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Formación del profesorado en educación física

Formación del profesorado en educación física

Autor: José Tierra Orta , Manuel Díaz Trillo

Número de Páginas: 248

El libro aborda la problemática en la formación del profesorado de educación física, aportando diversas estrategias y realidades como el desarrollo profesional, la investigación, la realidad en determinadas provincias y su conocimiento práctico. Diversos expertos reflexionan sobre estos contenidos dando una visión científica y actual de los mismos.

Propuestas para Educación Física

Propuestas para Educación Física

Autor: José Gutiérrez López , Fernando López Ruiz , Luciano Sedano De Celis

Número de Páginas: 164

Seis Unidades Didácticas con todos los elementos necesarios para su desarrollo y su evaluación. Se incluyen también dos actividades complementarias; Triatlón escolar y Taller de bicicleta, que pueden impartirse en forma de talleres, actividades extraescola-res, HLD, programas alternativos.

Didáctica de la educación física

Didáctica de la educación física

Autor: Onofre Ricardo Contreras Jordán

Número de Páginas: 336

El cambio operado en el sistema educativo supone, a su vez, la necesidad de cambiar los planteamientos en la formacion inicial del profesorado, sobre todo, por referencia, al area de Educacion Fisica, tan balbuceante a la hora de argumentar su propia presencia en el curriculum escolar. Es por ello que esta obra afronta la respuesta a interrogantes generales, como son aquellos referidos al papel de la Educacion Fisica en el sistema educativo, o como afrontar su ensenanza y desde que postulados. En todo caso, estas son cuestiones que ha de plantearse todo profesor reflexivo, y a las que desde estas paginas el autor se suma. Ahora bien, ello no obsta para que la decidida vocacion docente del texto no haga su aparicion, tanto por la estructura y distribucion de la obra como por el tratamiento de sus diversos capitulos, muy apegados a la realidad de la docencia universitaria.

Los juegos en el currículum de la Educación Física

Los juegos en el currículum de la Educación Física

Autor: Antonio Méndez Giménez , Carlos Méndez Giménez

Número de Páginas: 415

Los juegos son la manifestación más importante de la motividad humana. Desde la consolidación de los primeros esquemas sensoriales en el recién nacido, pasando por la capacidad de simbolización y representación y terminando en los procesos de socialización e integración en grupos cooperativos, el ser humano encuentra en la actividad lúdica su instrumento más privilegiado, contribuyendo al desarrollo de la personalidad. El libro presenta un análisis de los juegos relacionados con el ámbito físico-deportivo, organizando de manera sistemática más de mil juegos, en función de su utilidad y de los objetivos que se persiguen. Se han simplificado las normas, se han desarrollado los aspectos necesarios para una rápida comprensión de cada juego y se han ilustrado convenientemente para una más fácil y cómoda interpretación. Los más de mil juegos recopilan varios cientos de recursos lúdicos analizados y sistematizados, por su interés práctico, en sesiones de actividad lúdico-deportiva. En el estudio de cada juego se distinguen ocho apartados: nombre del juego, tipo de juego, esquema gráfico, nivel motriz requerido, número de participantes, material necesario,...

La capacitación de capacitadores en Educación Física: desafíos y propuestas

La capacitación de capacitadores en Educación Física: desafíos y propuestas

Número de Páginas: 84
Programación Didáctica 3º E.S.O. Enfoque inclusivo en la Enseñanza para una zona de compensatoria

Programación Didáctica 3º E.S.O. Enfoque inclusivo en la Enseñanza para una zona de compensatoria

Autor: Salvador Jiménez Pérez

Número de Páginas: 164

1. Introducción. 2. Planteamiento didáctico general de la programación. 3. Diagnóstico inicial del entorno, centro y alumnado. 4. Diseño de la programación. 4.1. Competencias básicas. 4.2. Objetivos. 4.3. Contenidos. 5. Desarrollo de la programación didáctica. 5.1. Metodología. 5.2. Actividades de enseñanza-aprendi zaje. 5.3. Evaluación. 6. Atención a la diversidad. 7. Programas y efemérides de la Junta de Andalucía. 8. Bibliografía. Anexos: Instrumentos de evaluación inicial. Instrumentos de evaluación de las líneas de actuación. Relación curricular. Ejemplos de unidades didácticas. Fichas de educación en valores. Fichas de trabajo. Instrumentos de evaluación de la enseñanza- aprendizaje.

