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MUJERES DE PALABRA: GÉNERO Y NARRACIÓN ORAL EN VOZ FEMENINA

Autor: GuzmÁn GarcÍa Helena , Sanfilippo Marina , Zamorano Rueda Ana Isabel

Tomar públicamente la palabra ha sido a lo largo de la historia un privilegio masculino, sin embargo, a primera vista y en aparente contradicción, el hecho de contar de viva voz parece un territorio en el que las mujeres juegan un papel protagonista. La razón de esto se encuentra, entre otras cosas, en que la narración oral ha sido tradicionalmente considerada como un arte efímero y carente de legitimación cultural, del que las mujeres podían llegar a ser las auténticas depositarias. Esta es, sin duda, la sensación que se recibe cuando se leen las recopilaciones de cuentos de los siglos XIX y XX y se descubre que la mayoría de los folkloristas solían tener a una mujer como informante privilegiada. Esta imagen positiva de la mujer narradora tenía sus límites, ya que se alababa a las mujeres como trasmisoras, no como creadoras, y se veía su papel como meramente ancilar y pasivo, sin que los folkloristas se interesaran por los cánones temáticos y estéticos de las narradoras. Esta publicación amplía horizontes al ocuparse no solo de narración oral tradicional, sino también de otros tipos de narración, empezando por la literatura escrita (donde existe un...

Deconstruyendo la dependencia: Propuestas para una vida independiente

Autor: Asun Pié Balaguer

Número de Páginas: 235

Un diario de clase no del todo pedagógico

Autor: Carmen Díez Navarro

Número de Páginas: 191

Diario pedagógico que narra en estilo sencillo y directo las vicisitudes y experiencias vividas diariamente en la escuela. Fruto del sincero y apasionado amor de la autora por todo lo que entraña la vida escolar.

La formación de lectores literarios en la Educación Infantil

Autor: Cristina Correro Iglesias , Neus Real Mercadal

Número de Páginas: 160

Este libro tiene su origen en las sesiones del grupo de trabajo Arte y Literatura de la Associació de Mestres Rosa Sensat (AMRS). Se plantea la educación literaria para los niños de 0 a 6 años, por lo que es fundamental la selección de diversas obras de calidad, de diferentes géneros y estilos, además de la dinamización de los momentos y ambientes con gusto literario, estéticos, accesibles y estimulantes. También se habla del vínculo que se establece entre los pequeños y los adultos, una interacción comunicativa y social, respetuosa y amable a la vez, que viene acompañada del descubrimiento y el crecimiento literarios, y desvela y aviva la imaginación y la curiosidad. En la segunda parte del libro, las experiencias muestran vivencias de los niños con la literatura y de qué modo la educación literaria en la primera infancia se convierte en un instrumento de disfrute, representación y aprendizaje. Las familias y los maestros conocemos la importancia de las manifestaciones literarias en el desarrollo de la creatividad y en la adquisición y apropiación de la lengua oral y escrita. Un proceso literario motivado es fuente de ilusiones, emociones y sueños, que...

Expresión corporal. Una asignatura apasionante

Autor: Pedro Rojas Pedregosa

Se puede considerar como obvio y multitud de estudios así lo demuestran que la Expresión Corporal acompaña durante toda su vida al hombre, condicionándole en multitud de aspectos físicos, psíquicos y sociales. En las normativas educativas españolas así lo contemplan desde las competencias generales y/o desde el área de la Educación Física. Otra de las razones que el profesorado argumenta para darle poca importancia a la Expresión Corporal es la falta de formación inicial de los profesionales (Sicilia, 1996). Un sector del profesorado considera que hay una tendencia positiva del desarrollo de la materia enfocándose especialmente en danzas y bailes de salón que están de moda. En resumen “La Expresión Corporal” es una finalidad educativa y un bloque de contenidos muy reciente dentro del área de la Educación Física y que para su programación es necesario: conocerla y aplicar metodologías específicas. Y estos son los objetivos que se derivan de la presente publicación cuyo autor es Pedro Rojas Pedregosa. Este “manual” debe de servir como iniciación, como “quita miedos” para trabajar la expresión corporal. No es en si mismo un recetario de...

La oreja verde de la escuela

Autor: Carmen Díez Navarro

Número de Páginas: 206

Esta obra recoge una serie de artículos de la autora (publicados en gran parte en la revista Cuadernos de Pedagogía) sobre su experiencia en una escuela infantil; lleva consigo la propuesta de organización de la escuela trabajando en forma de proyectos, en los que el niño es el protagonista y agente de su propio aprendizaje.

