els plantejaments del regeneracionisme en la pràctica de la gimnàstica o l'educació corporal. Interessant tant per a l'especialista com per a l'aficionat als esports, el present treball és una completa investigació d'història sociocultural sobre la sociabilitat i l'esport.

Expresión corporal

Expresión corporal

Autor: Luis Antolín Jimeno ,

Número de Páginas: 170

La expresión corporal tiene que ver con la imagen que tenemos de nosotros mismos, la que proyectamos a los demás y con la creatividad. Este manual se propone una aproximación conceptual y metodológica a la expresión corporal con la intención de apoyar su aplicación práctica y la investigación que consolide su importancia como materia educativa. Así lo entendieron en la segunda mitad del siglo XX, los movimientos reivindicativos que, en oposición a la orientación predominantemente productiva de la educación física, consiguieron que en la escuela se atendieran los aspectos corporales relacionados con la sensibilidad.Desde su implantación como contenido de la educación física, la expresión corporal muestra un desarrollo irregular, tanto por la escasa presencia de esta materia en las facultades donde se forman los profesionales como por la escasa producción científica sobre su aplicación.

Resultados maternos y fetales de la actividad física durante el embarazo

Resultados maternos y fetales de la actividad física durante el embarazo

Autor: Ramírez Vélez, Robinson , Correa Bautista, Jorge Enrique ,

Número de Páginas: 172

Esta obra reúne información relevante y novedosa para el estudio de la actividad física durante la gestación y brinda los lineamientos necesarios para que los profesionales de las ciencias de la salud y los profesionales de las ciencias de la educación física y del deporte puedan promover la actividad física y prescribir y monitorear el ejercicio durante esta etapa del ciclo vital de la mujer. Los autores logran dar respuesta a un vacío conceptual y metodológico sobre la forma de promover la actividad física y el ejercicio, ya que durante muchos años se pensó que eran contraindicados durante la gestación.



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