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El jardín de Juanita

El jardín de Juanita

Autor: Angélica Lucas Sátiro

Número de Páginas: 40

El jardín de Juanita es un cuento de la serie Juanita y sus amigos del Proyecto Noria Infantil, que forma parte de la línea educativa Filosofía para Niños. Este proyecto une la literatura infantil a la finalidad de desarrollar la capacidad de pensar de los niños y las niñas. Asimismo, el cuento forma parte del Movimiento Filosofía Lúdica que propone jugar a pensar y pensar jugando. Durante los años 2016 y 2017 se ha llevado a cabo un proyecto en varias escuelas y organizaciones relacionadas con la infancia de diversos países, en que niños y niñas de 3 a 11 años han estado pensando, imaginando, creando, cuidando y utilizando jardines en sus entornos, acompañados de personas adultas con quienes comparten esta aventura. Durante el proceso, surgió la necesidad de un cuento que pudiera invitar a más niños y niñas a compartir el deseo de iniciarse en esta andanza. Así surge este cuento, que es solo un elemento más en un gran movimiento de ética y estética ambiental que ya empezó a realizarse con el liderazgo de la infancia. Al final del libro se incluye un apartado con orientaciones para tratar algunas de las cuestiones planteadas en el cuento y para sumarse al...

¿Puede un virus cambiar la escuela?

¿Puede un virus cambiar la escuela?

Autor: Francesco Tonucci

Número de Páginas: 129

Este libro está escrito deprisa, casi en tiempo real, mientras se sucedían los hechos. Cuenta la historia de lo que ocurrió entre marzo y junio de 2020, cómo los niños y niñas vivieron y soportaron esa situación que tan difícil les resultaba de entender y aceptar. Cuenta también lo que hicimos a través del proyecto La ciudad de las niñas y de los niños: en primer lugar, tratar de acompañar el confinamiento forzoso de los más pequeños; y, en segundo lugar, plantear a las ciudades y a las escuelas propuestas para una reapertura lo más adecuada posible a las nuevas necesidades sanitarias y, especialmente, que diera respuesta a las expectativas de la sociedad y de sus niñas y niños en materia educativa y de formación.

La formación del psicomotricista

La formación del psicomotricista

Autor: Aucouturier, Bernard

Bernard Aucouturier inició la formación del psicomotricista PPA® en 1970. Su concepción ha evolucionado a lo largo de estos cincuenta años. Sin embargo, siempre ha integrado el cuerpo en la formación del psicomotricista. Hoy pone de relieve, a través de su último libro, la persona del psicomotricista, como el creador en buena medida de su formación, a condición de que sepa los requisitos que se le solicitarán. Asimismo, otorga un papel primordial a la formación personal. Sin esta dinámica, para él, no hay formación del psicomotricista. Para Aucouturier, la formación personal debe ser conducida por un formador que tenga una amplia y seria experiencia como practicante con el niño, y que continúe ejerciendo la práctica psicomotriz. Prosigue una seria formación de formador en la PPA® por la vía corporal y emocional siendo capaz de analizar su forma de estar con las personas en formación. El formador sostiene en la formación personal un marco, una metodología y unos contenidos que se desarrollan ampliamente en este libro. Para Bernard Aucouturier, la formación personal es la piedra angular en la formación del psicomotricista y es el primer aspecto clave a...

Calidad del aprendizaje universitario

Calidad del aprendizaje universitario

Autor: John Biggs , John Burville Biggs

Número de Páginas: 295

Con un enfoque eminentemente práctico, este libro presenta una serie de herramientas útiles para perfeccionar el ejercicio docente del profesorado universitario y mejorar el aprendizaje de sus alumnos. Hoy en día, los profesores universitarios tienen que tomar decisiones sobre los mejores métodos de enseñanza y evaluación, y adaptarlos a sus circunstancias. Para ello, necesitan un marco conceptual que informe tales decisiones y mejore su práctica docente. John BIGGS, catedrático de Educación en Australia, Canadá y Hong Kong, es profesor visitante honorario del Professional Development Centre de la Universidad de New South Wales. Ha publicado gran número de trabajos sobre enseñanza y aprendizaje, especialmente en el ámbito de la educación y evaluación universitaria.

