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El liderazgo de la nueva escuela - Marcando la diferencia en el siglo 21

Autor: D.a. Abrams

Número de Páginas: 162

La necesidad y las exigencias del liderazgo han cambiado drásticamente en los últimos años. Para ser un líder dinámico y efectivo de una organización o corporación del siglo 21, se requiere de una estrategia totalmente diferente y una serie de habilidades distintas a aquellas que se utilizaban hace solo cinco o diez años. De hecho, gran parte de los mejroes consejos y ejemplos de incluso la decada pasada ya no pueden aplicarse. Este libro analiza las maneras fundamentales de convertirse y permanecer como el líder más efectivo posible, dentro del panorama actual institucional y corporativo. Su esperanza es que garantice que tengamos líderes inspiradores y visionarios a la cabeza de nuestras organizaciones, divisiones e instituciones. Creo que, a través de una exploración y, posteriormente, mejorando las cualidades que se encuentran en el modelo de liderazgo de la nueva escuela que desarrollo en estas páginas, mis lectores se sentirán fortalecidos para hacer lo que sea necesario para liderar hacia el camino del éxito en su emprendimiento, con pasión, un propósito y en la más alta productividad.

Quienes son los maestros?

Autor: Juan Carlos Navarro

Número de Páginas: 358

Aportes de investigación derivados de la Red Iberoamericana de Investigación en Liderazgo y Prácticas Educativas (RILPE)

Autor: Francisco Javier Hinojo Lucena , Oruam Cadex Marichal Guevara , María Del Pilar Cáceres Reche , Claudio Alejandro Barrientos Piñeiro

Número de Páginas: 259

Los 7 hábitos de los adolescentes

Autor: Sean Covey

Número de Páginas: 422

La guía práctica imprescindible para alcanzar el éxito juvenil.

Propuesta educativa

Número de Páginas: 630

Manual de Educacin Cristiana

Autor: Bruce P. Powers

Número de Páginas: 390

Revista Escuela de Administración de Negocios

Número de Páginas: 922

Boletin bibliográfico de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas

Informe anual de investigación - Escuela de Agricultura y Ganadería, Instituto Tecnológico de Monterrey

Autor: Instituto Tecnológico Y De Estudios Superiores De Monterrey. División De Ciencias Agropecuarias Y Marítimas

Número de Páginas: 590

Abriendo las puertas en el aula

Autor: Jorge Manzi , María Rosa García

Número de Páginas: 640

“Abriendo las puertas del aula” reúne la investigación académica chilena y extranjera más relevante sobre lo que ocurre al interior de las salas de clases, e identifica logros y falencias en la enseñanza de dominios cognitivos tradicionales en dimensiones sociales y afectivas. Los editores presentan acá aportes y reflexiones que buscan potenciar la formación docente y el desarrollo profesional. Adicionalmente se revisan experiencias de comunidades de aprendizaje profesional, en las que docentes reflexionan regularmente a partir de la observación sistemática de lo que ocurre en el aula.

Educación física y deportes para el alumno de la escuela secundaria

Autor: Neil J. Dougherty

Número de Páginas: 500

La intención de la National Association for Sport and Physical Education estadounidense es que este libro sirva de ayuda tanto al alumno, como a los profesores de Educación física y a los padres de los alumnos para la selección y desarrollo de un programa bien equilibrado de actividades que la juventud actual pueda valorar positivamente a lo largo de toda su vida.

Pedagogía diferencial y atención a la diversidad

Autor: Carmen Jiménez Fernández , Mª De Los Ángeles González Galán

Número de Páginas: 337

Manual para la asignatura de Pedagogía diferencial en los grados de Educación Social y Pedagogía de la UNED en el marco de EEES. Cada capítulo va precedido de un esquema, de los objetivos que persigue y recomienda alguna lectura. El primer capítulo está dedicado al concepto y campos de estudio de la disciplina, y los siete restantes analizan cada uno de estos campos.

Tesis de Magister Agriculturae de la Escuela Para Graduados 947-1963 Resumenes Analiticos

Número de Páginas: 92

Escuela compartida para el alumnado con necesidades educativas especiales intensivas

Autor: Flora Del Pilar Lázaro Diest

Número de Páginas: 503

Tesis de Magister Agriculturae de la Escuela para Graduados 1947-1963. Resúmenes analíticos

Número de Páginas: 92

Revista Medicina

Número de Páginas: 1078

Ensayos sobre economía cafetera

Número de Páginas: 694

La complejidad en la enseñanza de valores: formación permanente, colaboración y autorreflexión para una transformación social.

