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El Cambio Organizacional en los Sindicatos Argentinos: El caso de la UPCN Regional Corrientes

Autor: Javier L. Araujo

Número de Páginas: 285

¿Se puede realizar un Cambio Organizacional en una organización que en su esencia está concebida para ser rígida e inflexible? Actualmente, las empresas buscan desarrollar una cultura organizacional que les permita adaptarse a los constantes cambios de su entorno, para así asegurar su supervivencia. El autor plantea el desafío que representa para los sindicatos argentinos encarar este proceso de transformación; ya que su fuerte cultura organizacional, con pocas reglas formales y otras muchas informales, obliga a que cada nuevo integrante de la organización, para adaptarse y ganarse la confianza de los demás, deba ir aprendiendo de los más antiguos la manera de comportarse dentro de ella; manteniendo y aumentando la tradición sindical y la cohesión interna, pero también, favoreciendo el statu quo. Sin embargo, los sindicatos no son inmunes a los cambios sociales. Cambiar sin cambiar se presenta como un gran riesgo para cualquier organización gremial. Esta tesis es llevada a libro, convirtiéndose así, en un valioso material de consulta para las personas que desean conocer aspectos fundamentales del cambio organizacional, su metodología y los principales...

Focalizando áreas del saber desde sus nuevas lecturas

Autor: María Rita Vega Baeza , Raquel De La Fuente Anuncibay , Guadalupe Romero Sánchez

Número de Páginas: 500

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliédrica, ínter y multi disciplinar, dialógica y colaborativa. En este estado de cosas la colección Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su égida al más amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo científico donde nace el futuro. La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantación del habitual proceso garante, basado en la revisión o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capítulos, sin...

Comparación Cultural: China, México, Honduras, Chile y Uruguay.

Autor: Javier Armendáriz Cortez

Número de Páginas: 158

En este libro encontraran los trabajos de investigación sobre las diferencias culturales de los países México, Honduras, Uruguay, China y Chile. Aquí se comparan las variables al mismo tiempo que se exploraron los conceptos de Absolutismo, Relativismo y Universalismo. La pregunta clave es que nos hace universales o relacionados con otras culturas, pero al mismo tiempo que nos hace diferentes o que elementos culturales nos hacen diferentes a otras

El Belén uruguayo histórico (1801-1840)

Autor: Setembrino E. Pereda

Número de Páginas: 402

Espacios de comunicación

Autor: Javier Esteinou Madrid

Número de Páginas: 455

Medios de comunicación y cambio social - Sociedad y nuevas tecnologías - Regulación de la información - Comunicación política - Teoría de la comunicación - Educación, comunicación y cultura - Medios audiovisuales - Cine y sociedad.

San José, su origen y fundación 1 ̊de junio de 1788

Autor: Carlos Alberto Larriera Bonavita

Número de Páginas: 240

Las relaciones actanciales en los enunciados del idioma Aymara

Autor: Sotero Ajacopa Pairumani

Número de Páginas: 174

Gaceta de Buenos Aires desde 1810 hasta 1821

Autor: Antonio Zinny

Número de Páginas: 476

Cómo afrontar una catástrofe

Autor: Pablo Olivos Jara , Óscar Navarro Carrascal , Ana Loureiro

Número de Páginas: 224

Esta obra agrupa un conjunto de trabajos inéditos, de carácter aplicado y un enfoque psicosocial, orientados tanto a la intervención post catástrofes como a la prevención de los problemas psicosociales asociados. Abordan temas como la formación profesional, las formas de organización social para enfrentar las catástrofes, las conductas sociales desvaídas, los efectos en la identidad social, y la percepción del riesgo, entre otros. Son 8 capítulos, y una introducción teórico-conceptual, en los que participan 30 autores de 8 países diferentes (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, España, Francia y Portugal), el 86% de ellos postgraduados (máster y doctores), que se desempeñan en universidades iberoamericanas, centros de salud y otras instituciones.

Revista histórica de la Universidad

Autor: Museo Histórico Nacional (uruguay)

Número de Páginas: 942

Paso del Rey y San Jose, abril 21, 22 y 25 del ano XI

Autor: Enrique M. Antuna

Número de Páginas: 46

Historia de la dominación española en el Uruguay

Autor: Francisco Bauzá

Número de Páginas: 870

La innovación social en educación.

Número de Páginas: 209

La Agencia de Educación Superior de Medellín -Sapiencia, como aporte a la formación integral de los ciudadanos compila la producción académica de algunas tesis de la Maestría en Estudios de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación del Instituto Tecnológico Metropolitano -ITM-, relacionadas con innovación social o afines, para suplir necesidades o superar problemas en educación.