Juegos y Actividades con Monopatín

Juegos y Actividades con Monopatín

Autor: Javier Alberto Bernal Ruiz , Adrián Corral Bondía

Número de Páginas: 96

A pesar de ser un deporte relativamente novedoso (nacido en los años 60 en Estados Unidos y dado a conocer en España en la década de los 80) es una actividad que ha tenido numerosos altos y bajos en su historia, pasando de ser un boom comercial a una demanda específica de determinados grupos sociales. En la actualidad el Skateboard parece que comienza a resurgir en nuestro país, junto a otros deportes denominados “extremos”, tras un período de crisis en cuanto a número de practicantes, y cada vez son más las publicaciones (vídeos, revistas, programas de televisión, páginas web) e infraestructuras (“half pipes”, skate parks) que ayudan a ello. Con este manual también pretendemos poner nuestro granito de arena. En las siguientes páginas podrán encontrar la información necesaria para elaborar Unidades Didácticas o desarrollar un taller específico sobre el monopatín, ya que incluimos los contenidos teóricos y prácticos necesarios para tal fin. Comenzaremos dando algunas nociones básicas sobre el implemento, su historia y su estructura, así como algunos aspectos necesarios de mantenimiento del mismo. El conocimiento de nuestro monopatín y el cómo...

Juegos de calle

Juegos de calle

Autor: Javier Alberto Bernal Ruiz

Es fundamental en la Educación de los alumnos en el horario extraescolar, más concretamente en aquel que los educadores denominan como Tercer Tiempo Pedagógico, ya que tiene lugar en un entorno de relación social entre iguales, sin la presencia del adulto, y donde se pueden poner a prueba actitudes, roles y actividades nuevas. Con el paso del tiempo, y de forma específica en estos últimos años, se está produciendo un cambio en la sociedad que ha provocado la disminución del juego de calle tradicional. Con éste manual, se pretende ayudar a dotar a los alumnos de recursos para la ocupación de su tiempo libre, además de hacer incidencia en la necesidad de utilizar el juego como una estrategia de enseñanza en sí misma, y como un contenido específico de la Educación Física, tanto en Educación Primaria, como Educación Secundaria Obligatoria.

Educación física: Eduación Secundaria Obligatoria

Educación física: Eduación Secundaria Obligatoria

Autor: Fernando Ureña Villanueva

Número de Páginas: 128

Material de apoyo al profesorado de esta materia que empieza a impartir las nuevas enseñanzas.

Atletismo Recreativo

Atletismo Recreativo

Autor: José Manuel Limones Florido

Número de Páginas: 166

Obra dirigida a la iniciación de niños y jóvenes de colegios y escuelas deportivas, y para grupos de niveles avanzados como medio de aplicación. Introduce en el mundo de la enseñanza una nueva forma de enseñar atletismo, de manera recreativa y lúdica, resaltando la faceta del animador deportivo como clave junto a la recreación del desarrollo de la misma.

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Bases para una didáctica de la educación física y el deporte

Autor: Fernando Sánchez Bañuelos

Número de Páginas: 286

Este texto, dentro de un contexto educativo de talante actual, trata de incorporar a la didactica especifica de la E.F. y el Deporte las aportaciones mas fundamentales de la investigacion en las areas del aprendizaje y del desarrollo motor. Temas tratados: la didactica de la E.F. y el deporte; Analisis didactico de las tareas motrices; Bases para la programacion en la E.F. y el deporte; El proceso de ensenanza aprendizaje. Tecnicas de ensenanza.

La iniciación deportiva y el deporte escolar

La iniciación deportiva y el deporte escolar

Autor: Domingo Blázquez Sánchez , Fernando Amador Ramírez

Número de Páginas: 460

Domingo Blazquez Sanchez, cuya extensa obra dedicada a la educacion fisica ha logrado una amplia y merecida difusion, ha conseguido reunir y dirigir en este libro a los mejores expertos en el tema de la iniciacion deportiva y el deporte en edad escolar, proporcionando un marco actualizado de los fundamentos basicos sobre los que ajustar una planificacion optima de este campo. La dificultad que origina la edicion de una obra realizada por varios autores ha sido agilmente resuelta por el director brindando un abanico de propuestas que enriquecen y dan vitalidad al libro. El contenido esta dividido en varias partes, cada una de ellas en sintonia con los diferentes angulos que contornean el deporte en edad escolar. El lenguaje claro y llano pero riguroso y serio facilita la lectura y convierte a la obra en una referencia valida para todas las personas vinculadas a este ambito del deporte. En este libro se brinda material teorico y practico en conexion directa con la realidad, para orientar y dar sugerencias a profesores de educacion fisica, tecnicos deportivos, padres y maestros de manera que les permita entender y encarar el deporte escolar como un campo de singular importancia para...