Ojo de Nube

Ojo de Nube

Autor: Ricardo Gómez Gil

Número de Páginas: 184

Novela galardonada con el Premio de Vapor 2006. Cabello Largo necesita piedras transparentes contra los maléficos; Perro Rastreador, madera para fabricar arcos; Cuervo Blanco, tierra y agua; todos en la tribu, leyendas para pasar la noche... Sin embargo, Ojo de Nube, que parecía tener menos que aportar, será el único capaz de burlar a los "malacosa". A veces, las adversidades hacen grandes a los que parecen más débiles.

Intervención sociocomunitaria

Intervención sociocomunitaria

Autor: Gloria PÉrez Serrano

Número de Páginas: 452

Una característica de nuestro mundo es la cultura de la inmediatez y, por tanto, la dificultad de pensar el futuro. La Humanidad es llevada hacia una aventura incierta y desconocida. Sabemos lo que hemos dejada atrás, pero ¿sabemos adónde vamos?. La Escuela siente el desafío de una sociedad que precisa respuestas creativas -afrontar la incertidumbre- en una dialéctica entre lo nuevo y lo persistente, lo que emerge y lo duradero.

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Historia de San Vicente Ferrer

Autor: José Sanchis Y Sivera

Número de Páginas: 517

Esta obra clásica es la más importante y completa biografía de San Vicente Ferrer, uno de los mayores predicadores y santos de la Iglesia Católica, en la sua versión original en español. This classic work is the most important and complete biography of one of the greatests preachers and saints of the Catholic Church, in its original spanish version.

Medicina, ciencia y minorías marginadas

Medicina, ciencia y minorías marginadas

Autor: Luis García Ballester

Número de Páginas: 163
Patios vivos para renaturalizar la escuela

Patios vivos para renaturalizar la escuela

Autor: Heike Freiure Rodríguez

Número de Páginas: 194

Situar el amor por la vida en el corazón de nuestra cultura y de nuestras "pre-ocupaciones" es hoy más urgente que nunca. Aprender a redescubrir la tierra que habitamos, esa biosfera que, durante miles de años, apartamos de nuestra conciencia, y explotamos sin sensibilidad alguna, como si nos fuera ajena. La educación puede desempeñar un papel fundamental en esa transición, presidida por el asombro, el juego, el cariño y el cuidado. Renaturalizar las escuelas es mucho más que decorar sus patios con plantas y bancos. Es arraigarlas profundamente en sus territorios, abrirlas a sus entornos para que acojan la biodiversidad. Es atender a las necesidades vitales de una infancia que también es (bio)diversa. El vínculo con la Naturaleza es un derecho inalienable de toda criatura humana, adquirido a lo largo de miles de años de interacción con nuestro origen. En los patios vivos, niños y niñas (y también sus maestras, sus familias...) encuentran un espacio para expresar y cultivar su fuerte atracción hacia todas las formas de vida. Aprenden a convivir con otras especies y a construir comunidad desde el cuidado mutuo y la solidaridad. Esta obra colectiva se dirige a todas...

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El Método Wells

Autor: Francisco Del Pozo

Número de Páginas: 190

Después del éxito de Mientras Opositas, he querido ofrecer mi método de estudio, perfeccionado tras años de estudio como opositor y como preparador de opositores. En él también he querido dar respuesta a las dudas que se me han planteado a través de las redes sociales por miles de opositores, sobre aquellos aspectos de la oposición que más les preocupan, sobre cómo afrontar las oposiciones y las técnicas de estudio.