Autor: Práxedes Muñoz Sánchez

Número de Páginas: 297

Este libro es el resultado de un enorme esfuerzo coral, muy bien coordinado, en el que un comprometido grupo universitario saca a la luz una cuestión fundamental: no hay educación verdaderamente emancipadora si no se ocupa del cultivo y buen cuidado de los valores que nos permiten crecer como ciudadanas y ciudadanos con capacidad para actuar como sujeto de nuestras propias vidas.Estamos ante un ejemplo de trabajo horizontal que permite creer en una institución universitaria comprometida con la construcción de un pensamiento para el cambio social. No es fácil encontrar en ese ámbito de producción científica saberes que articulen una teoría y una praxis pegada a la vida y unos mapas que orienten frente a los dispositivos de dominación.Los diferentes capítulos se ocupan tanto de la construcción de categorías, nociones y conceptos que nos ayudan a entender la complejidad de la enseñanza en valores, como del análisis de experiencias prácticas en los diferentes niveles del sistema -desde infantil a la universidad- , así como en otros ámbitos no institucionales. Un texto colectivo que, desafiando los discursos mas huecos sobre los valores, facilita la formación y el...

El profesor tutor en el proceso de universalización de la Educación Superior cubana

Autor: José Ignacio Herrera Rodríguez

El presente libro tiene el propósito de ofrecer respuestas a algunas de las interrogantes que comúnmente se formulan los profesores tutores en su labor de orientación educativa en la nueva universidad universalizada en Cuba. No obstante, por la forma abarcadora en que José Ignacio Herrera Rodríguez, ha elaborado este documento, considero que puede ser de utilidad a cualquier profesional que pretenda adentrarse en el fascinante mundo de la tutoría.

Cómo Enseñar Cualquier Cosa Efectivamente

Autor: Daniel Watkins

Número de Páginas: 0

Democracia y autoritarismo en la pedagogía argentina y latinoamericana

Autor: Adriana Puiggrós

Número de Páginas: 276

Trastornos y dificultades del desarrollo

Autor: Ángel Latorre , David Bisetto , Jerónima Teruel

Número de Páginas: 445

Aquest estudi sintetitza les característiques clíniques i els principals tractaments psicopedagògics de les dificultats i els trastorns del desenvolupament. En ell es recullen tant l'etiologia i les possibles causes com les principals estratègies d'avaluació i intervenció en les dificultats i els trastorns del desenvolupament. A més s'inclouen casos reals que són analitzats i sobre els quals s'ha realitzat un disseny d'intervenció en el context educatiu més recomanable per a la seua escolarització. El treball està associat a una pàgina Web a la qual els lectors podran accedir i trobar recursos d'interès: protocols d'intervenció i tractament, qüestionaris d'avaluació de qualitat del servei, vídeos, imatges i recursos relacionats amb els trastorns de conducta i, en la que el lector podrà realitzar suggeriments personals que optimitzen els tractaments.

La distribución del poder I

Autor: Ramón Casanova

Número de Páginas: 500

Cooperar en la escuela

Autor: Jose M. Casteleiro Borrego , Antoni Castelló Tarrida , M. Teresa García López , Ana M. Pardo Múgica , Joan Rué Domingo , Lourdes Molina Simó , Mariona Torredemer Taló , Ignasi Vila Mendiburu

Número de Páginas: 180

Cada una de las necesidades que surgen, para adaptarse a las innovaciones científicas y técnicas, supone para el maestro un esfuerzo añadido.

¿De la escuela al trabajo?

Autor: Luis Garcés , N. Aubone

Número de Páginas: 276

Cómo funciona el aprendizaje

Autor: A. Ambrose, Susan , Dipietro, Michele , W. Bridges, Michael , C. Lovett, Marsha , K. Norman, Marie

Número de Páginas: 310

Este libro, éxito editorial en los Estados Unidos y que por primera vez se traduce al español, es de lectura obligatoria para cada profesor, sea novato o con experiencia. Haciendo uso de nuevas investigaciones en psicología, educación y ciencias cognitivas, los autores desmitifican un tema complejo y lo convierten en explicaciones precisas de siete principios de aprendizaje. La obra está llena de grandes ideas y sugerencias prácticas, todas basadas en evidencias de investigaciones sólidas y, por lo tanto, de lectura esencial para profesores en todos los niveles que deseen mejorar el aprendizaje de sus estudiantes.

Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva (Snapshots)

Autor: Stephen R. Covey

Número de Páginas: 72

Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva es el método más claro, certero y eficaz para mejorar tu vida y liderazgo en los negocios. El método de Stephen R. Covey está dividido en siete etapas que el lector deberá asimilar y poner en práctica por su propia cuenta, adaptándolas a su personalidad y aplicándolas libremente en todos los ámbitos de la vida empresarial. Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva (Snapshots) toma esta filosofía y la resume, en una serie de claras y concisas infografías. Estas imágenes resumen y analizan cada uno de los siete hábitos por separado, explicando con todo detalle, la funcionalidad y práctica de cada uno de ellos.