EL DEPORTE ESCOLAR

EL DEPORTE ESCOLAR

Autor: SÁenz-lÓpez BuÑuel, Pedro , GimÉnez Fuentes-guerra, Francisco Javier , Díaz Trillo, Manuel

Número de Páginas: 230

En esta publicación se recogen los trabajos presentados en el v Curso de formación de Educación Física en la escuela celebrado en abril de 1996 y organizado por el Departamento de Expresión Musical, Plástica, Corporal y sus Didácticas. Sobre la idea de una iniciación deportiva impregnada de características educativas, se desarrollan las conferencias y comunicaciones que abarcan un amplio y variado abanico de contenidos. El libro se completa con las aportaciones de los componentes de una mesa redonda sobre el deporte en Huelva y de unos grupos de trabajo que trataron diferentes temas relacionados con la iniciación deportiva.

La formación inicial y permanente del profesor de educación física

La formación inicial y permanente del profesor de educación física

Autor: Onofre Ricardo Contreras Jordán

Número de Páginas: 997
El Libro español

El Libro español

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Didáctica de la Educación Física

Didáctica de la Educación Física

Autor: Luis Miguel García López , Pedro Gil Madrona , Juan Luis Hernández Álvarez , David Huguet Mora , Enric M. Sebastiáni Obrador , Carmina Pascual Baños , Domingo Blázquez Sánchez , Roberto Velazquez Buendia , Marta Capllonch Bujosa , Onofre Ricardo Contreras Jordán

Número de Páginas: 158

Diseñar una programación coherente con el contexto, disponer de un amplio abanico de estrategias didácticas, generar un clima de clase que invite al aprendizaje, utilizar adecuadamente los recursos materiales y tecnológicos e integrar la evaluación dentro del proceso de aprendizaje.

Didáctica de la educación física para primaria

Didáctica de la educación física para primaria

Autor: Fernando Sánchez Bañuelos , Onofre Ricardo Contreras Jordán

Número de Páginas: 367

Educación

EDUCAR A TRAVÉS DEL DEPORTE

EDUCAR A TRAVÉS DEL DEPORTE

Autor: SÁenz-lÓpez BuÑuel, Pedro , GimÉnez Fuentes-guerra, Francisco Javier , DÍaz Trillo, Manuel

Número de Páginas: 258

Socialmente se acepta sin discusiones que el deporte es un medio extraordinario para colaborar en la educación de los jóvenes. Si bien esto puede tener su parte de razón, los profesionales de la Educación Física tendremos que profundizar mucho más con objeto de actuar adecuadamente. Con esta idea se articula toda la obra en la que se reflexiona sobre los valores educativos que puede aportar una práctica deportiva bien orientada.

Manual de educación física adaptada al alumno con discapacidad

Manual de educación física adaptada al alumno con discapacidad

Autor: Mercedes Ríos Hernández

Número de Páginas: 392

La presente obra ofrece un marco teórico-práctico de la Educación Física y su adaptación al alumnado con Necesidades Educativas Especiales, concretamente referidas a las derivadas de déficit físico, intelectuales o motores. El contenido se divide en dos grandes bloques. En el primero se recogen, en forma de manual, las bases teóricas sobre las tres áreas de conocimientos que interactúan en la didáctica de la Educación Física y el alumnado con discapacidad: la Educación Física, la Educación Especial y la Didáctica. La segunda parte se dedica a la intervención educativa desde la escuela referida concretamente a la Educación Física y a la atención del alumnado con discapacidad. Las orientaciones didácticas que se proponen en el libro no son un recetario, sino una guía para orientar el trabajo docente, ya sea tanto en la escuela ordinaria como en la especial, con el propósito de que el alumno con discapacidad pueda tomar parte activa en la sesión de Educación Física.