Iniciación literaria en Educación Infantil

Autor: Ignacio Ceballos Viro

Número de Páginas: 306

El principal objetivo de este manual es superar una forma anquilosada de presentar la literatura, excesivamente vinculada a su forma escrita y demasiado centrada en la recepción. Igual que existe una literatura escrita para niños, existe una literatura oral, y del mismo modo que hay una recepción literaria, también hay una expresión literaria que los niños desean y realizan. La primera infancia es una etapa clave en nuestras relaciones con la literatura, y es fundamental que los niños no sean solo escuchadores o lectores de literatura, sino también productores, autores, creadores. La primera parte del libro, titulada «Lo que se puede querer hacer», atiende al ideal de desarrollo armónico de los niños y evita subestimar su potencial. No solo se aborda lo que los maestros pueden hacer con la literatura, sino también lo que desean hacer los niños, buscando los lugares de encuentro entre una cosa y otra. La segunda parte, que engloba doce adendas bajo el epígrafe «Lo que se debe saber», analiza algunos de los aspectos teóricos más interesantes relacionados con la literatura infantil: sus características y géneros, su historia y sus líneas evolutivas, la...

Mi escuela sabe a naranja

Autor: Ma Carmen Díez Navarro

Número de Páginas: 300

«Mi opción está claramente definida. Quiero una escuela que dé paso a la escucha, a la relación, al placer, al aprendizaje y a los afectos que trae consigo la vida de cada día. Es de esa escuela de la que hablaré aquí.»

Adquisición precoz de una segunda lengua

Autor: Miguel Siguán

Número de Páginas: 268

Catálogo de documentos

Autor: Centro De Documentación De La Gestión Gubernamental (mexico) , Rosa Pretelín

Bibliotecas escolares

Autor: Rafael Rueda

Número de Páginas: 204

Este libro aporta los datos y orientaciones necesarios para montar y dinamizar un centro de recursos. En él se hace una breve historia de las Bibliotecas Escolares para centrarse en sus objetivos más actuales y en las funciones del personal encargado; se muestran los pasos necesarios para constituirla: selección, adquisición y revisión del material, catalogación, clasificación, registro, colocación, ambientación... En la parte dedicada a la dinamización de la Biblioteca Escolar se presentan actividades relativas al sistema de organización, proceso técnico del libro, conocimiento y manejo de distintos tipos de documentos y a la marcha general de la Biblioteca. Se ofrece también una selección de las obras que pueden constituir el fondo bibliotecario de un colegio y se incluye una bibliografía general con abundante información sobre metodología, legislación, animación lectora, entidades, etc.

Catálogo 2

Autor: Centro De Documentación De La Gestión Gubernamental (mexico)

Número de Páginas: 262

Mirando cuentos

Autor: Núria Obiols Suari

Número de Páginas: 332

Las ilustraciones de los cuentos evocan un mundo lleno de misterio y belleza. Nos remiten a lo que pasa a nuestro alrededor y, también, a lo que nos gustaría que sucediese. Este hecho motivó a la autora a husmear en estas ventanas ilustradas y convertirlas en el argumento de su tesis doctoral. Mirando cuentos es un estudio exhaustivo sobre la historia de la ilustración en la literatura infantil publicada en España durante el siglo XX. Un análisis que va desde los prejucios de los adultos hacia las imágenes, fijando un hipotético gusto general infantil que demasiadas veces no coincide con la realidad, hasta la evolución de los modelos representados: niñas y niños lejanos e idealizados en el prmer tercio del siglo y cercanos y realistas en el último tercio del siglo XX, entre otros cambios significativos propios de su momento histórico, político, cultural, económico, en fin, de su contexto. Un libro fascinante y pedagógico que nos ayuda a leer las imágenes y a mirar los textos en una sugerente búsqueda de lo invisible en el mundo de la ilustración infantil.

Tresor de la llengua, de les tradicions i de la cultura popular de Catalunya

Autor: Antoni Griera

Número de Páginas: 452

Censo de la población de España según el empadronamiento hecho en la peninsula e islas adyacente y posesiones del norte y costa occidental de Africa el 31 de diciembre de 1940

Autor: Spain. Dirección General De Estadística

Número de Páginas: 724

Las mil y una adivinanzas

Autor: Profr. José Luis Portillo Liera

Número de Páginas: 320

Esta obra se compone de 1 001 adivinanzas. Están distribuidas en tres apartados; en el primero, se presenta una recopilación de 841 de ellas, las cuales han hecho pasar momentos gratos a pequeños y grandes durante generaciones; en el segundo, 100 más inventadas por el autor; y, por último, 60 creadas por alumnos de cuarto grado, sección “B” de la Esc. Prim. “Héroes del 13 de Julio” de Guaymas, Sonora, durante un taller llevado a cabo en el ciclo escolar 2008-2009.