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ConstituciÓn EspaÑola de 1978 para Opositores

Autor: Ricardo José Durán Rodríguez

Número de Páginas: 112

Tanto en mis años de alumno como en los de profesor, siempre me llamó la atención la aparente aridez de la legislación en una primera lectura, cuando con un pequeño esfuerzo, lo que parece inasumible de retener para la memoria, se puede convertir en un texto claro y sintético, perfectamente estructurado y preparado para poder ser retenido y memorizado.Cuanto más pienso en esta pequeña técnica, más entiendo que su origen está en las clases de Lengua Española del colegio y del instituto, pues durante años tuvimos que identificar sujeto de predicado, complementos directos, indirectos y circunstanciales, etc., etc., y lo que aquí venimos a hacer no es más que estructurar las distintas partes de la oración, ayudando con algo de formato para destacar las PALABRAS CLAVE, o tachando las palabras cuando estamos ante negaciones, para facilitar que con un solo golpe de vista se pueda entender todo lo que nos quiere decir el artículo correspondiente. Y todo ello respetando la literalidad de la norma y el orden en el que están dichas las cosas en el texto legal.Esta humilde herramienta que usé para mí mismo y para mis alumnos quiero trasladarla ahora a cualquier opositor o...

Japón y el mundo actual

Japón y el mundo actual

Autor: Vicente David Almazán Tomás , Elena Barlés Báguena

Número de Páginas: 1074

LA ACTUAL POSICIÓN DE JAPÓN EN EL MUNDO, las relaciones con el mundo hispánico y su influencia en nuestra cultura son los principales ejes que articulan este ambicioso libro, en el cual se presentan los recientes estudios de un amplio conjunto de investigadores y expertos en las ciencias sociales, económicas, jurídicas, así como de la antropología, el pensamiento, las artes, las letras y la industria audiovisual del Japón contemporáneo. Esta obra facilita al lector varias claves para interpretar el Japón actual, pero, sobre todo, muestra la necesidad de reforzar las relaciones hispano-japonesas en una era en la que el interés cultural mutuo es un puente para el encuentro.

Còses de la Meua tèrra (la marina)

Còses de la Meua tèrra (la marina)

Autor: Francisco Martínez Y Martínez

Número de Páginas: 203
Los videojuegos. Aprender en mundos reales y virtuales

Los videojuegos. Aprender en mundos reales y virtuales

Autor: Pilar Lacasa Díaz

Número de Páginas: 328

Esta propuesta nace de una estrecha interacción entre la práctica y la teoría, buscando contribuir a que los videojuegos comerciales se conviertan en un instrumento educativo. Con ellos se puede pensar apasionadamente. El libro es el resultado de casi diez años explorando estos objetos digitales, aprendiendo a jugar, conversando con sus diseñadores y distribuidores y, además, trabajando fuera y dentro de las aulas con familias, niños, niñas, jóvenes y el profesorado. Se ha buscado ir más allá de algunos estereotipos: El primero, los videojuegos son una pérdida de tiempo y, además, son violentos. No, porque los objetos como tales no son ni buenos ni malos, depende del modo en que se utilizan. El segundo, es difícil saber qué juego elegir. Sí, son grandes desconocidos y seleccionar uno u otro es importante para tener experiencias gratificantes, para ello esta obra aporta información sobre ellos pero también incluye cómo acceder a vídeos de presentación, blogs, foros y más lugares relacionados con cada videojuego. El tercero, los videojuegos son demasiado absorbentes. Sí lo son, sin duda, como también sucede con la ciencia o la literatura. Como siempre en la...

La television y el periodico en la escuela primaria

La television y el periodico en la escuela primaria

Autor: Pilar Lacasa

Número de Páginas: 367

La obra se propone aproximar la familia a la escuela, a través de actividades que están presentes en el entorno familiar. Obtuvo el tercer Premio de Investigación Educativa 2002.