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Didáctica de la educación física

Autor: Domingo Blázquez Sánchez

Número de Páginas: 158

Diseñar una programación coherente con el contexto, disponer de un amplio abanico de estrategias didácticas, generar un clima de clase que invite al aprendizaje, utilizar adecuadamente los recursos materiales y tecnológicos e integrar la evaluación dentro del proceso de aprendizaje.

La seguridad deportiva a debate

La seguridad deportiva a debate

El Consejo Superior de Deportes ha fijado como una de sus principales líneas de acción estratégicas el fomento de la innovación y la investigación en todos los ámbitos del deporte. Este hecho lo hemos plasmado, junto con nuestro compromiso de potenciar la colaboración entre las administraciones públicas y privadas, en la convocatoria de creación de “Redes de Investigación en Ciencias del Deporte” que deseamos se asiente en el tiempo.Esta publicación de la Red RIASPORT (Red Estatal de Investigación Aplicada a la Seguridad Deportiva) es el exponente claro de nuestra apuesta decidida por la investigación e innovación, con participación del tejido docente, profesional, empresarial y deportivo. Un proyecto que cuenta con 5 universidades y 10 entidades de diferente ámbito que ha conformado un equipo multidisciplinar implicado en la difusión y sensibilización hacia la seguridad deportiva y que pretende contribuir a reforzar también nuestro compromiso con la sociedad.

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La actividad física orientada hacia la salud

Autor: Fernando Sánchez Bañuelos

Número de Páginas: 302
Contribuciones de la tecnología digital en el desarrollo educativo y social

Contribuciones de la tecnología digital en el desarrollo educativo y social

Autor: Redine

Número de Páginas: 206
Epistemología de la educación física

Epistemología de la educación física

Autor: Congreso De Educación Física De Escuelas Universitarias ..

Número de Páginas: 302
Investigación e innovación en Educación Infantil

Investigación e innovación en Educación Infantil

Autor: Pedro Miralles Martínez , María Begoña Alfageme González , Raimundo A. Rodríguez Pérez

Número de Páginas: 407

En este libro se incluyen investigacione e innovaciones novedosas en el ámbito de la Educación Infantil.

Técnicas de enseñanza en la iniciación al baloncesto

Técnicas de enseñanza en la iniciación al baloncesto

Autor: Antonio Méndez Giménez

Número de Páginas: 224

Se propone una metodología de enseñanza del baloncesto acorde con los planteamientos actuales de la iniciación deportiva. Ofrece una comparación entre los distintos modelos de enseñanza tales como instrucción directa, mediante búsqueda así como la combinación de ambas, para la iniciación al baloncesto en el contexto de la Educación Física y el Deporte. Se introducen y analizan las variables relativas al rendimiento físico, al rendimiento deportivo - tanto en pruebas cerradas como en pruebas de observación durante el juego real -, al conocimiento y a las respuestas afectivo-motivacionales del alumnado durante y después del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se presentan las unidades didácticas desarrolladas según cada nivel de tratamiento para que el lector pueda, en función de los resultados obtenidos y de su particular contexto de enseñanza-investigación, extraer sus propias conclusiones e implicaciones.

Educación física y estilos de enseñanza

Educación física y estilos de enseñanza

Autor: Álvaro Sicilia Camacho , Miguel Ángel Delgado Noguera

Número de Páginas: 250

Esta obra se presenta como un manual donde los dos autores han realizado una nueva reconceptualización sobre los estilos de enseñanza en la Educación Física. Tal vez lo más llamativo es que en esta ocasión a la teoría le ha seguido la investigación y la experiencia práctica. El libro, por tanto, no es una nueva teorización, sino que a partir de la investigación aplicada y la práctica de la enseñanza, se dan explicaciones a las estrategias de la enseñanza de la Educación Física. De este modo, la investigación que se va narrando sirve de pretexto para reinterpretar los estilos de enseñanza. La credibilidad de este manual viene avalada por el propio estudio y la reflexión enfrentada de los autores sobre los estilos de enseñanza. Esto no supone que los propios autores lo planteen como un nuevo dogmatismo que excluya otras maneras de enfocar o abordar el estudio y la aplicación de los estilos de enseñanza en la práctica diaria de la Educación Física. La obra presenta en este sentido un material teórico surgido de la relación directa con la realidad de los patios escolares, por lo que puede ser de gran utilidad a las personas interesadas en la enseñanza de la ...