Administración sanitaria y trabajo interdisciplinar

Autor: Francisco Javier López Fernández , Ariana Expósito Gázquez

Número de Páginas: 193

CAPÍTULO 1: ACTUACIÓN SANITARIA ANTE LA APARICIÓN DE LA ENFERMEDAD DEL ZIKA. Martínez Buendía, Olga; Díaz Sotero, Verónica; Pérez Martínez, Francisco Gabriel. CAPÍTULO 2: FIBROMIALGIA. Martínez Ferrón, Cándida; Gabín Benete, Montserrat; Ortiz Barranco, Isabel. CAPÍTULO 3: ¿CONOCEN LOS PACIENTES EL COMETIDO DE LA ENFERMERA DE FAMILIA DENTRO DEL EQUIPO MULTIDICIPLINAR DE SU CENTRO DE SALUD? Martínez Miras, María Victoria; Martínez Gómez, Josefa; Ruiz Sorroche, Mercedes. CAPÍTULO 4: LA CONCILIACIÓN EN ENFERMERIA. Martínez Sola, Encarnación María; Torres Simón, Juan Carlos; Fernández Megías, Concepción. CAPÍTULO 5: EFICACIA DEL VENDAJE MULTICOMPONENTE EN MIEMBROS INFERIORES (MMII) PARA ÚLCERAS VENOSAS. Martínez Villalba, María de los Ángeles; Gutiérrez García, Noelia; Mena Campos, Eugenio. CAPÍTULO 6: UTILIZACIÓN DE LA MANIOBRA DE VALSALVA MODIFICADA EN LA TAQUICARDIA SUPRAVENTRICULAR EN SERVICIOS DE URGENCIAS DE ATENCIÓN PRIMARIA. Mena Campos, Eugenio; Martínez Villalba, Mª de los Ángeles; Gutiérrez García, Noelia. CAPÍTULO 7: ADMINISTRACIÓN PROFILÁCTICA DE VITAMINA K POR VÍA IM AL RECIÉN NACIDO, ¿ES EFICAZ ESTA VÍA DE...

Libros españoles en venta

Autor: Agencia Española Del Isbn. , Agencia Española Del International Standard Book Number (isbn)

Número de Páginas: 5976

Principios de Preanalítica en Atención Primaria

Autor: Salvador Ventura Pedret, Nuria Insa Sanchez, Josep Ros Pau, Roser Güell Miró, Xavier Nogué Panyella

Número de Páginas: 194

No es posible abordar este libro sin hablar del error, es de Perogrullo decir que según como realicemos la toma de la muestra, generaremos un error mayor o menor, pero lo que posiblemente no sepamos es que actualmente la mayor parte del error que se genera en el laboratorio, procede de la fase pre y post analítica, que son las fases en las que mas interviene el factor humano, de ahí la necesidad de concienciar al personal extractor de su responsabilidad crucial en el tratamiento de la muestra se ha observado en muchos estudios que de los principales errores aun no se es consciente. En un estudio reciente realizado sobre 303 pacientes se observó que el 77,2 % no tenían la preparación adecuada pues no fue bien informado antes de la toma de la muestra, la variable mas significativa fue que los fumadores (en este caso eran 111 personas) el 92 % de ellos fumó antes de la toma de la muestra, de los consumidores de café, el 23,1 % dijeron haberlo consumido antes de la toma de la muestra, se observó que durante la extracción un 24, 1 % de estas se realizaron de manera inadecuada resaltando sobre todo la colocación demorada del torniquete incluso cuando la aguja estaba en la...

Cuentos de siempre para niñas y niños de hoy

Autor: Roser Ros

Número de Páginas: 86

Roser Ros Vilanova nace el domingo de Carnaval, que el año 1950 cayó en día 19. Es doctora en Pedagogía por la Universidad de Barcelona, con una tesis sobre el ciclo de cuentos de la zorra y el lobo, que fue merecedora asimismo del premio Baldiri Reixac del Instituto de Estudios Catalanes 1997. La pedagogía, la escritura y la narración de viva voz son las tres ocupaciones que practica actualmente con pasión y devoción.

10000+ Español - Danés Danés - Español Vocabulario

Autor: Gilad Soffer

Número de Páginas: 206

10000+ Español - Danés Danés - Español Vocabulario - es una lista de más de 10000 palabras traducidas del español al Danés, así como del Danés al español. Fácil de usar. Estupenda para los turistas y los hablantes de español interesados en aprender Danés y también para los hablantes de Danés interesados en aprender español.

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