Descargar ebook de Ciencia Y Tecnologia Septimo Grado

Gestión de una articulación educativa sustentable

Autor: Néstor Zorzoli , Sandra Sánchez

Número de Páginas: 232

Este libro ofrece 85 estrategias que posibilitan la construcción de un proyecto de articulación que abarca las dimensiones pedagógica, administrativa, organizacional y comunitaria. Trabaja el enfoque de articulación sustentable, por un lado, y la articulación como práctica intercultural, por otro, mediante la descripción de prácticas de intra, inter y transarticulación. Desde el paradigma de la educación como derecho, es imperativo repensar la articulación como una práctica sustentable que supere la idea de vincular partes , para dar al sistema educativo la coherencia y cohesión necesarias que garanticen las trayectorias de los estudiantes. Es preciso cambiar el objeto de articulación, desplazando la mirada desde lo estructural del sistema hacia el destinatario, protagonista fundamental de la educación formal: el alumno.

Geociencias en la educación primaria y secundaria

Autor: Unesco Office Montevideo And Regional Bureau For Science In Latin America And The Caribbean

Número de Páginas: 127

Septimo Informe Semestral De Progreso

Número de Páginas: 96

Simbiosis del Aprendizaje con Tecnologías: experiencias innovadoras en el ámbito hispano

Autor: Ana Isabel Allueva Pinilla , José Luis Alejandre Marco

Número de Páginas: 368

La posibilidad de aprender en todo lugar y en todo momento, inherente a la condición humana, unida a las prestaciones y conectividad que ofrece la tecnología actualmente, permite establecer estrategias formativas de aprendizaje ubicuo, orientado a demás a la formación hacia un aprendizaje colaborativo y social que facilita la simbiosis entre el aprendizaje formal y no formal con las tecnologías. En esta obra se recogen los mejores trabajos presentados en la tercera edición de Virtual USATIC como prácticas de innovación educativa, desarrolladas por docentes e investigadores hispanoamericanos en el ámbito Ubicuo y Social del Aprendizaje con TIC. Los temas tratados muestran experiencias en relación con el uso de entornos de aprendizaje, materiales y recursos, herramientas web 2.0 y Redes Sociales.

Indice acumulativo de la Revista de la Universidad Autónoma de Yucatán, 1959-1995

Autor: Raúl García Velarde

Número de Páginas: 574

OMNES, los ojos del séptimo y último día

Autor: Mercedes Pérez Écija

Número de Páginas: 290

¿Qué fatalidad acecha a la Tierra que, a OMNES, el supercerebro que todo lo ve, ha pasado desapercibida? Las autoridades defensivas se dieron cuenta cuando se esfumó uno de sus técnicos y el chorreo de científicos, ingenieros y otros expertos desaparecidos se hace interminable. Apuntando a la Tierra en el cosmos algo se fragua y, con OMNES o sin OMNES, los humanos no están dispuestos a sucumbir. Expresa tácitamente como desde las máximas autoridades al más humilde de los ciudadanos hacen frente a esa fuerza que pretende arrastrar a la Tierra no dejando atrás ninguna de sus criaturas.

Más que tiempo

Autor: Hernando Bayona-rodríguez

Número de Páginas: 395

Más que tiempo. Experiencias destacadas de ampliación de la jornada escolar en Bogotá es un libro escrito por maestros para maestros. Aquí se presentan los resultados de la sistematización de diez experiencias de instituciones educativas en Bogotá que han implementado la jornada única o extendida. Cada equipo de trabajo comparte su proceso a partir de su trayectoria profesional e institucional. Esta diversidad de formatos da cuenta de la pluralidad que caracteriza la apropiación y la traducción de una política como la de jornada única. Los agentes institucionales —en este caso, maestros, estudiantes y directivas— interpretan y recontextualizan la invitación que hace el gobierno distrital de ampliar la jornada según sus contextos, necesidades particulares, proyecto educativo institucional y enfoques. Al leer la obra completa el lector descubre una riqueza tal de imaginación pedagógica que servirá de inspiración para aquellas instituciones que decidan emprender el trabajo de ampliar su jornada. En esta obra encontrarán suficientes indicaciones y experiencias como para imaginar su propio camino.

Integridad biótica

Autor: Luis Roberto Jardinot Mustelier

Número de Páginas: 198

Obra que incursiona en la explicación de la esencia de los objetos y fenómenos de la vida, mediante la aplicación de las categorías y leyes filosóficas vinculadas con la integridad del mundo, como son la concatenación universal de los objetos y fenómenos; la unidad y lucha de categorías contrarias como unidad-diversidad, causa-efecto, esencia-fenómeno; la transformación de los sistemas en el espacio y tiempo, sufriendo cambios cualitativos en sus componentes, estructuras, propiedades y funciones, a partir de la acumulación de cambios cuantitativos, las cuales posibilitan el origen de entidades con nuevas cualidades que niegan a las predecesoras, todo esto en interrelación directa o indirecta con el ambiente.