Revisión de Políticas Nacionales de Educación Educación en Chile

Autor: Oecd

Número de Páginas: 306

En 2004, la OCDE realizó una revisión de las políticas nacionales de educación y un análisis del sistema educativo de Chile. El objetivo de la presente revisión es identificar los cambios clave en el sistema educativo chileno, principalmente entre 2004 y 2016, con el fin de analizar la ...

Construyendo juntos una escuela para la vida

Autor: Jorge; Vergara Arboleda Caceres Munoz (maribel; R.)

Número de Páginas: 1572

Creciendo a Niños con Autismo

Autor: Forrest Horton

Número de Páginas: 142

¿Te has preguntado si estás haciendo algo mal al crecer a tu hijo? ¿Qué se debe hacer diferente al cuidar a un niño con necesidades especiales? ¿A menudo te pierdes entre tanta información y no sabes cuál es la adecuada? Entonces sigue leyendo... “No tengo una discapacidad, tengo una habilidad diferente” - Robert M. Hensel Tener un hijo o una hija con autismo tiene un gran impacto en la vida familiar, incluso llegando a cambiar el ambiente para todos los involucrados. Como padres o madres, estamos a la expectativa de esas primeras interacciones con nuestros hijos como el contacto ocular, la sonrisa, el abrazo, etc. Sin embargo, estas interacciones cotidianas no suelen ser posibles con un niño o niña autista, por más que se desee. Este hecho tan importante tiene sus consecuencias en las primeras interacciones que los padres establecen con su bebé, pero también en los sentimientos que no se van a ver realizados, pudiendo afectar a la relación con su pareja y con el resto de los hijos. Por ello, la interacción y apoyo entre familiares en situaciones similares es sumamente importante. Sin embargo, se debe tener en cuenta que no todos los padres se encuentran en...

Coloquio La Dirección de la Escuela

Número de Páginas: 446

Reformas educativas del siglo XXI para un aprendizaje más profundo

Autor: Fernando M. Reimers

Número de Páginas: 320

Existe un consenso amplio en el plano internacional sobre el doble desafío que la pandemia del Coronavirus dejará tras de sí: la mejora necesaria de la calidad de la educación y las restricciones de recursos disponibles para financiarla. El primero de ellos supone ampliar la perspectiva de la educación, orientándolo hacia aprendizajes más profundos o competencias para el siglo XXI. El segundo, plantea el cómo asegurar una buena utilización de los recursos educativos disponibles para implementar, de un modo efectivo, reformas ambiciosas en contextos de restricciones financieras. La obra, partiendo de un análisis internacional comparado, presenta la experiencia de seis países diversos con capacidades institucionales y financieras muy diferentes, lo que permite ampliar el horizonte de la comparación. Para ello, examina: - Sistemas educativos con niveles muy diferentes de gasto por estudiante. - Reformas sistémicas, que han prestado una especial atención al fortalecimiento de la capacidad para enseñar los aspectos básicos del currículo, como en Ontario (Canadá) y el Punyab (Pakistán). - Reformas que han buscado desarrollar capacidades para enseñar un conjunto de...

Military review

Número de Páginas: 652

Revista de educación nº 25

Número de Páginas: 88

Análisis de prospectivas de la educación en la región de América Latina y el Caribe

Número de Páginas: 508

Una acción educativa pensada. Reflexiones desde la filosofía de la educación

En los tiempos de la medición, la evaluación, la evidencia empírica y los indicadores objetivos, el pensamiento sobre la acción educativa desde una perspectiva filosófica, se ha convertido en un fenómeno prácticamente contra corriente. No se trata necesariamente de actuar en oposición frontal y directa ante otros paradigmas, sino más bien de llamar la atención sobre la propia naturaleza de la realidad, que es multidimensional, compleja, sistémica y muy amplia, por lo que la respuesta que demanda no puede ser única, simplista, cerrada y limitada. Al contrario, de los educadores y pedagogos se esperan actitudes creativas, críticas, abiertas, reflexivas, profundas, en ocasiones pausadas y meditadas, en cuanto que suponen una ineludible responsabilidad ante los educandos.La filosofía, y más concretamente, la filosofía de la educación, en cuanto que pensamiento aplicado, supone una oportunidad inmejorable para poner en práctica estas cualidades del ser humano, por lo que su comparecencia en el ámbito educativo no puede ignorarse, ni relegarse exclusivamente al ámbito universitario, alejado de la vida de las aulas en diferentes niveles educativos.El Ebook presente...