Neutrosophic Computing and Machine Learning, Vol. 16, 2021

Autor: Florentin Smarandache , Maikel Leyva-vázquez

Número de Páginas: 110

"Neutrosophic Computing and Machine Learning" (NCML) es una revista académica que ha sido creada para publicaciones de estudios avanzados en neutrosofía, conjunto neutrosófico, lógica neutrosófica, probabilidad neutrosófica, estadística neutrosófica, enfoques neutro-sóficos para el aprendizaje automático, etc. y sus aplicaciones en cualquier campo.

Neutrosophic Computing and Machine Learning (NCML): An lnternational Book Series in lnformation Science and Engineering. Volume 16/2021

Autor: Florentin Smarandache , Maikel Leyva-vázquez

Número de Páginas: 103

"Neutrosophic Computing and Machine Learning" (NCML) has been created for publications of advanced studies in neutrosophy, neutrosophic set, neutrosophic logic, neutrosophic probability, neutrosophic statistics, neutrosophic approaches to machine learning etc. and their applications in any field. "Neutrosophic Computing and Machine Learning" (NCML) ha sido creada para publicaciones de estudios avanzados en neutrosofía, conjunto neutrosófico, lógica neutrosófica, probabilidad neutrosófica, estadística neutrosófica, enfoques neutrosó-ficos para el aprendizaje automático, etc. y sus aplicaciones en cual-quier campo. Contributors to current issue (listed in papers' order): Daniel Douglas Itúrburu Salvador, Julio César Castro Rosado, William Andrés Rodríguez López, Wilber Ortiz Aguilar, Xavier Garaicoa Ortiz, Carmen Magaly León Segura, Roberto González González, Rolando Álvarez Beltrán, Wilmer Ortega Chávez, Elsy Rodríguez Revelo, Carlos Manuel Castillo Gallo, Mariela Viviana Reyes Tomalá, Hugo Agustín Álvarez Plúa, Gabriela Maritza Hernández Pozo, Jorge González Campaña, Yusleidy Marlie Gordo Gómez, Yarelis Noemí Labrada Rojas, Digna Margarita Quijije...

Formar investigadores en Psicopedagogía

Autor: Sandra Bertoldi , Viviana Bolletta , Gisela Ponce , Soledad Vercellino , Analisa Castillo , Delcia B. M. Ros , Renata Scalesa , Fernando Lima

Número de Páginas: 89

En este libro, los autores realizan un recorrido de la formación en investigación que se ofrece en las carreras de Psicopedagogía en diversas universidades públicas y privadas de la Argentina. Presentan un rastreo del lugar asignado a las materias Filosofía, Ciencia y Conocimiento Científico, Epistemología Disciplinar, Metodología de la Investigación y Seminario de Tesis en los planes de estudio, para luego profundizar el análisis teniendo en cuenta el caso de la Universidad Nacional del Comahue, en Viedma. Posteriormente, se intenta dar respuesta a las preguntas por qué, para qué, qué y cómo enseñar esas asignaturas a estudiantes de Psicopedagogía. Sin duda, es una obra que da cuenta del compromiso de un colectivo docente con el campo disciplinar, su desarrollo y consolidación en términos de investigación, dado el evidente progreso que tiene la práctica profesional en las carreras de Pedagogía, aunque no así su producción científica.

Modelo integral para llevar a cabo una tesis en las ciencias sociales

Autor: Cesar Ramírez , Cesar Ramírez Cavassa

Número de Páginas: 84

Tecnologías Emergentes en Educación

Autor: Josefina Bárcenas López & Enrique Ruiz-velasco Sánchez

Número de Páginas: 555

Educación, Desarrollo e Innovación Social

Autor: Brizeida Hernández-sánchez , José Carlos Sánchez-garcía

Número de Páginas: 553

José Artigas, jefe de los Orientales y protector de los pueblos libres

Autor: Eduardo Acevedo

Número de Páginas: 1068

El Quijote de la revolución; o, Historia de la vida, hechos, aventuras y proezas de monsieur Le Grand-homme Pamparanuja, heroe político, filósofo moderno, caballero andante y reformador de todo el genero humano

Autor: Juan Francisco Siñeriz

Número de Páginas: 510

Historia de la Republica Argentina, su origen, su Revolucion y su Desarrollo Politico, hasta 1852

Autor: Vicente Fidel López

Número de Páginas: 682

Gaceta de Buenos Aires desde 1810 hasta 1821: resúmen de los bandos, proclamas, manifestaciones, partes, órdenes, decretos ... etc., etc

Autor: Antonio Zinny

Número de Páginas: 454

Educación a distancia y EIB

Autor: Hipólito Peralta Ccama

Número de Páginas: 186

Biointec: una metodología integradora

Autor: Ana Mercedes Henríquez

Número de Páginas: 256

CONTENIDO: Características de la docencia e investigación - Proceso integrador en la docencia - Bio-intec y sus características - Comité de bio-intec - Organización del bio-intec - Fase expositiva del bio-intec - Bio-intec en el tiempo - Impacto del bio-intec en el proceso enseñanza-aprendizaje.

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