Bibliografía peruana

Número de Páginas: 438

Perú, compendio de estadísticas de ciencia y tecnología

Número de Páginas: 244

Nuevas formas de relación entre ciencia e industria

Autor: Giachi, Sandro

Número de Páginas: 452

Este libro se ocupa de los nuevos modelos organizativos que han surgido durante las últimas décadas para facilitar las relaciones de colaboración entre el sector científico y el sector industrial con fines innovadores. Se trata de tendencias globales que, sin embargo, pueden adquirir características particulares en función del contexto nacional. El estudio se centra en un tipo de organización en particular, los centros de investigación colaborativa (CIC), acotando el ámbito de investigación al caso de España. El objetivo de la investigación es analizar el proceso de producción de conocimiento científico y tecnológico en estos centros; para ello, se describen y clasifican los modelos de organización del trabajo de los CIC, prestando especial atención al problema que constituye el tipo de recursos humanos empleados y su efecto en la producción y difusión de ciencia y tecnología. El estudio emplea diferentes fuentes de información, tanto de tipo bibliográfico como de encuesta. En las conclusiones del estudio se formulan algunas sugerencias para la gestión de las políticas de innovación en España. Asimismo, se delinean algunas de las implicaciones para los...

Crisis, pobreza y desigualdad en Venezuela y Amé?rica Latina

Autor: R. Alberto Calvo

Número de Páginas: 465

La integracion de America Latina es considerada la mas conveniente forma de insercion en el inevitable proceso de globalizacion, afectado por la crisis mundial, que padecen mayormente sus principales actores: Estados Unidos, la Union Europea, Japon y la sorprendente China. La region esta saliendo de esta severa crisis no muy perjudicada, pero no indemne. La pobreza que lastima al 40 por ciento de la poblacion latinoamericana, junto con la lacerante desigualdad en ingresos y oportunidades que hace de America Latina la mas desigual region del planeta, exigen politicas publicas eficientes. Ellas deben resultar de un dificil pero imprescindible acuerdo entre gobiernos, sindicatos, empresarios, intelectuales y la sociedad organizada. Una educacion de calidad para todos y la generacion de empleos dignos son prioridades basicas. Frente a la antinomia del liberalismo "salvaje" -Consenso de Washington- y del marxismo leninismo propulsor del Estado totalitario, el autor se adhiere a la propuesta incremental de "mas Estado y mejor Mercado," considerada la mas realista estrategia para abolir la pobreza y reducir las irritantes desigualdades entre ricos y pobres."

Septimo Informe de Progreso

Número de Páginas: 70

Replantear la educación

Autor: Unesco

Número de Páginas: 92

Aportes a la educación intercultural bilingüe

Autor: Geraldine Chadwick

Número de Páginas: 136

Este libro se enmarca en un área de la didáctica de las ciencias naturales que promueve la generación de una enseñanza de las ciencias que incluya las cosmovisiones de los pueblos originarios en su definición. Su objetivo principal es develar qué vínculos permiten poner en comunicación conocimientos científicos y vernáculos sobre una misma temática en común. El fin último de este conocimiento pretende contribuir con la generación de prácticas significativas para las poblaciones indígenas, en particular de la Argentina. Para ello, la temática elegida son las Pléyades, un cúmulo estelar abierto de gran significatividad para las poblaciones amerindias. A través de una metodología investigación-acción, se realizaron diversas acciones que condujeron a conocer posibles abordajes de las Pléyades desde las perspectivas de la ciencia occidental y una perspectiva vernácula particular. Se realizaron intervenciones en distintos contextos educativos a través de diversos dispositivos de modo de abordar y relevar los conocimientos que circulan por las aulas y la comunidad social sobre dicho cúmulo estelar, contextos en los que transitan conocimientos provenientes de...

Educación en tecnología: un reto y una exigencia social

Autor: Angel Alonso Soto Sarmiento

Número de Páginas: 165

Las apreciaciones y argumentaciones constitutivas de este libro, son una contribución que arroja luz sobre los distintos conceptos, matices y respuestas al reto que supone incorporar uno de los temas más polémicos y diversos pero igualmente pertinentes en el sistema educativo no sólo en Colombia sino en buena parte de los países del mundo: La Educación en Tecnología en los niveles básicos. Contiene los siguientes capítulos: 1. Educar en tecnología: un reto y una exigencia social. 2. Educación en tecnología: a través de proyectos. 3. La educación en tecnología: una investigación permanente en el aula. 4. Un plan de estudios para educación en tecnología. 5. La evaluación en educación en tecnología.

Bibliografía cubana

Número de Páginas: 528

Maestros y maestras investigadores

Autor: Hernández H, Carola , Suárez H, Ivonne M , Rodríguez F, Nelsón E

Número de Páginas: 446

Este volumen presenta las trece investigaciones desarrolladas por maestros participantes del programa y un análisis transversal de ellas. Cada grupo de investigación identificó una problemática propia de su contexto sobre la que realizó un ejercicio investigativo acompañado por formadores de la Universidad de los Andes a lo largo del año. Además, se realizó un ejercicio de análisis de estas investigaciones que permiten ver que los objetivos propuestos para el programa de formación se cumplieron a través de la propuesta curricular contextualizada del ABP-OP y que los maestros aprendieron a verse a sí mismos como docentes investigadores. Desde esta perspectiva, los maestros identificaron en la investigación una oportunidad de conocer, reflexionar y trasformar sus clases, sus instituciones y sus comunidades a través de procesos más sistemáticos. También aprendieron a utilizar técnicas e instrumentos propios de la investigación para desarrollar estos procesos e identificar los actores con los cuales pueden llevar a cabo estas transformaciones.