Disidencia y subversión

Disidencia y subversión

Autor: Ysàs, Pere

Número de Páginas: 342

«Franco murió en la cama», suele decirse, «y el régimen no estaba entonces seriamente amenazado». La verdad es, por el contrario, que la dictadura estaba minada por la oposición que desde los años sesenta le hacían obreros y estudiantes, y por las actitudes críticas de los intelectuales y de amplios sectores de la Iglesia. La importancia de esta oposición fue silenciada por el régimen y ha sido ignorada después por quienes se atribuyen el protagonismo de la transición. Lo que este libro nos ofrece, a partir de una documentación interna hasta ahora desconocida, es la visión que el propio régimen tenía del problema y sus esfuerzos por hacerle frente. Sabremos así de las listas negras de escritores, actores o eclesiásticos; de las tentativas para neutralizar la creciente conflictividad social y el disentimiento político, de las tensiones internas en el seno de la dictadura; de las propuestas de sobornar a disidentes y de otros muchos aspectos, demasiado ignorados, que dan nueva luz a la historia del franquismo y nos permiten entender mejor su agotamiento final.

Tratados de lógica (Órganon) II

Tratados de lógica (Órganon) II

Autor: Aristóteles

Número de Páginas: 460

La Lógica aristotélica ha modelado en buena medida la reflexión filosófica occidental en lo concerniente a lenguaje y pensamiento, conocimiento y error. Este segundo volumen del Órganon contiene los restantes tres tratados: Sobre la interpretación, en dos libros, que versa sobre los juicios o proposiciones; Analíticos primeros, en dos libros también, dedicado al silogismo en su estructura formal, al margen de cualquier contenido que pueda aplicarse a esta estructura argumentativa; y Analíticos segundos, también dos libros, sobre el silogismo en cuanto razonamiento capaz de conducir a la ciencia y a la adquisición de conocimiento y de la verdad. El sistema lógico aristotélico ha constituido, con algunas adiciones del estoicismo y desarrollos complementarios efectuados en la Edad Media, la base de los estudios lógicos hasta el siglo XX. Dentro del conjunto del corpus aristotélico, hay que mencionar la íntima relación que su lógica tiene con la ontología de su Metafísica (publicada también en Biblioteca Clásica Gredos), puesto que la concepción de la realidad, de la entidad o sustancia (ousía), se corresponde con la definición de categorías que el autor...

Espacios y sociedades

Espacios y sociedades

Autor: Ricardo Méndez , Fernando Molinero Hernando

Número de Páginas: 688

Recoge: Geografía descriptiva.Geografía regional; Estucturas espaciales en áreas desarrolladas; Estructuras espaciales en áreas subdesarrolladas.

La España imaginada de Américo Castro

La España imaginada de Américo Castro

Autor: Eugenio Asensio

Número de Páginas: 223

Una de las tres colecciones fundacionales de Critica, se inicio en 1976 con el gran libro de Marcel Bataillon Erasmo y el erasmismo y han aparecido en ella textos hoy fundamentales en los estudios de filologia espanola, como son los debidos a Mauricio Molho, Walter Mignolo, Leo Spitzer, Fernando Lazaro Carreter, Claudio Guillen, Aurora Egido, Jose-Carlos Mainer, Rafael Lapesa o Jaime Gil de Biedma. « Filologia fue la primera aportacion de Francisco Rico a una larga serie que daria lugar, entre otras obras de gran calado, a la famosa Historia y critica de la literatura espanola, en nueve volumenes, y a sus correspondientes « Suplementos. En este libro Eugenio Asensio rinde homenaje a la sensibilidad literaria y a la perspectiva apasionada de Americo Castro, pero tambien somete a profundo examen tanto las intuiciones desmentidas por los hechos como las verdades parciales elevadas a absolutas de don Americo.