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Rendimiento deportivo

Autor: Luis Miguel Ruiz Pérez , Fernando Sánchez Bañuelos

Número de Páginas: 259

El presente libro plantea las situaciones con las que el profesor se va a encontrar a lo largo del proceso de ensenanza: analizando desde un punto de vista didactico y pedagogico las diferentes fases, eligiendo las directrices didacticas, advirtiendo de los posibles errores y soluciones, y como no, proponiendo recursos didacticos para cada situacion.

Pedagogía, competencia técnica y educación. La perspectiva mesoaxiológica

Pedagogía, competencia técnica y educación. La perspectiva mesoaxiológica

Autor: José Manuel Touriñán López

Número de Páginas: 28

Pedagogía mesoaxiológica quiere decir valorar como educativo el medio o contenido que se utiliza en el proceso instructivo, ajustándolo a criterios de significado de educación. En este trabajo, y desde ese enfoque mesoaxiológico, se argumenta respecto de las siguientes proposiciones: · Conocer enseñar y educar tienen significado distinto. El conocimiento de la educación fundamenta el nexo entre mentalidad pedagógica específica y mirada pedagógica especializada · Por medio de la Pedagogía, transformamos información en conocimiento y conocimiento en educación, ajustándolo al significado de educar y buscando la concordancia entre valores y sentimientos en la relación educativa, para lograr el paso del conocimiento a la acción · La función pedagógica es técnica, no política. La educación es un asunto de interés político, pero la política educativa no es la Pedagogía. La función pedagógica es una actividad específica con fundamento en el conocimiento especializado de la educación, que permite establecer y generar hechos y decisiones pedagógicas con el conocimiento de la educación. Por consiguiente, puede afirmarse que en perspectiva mesoaxiológica...

Control y aprendizaje motor

Control y aprendizaje motor

Autor: Manuel Martínez Marín , Francisco Moreno Hernández , Luis Miguel Ruiz Pérez

Número de Páginas: 240
Aprendizaje cooperativo en Educación Física

Aprendizaje cooperativo en Educación Física

Autor: Carlos Velázquez Callado

Número de Páginas: 256
Sin imagen

Competencia motriz

Autor: Luis Miguel Ruiz Pérez

Número de Páginas: 163

El autor, en primer lugar, presenta el valor que la nocion de competencia motriz puede tener para los profesionales de la E.F., relacionandola con otros modelos evolutivos. En segundo lugar, cuestiona que conocimientos se aprenden al practicar actividades fisicas en educacion fisica escolar. En tercer lugar, relaciona estas nociones de competencia motriz y conocimiento sobre las acciones de una de las mas famosas teorias del aprendizaje motor, como es la teoria del esquema motor y su famosa prediccion de la variabilidad al practicar. Para terminar, relaciona todas estas nociones con asuntos candentes en el ambito de la educacion fisica escolar, tales como la produccion motriz divergente, las dificultades para moverse de forma coordinada o la incompetencia aprendida.

Deportes individuales

Deportes individuales

Autor: Albert Batalla Flores , Paqui Martínez Galante

Número de Páginas: 114

Realiza un itinerario por el conjunto de deportes individuales agrupándolos en categorías y describiéndolos en cuanto a su reglamentación y funcionamiento. La Biblioteca Temática del Deporte es un instrumento de información, complemento y soporte para el conocimiento y desarrollo de la actividad física y el deporte. Está orientada a resolver de forma didáctica y con mucha ilustración -además con páginas en color- los principales temas que se abordan en la educación física y el deporte. Gracias a su presentación didáctica, a la sencillez del lenguaje y a la rigurosidad de su contenido, dispone de una versatilidad que permite su utilización tanto como un instrumento de carácter divulgativo como técnico. Sus gráficos, dibujos y fotografías le añaden un mayor grado de vistosidad. Como biblioteca básica, debe estar presente en las bibliotecas de todos los centros escolares y de formación de profesores y técnicos. Como libros independientes constituyen obras con entidad propia válidas para el público en general, así como para expertos en diferentes ámbitos de la actividad física y el deporte.

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