INSTITUTO INTERAMERICANO DE CIENCIAS AGRICOLAS DE LA OEA-ZONA SUR Programa Cooperativo Regional para la Investigacion Agricola Proyecto II.S.L. INFORME DE LA SEGUNDA REUNION DE LA COMISION ABESCRA DE INVESTIGACION

Número de Páginas: 46

Bibliografía cubana 1992-93

Número de Páginas: 507

Análisis de situación y perspectivas de la cartera de proyectos del IICA para el presente ejercicio presupuestal 1994

Número de Páginas: 130

De Uribe, Santos y otras especies políticas: comunicación de gobierno en Colombia, Argentina y Brasil

Autor: Omar Rincón , Catalina Uribe

Número de Páginas: 336

Cuentan que a finales del siglo xix en Estados Unidos, una campaña orquestada en los periódicos del empresario William Randolph Hearst, encabezados por el New York Journal, precedió a la invasión militar de Cuba en 1898. Hearst había enviado un reportero y un dibujante a La Habana para cubrir la guerra. El dibujante, Frederic Remington, telegrafió a su jefe pidiéndole autorización para regresar, pues no había ninguna guerra, y por lo tanto no había nada para cubrir. "Todo en calma. No habrá guerra", dijo Remington. La respuesta del empresario periodístico fue célebre: "Le ruego que se quede. Proporcione ilustraciones, yo proporcionaré la guerra". Y en nuestros días, la comunicación establece la política y los modos de hacerla: se comunica, luego se hace política.

Enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI

Autor: Fernando Reimers , Connie K. Chung

Número de Páginas: 325

Cada uno de los seis capìtulos que conforman esta obra, expone, examina y compara las políticas educativas -competencias, habilidades, currículo- adoptadas en distintos países: Chile, China, Estados Unidos, México, Singapur y la India. En estas páginas se ofrece un panorama de las políticas adoptadas por cada uno de esos países para proponer las nuevas habilidades que se requien y para enfrentar los desafíos que la realidad en constante cambio plantea a los jóvenes.

De la ciencia y la tecnología chinas

Autor: Joseph Needham

Número de Páginas: 268

Hace varias décadas que Joseph Needham ñbioquímico, historiador de la ciencia y sinólogo inglésñ emprendió la labor, aún en curso, de presentar al Occidente los logros de la ciencia y la tecnología chinas, en lo que un crítico denominó íel máximo acto de síntesis histórica y comunicación intercultural jamás intentado por un solo hombreî. Esta labor sistemática y monumental ha generado inevitablemente una serie de conferencias, artículos y monografías dedicados a ahondar, situar o actualizar temas muy diversos. El libro aquí presentado reúne algunos de estos trabajos.

Revista UNELLEZ de ciencia y tecnología

Número de Páginas: 40

Revista de la Universidad Autónoma de Yucatán

Número de Páginas: 582

Ciencia y tecnología en el Nuevo Mundo

Autor: Elías Trabulse

Número de Páginas: 188

Obra de divulgacion que presenta el papel relevante de la ciencia y la tecnica en el proceso de descubrimiento, conquista y colonizacion del Nuevo Mundo. El autor muestra como America no solo fue receptora de la ciencia europea, sino que fue al mismo tiempo el continente en el cual se crearon las bases sobre las cuales un siglo mas tarde se edifico la Revolucion cientifica.

Plan nacional plurianual de ciencia y tecnología, 1998-2000

Autor: Argentina. Gabinete Científico-tecnológico

Número de Páginas: 260

El estado de la ciencia

Número de Páginas: 176

Serie A - República Argentina, Provincia del Chaco, Dirección de Estadística y Censos

Autor: Chaco, Argentine Republic (province). Dirección De Estadística Y Censos

Número de Páginas: 100

La educación laboral en Cuba

Número de Páginas: 144

La investigación en el desarrollo institucional de la universidad pública mexicana

Autor: Luis Lloréns Báez

Número de Páginas: 308

Buscar la filosofía en las ciencias sociales

Autor: Mario Bunge

Número de Páginas: 596

Examen fresco y no ortodoxo de los conceptos filosóficos clave y de las hipótesis en las ciencias sociales. Analizando los campos que la filosofía y las ciencias sociales comparten, como los de hecho, causa y valor, Bunge afirma que los científicos sociales (antropólogos, sociólogos, científicos políticos, economistas, historiadores) no deben dejar la filosofía a los filósofos, que tienen pocas habilidades en, o poco conocimiento de las ciencias sociales. El autor insta a los científicos sociales a involucrarse en la práctica de la filosofía seria y a los filósofos a participar en la investigación social.