Europa y el derecho

Europa y el derecho

Autor: Paolo Grossi

Número de Páginas: 202

Paolo Grossi, catedrático de Historia del Derecho de la Universidad de Florencia, no ha escrito este libro para el jurista ni, mucho menos, para el historiador del derecho, sino para el lector no especializado que, sin embargo, ve su vida afectada por la práctica jurídica cotidiana. Para ello recorre más de mil quinientos años de la historia del derecho en Europa (desde las raíces medievales hasta el derecho comunitario actual), con el fin de poner de relieve la profunda ligazón del derecho con las raíces de la sociedad, porque, antes que mandato, el derecho es una mentalidad; es decir, expresa la costumbre y la ordena, expresa los valores de una civilización y ?ordenándola- la salva. Por eso, y sin olvidar las conexiones entre derecho y poder, lo que, sobre todo, le interesa al profesor Grossi es analizar el derecho que ordena la vida cotidiana de los ciudadanos, ese mosaico que solemos llamar "derecho privado", compuesto de donaciones, testamentos, compra-ventas, apropiaciones de bienes, relaciones laborales..., es decir, de las instituciones que permiten la convivencia pacífica de todos nosotros.

El Mundo del Arte y su Gestión

El Mundo del Arte y su Gestión

Autor: Bautista Brocal Estefania

Número de Páginas: 628

La necesidad de las Instituciones en la gestion artistica: La tesis doctoral del ano 2011, que aqui presentamos, busca demostrar el papel que desempenan las instituciones y galerias en el mundo del arte actual y la necesidad que tienen de estas los artistas para llegar a la sociedad. Quien maneja estas instituciones, como se organizan, con que tipo de plantilla cuentan, cuales son sus contactos con los artistas, como acceden a ellos, o la importancia del espectador a la hora de decidir que es arte y que no, son algunas de las preguntas a la que da respuesta la tesis. El estudio, dirigido por el profesor de la Universidad de Murcia, el Dr. Fernando Juan Picornell Cantero, se ha basado en el contacto directo con galerias de Espana y Europa y en la propia experiencia y trato personal de la autora con profesionales de la gestion cultural.

Desaprendizajes

Desaprendizajes

Autor: J. M. Caballero Bonald

Número de Páginas: 317

Desaprendizajes es un poemario que interroga al lector con implacable recurrencia y otorga a su autor una personalidad poética, consistente y singular, inconfundible. El acento paródico, la subordinación sarcástica, la crítica de la cultura y de la sociedad, una ironía perceptible incluso en la sintaxis, potencian la capacidad expresiva de una poesía que disecciona paisajes y figuras de la actualidad civil, pretendiendo de ese modo desaprender lo consabido para interpretar la realidad con un nuevo lenguaje o para corregir —como afirma el propio poeta— las erratas de la historia.

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El orden de los poderes

Autor: Bartolomé Clavero

Número de Páginas: 321

La trinidad de poderes el legislativo, el ejecutivo y el judicial, por este orden se tiene como pieza clave del constitucionalismo prácticamente desde su inicio. No obstante, ni nació como el elemento principal ni ha dejado de plantear problemas de ajuste con el mismo desde el propio arranque. El componente básico no es otro que el del registro y la garantía de los derechos, en cuya función y a cuyo servicio se concibe la tríada de los poderes. Poderes y derechos, derechos y poderes, resultan una pareja bastante mal avenida en la trayectoria del sistema constitucional, bien al contrario de lo que todavía suele presumirse dentro del campo constitucionalista. En las diversas modalidades del constitucionalismo, a la hora de la verdad de la puesta en práctica, los poderes y no los derechos han tendido a prevalecer desde un primer momento. «El Orden de los Poderes» afronta el problema desde la ilusión de unos orígenes doctrinales y la fascinación de unas primeras experiencias prácticas. Nada engaña si se mira con atención y de cerca. Desde un principio el constitucionalismo precisa dotarse de poderes más allá e incluso a espaldas de lo que pudiera interesar a la...

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