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Comunicación y ciudad

Autor: Narcisa Medranda-Morales , Nelly Valbuena-Bedoya

Número de Páginas: 295

Una veintena de autores participa en esta publicación en la que la comunicación y la política ciudadana son protagonistas. Las reflexiones teóricas provenientes de claustros docentes, grupos de investigación y prácticas en el aula, están divididas en tres grandes bloques: Aproximaciones a las relaciones entre comunicación y ciudad, La ciudad en narrativa meme y Resignificación, de la teoría a la práctica. Las ponencias, presentadas en las Jornadas de Comunicación y reunidas en estas páginas, tocan temas clave sobre ciudad, globalización y tecnología; reafirman la identidad del comunicador y estimulan su creatividad para potenciar herramientas orientadas a una comunicación transformadora desde la construcción colectiva.

Los valores, clave de la excelencia

Autor: Mauro Rodríguez Estrada

Número de Páginas: 111

Pensar en escuelas de pensamiento

Autor: Pérez Díaz, Libardo Enrique

Número de Páginas: 356

El texto que usted tiene en sus manos es la segunda publicación formal que se deriva del trabajo realizado por los ocho colectivos interdisciplinares que constituyen el proyecto Pensar en escuelas de pensamiento. En él encontrará un conjunto de reflexiones, apuestas, interpelaciones, pero, sobre todo, evidencias de una red de sueños que se imbrican a partir de múltiples niveles y lógicas de interconexiones complejas. Esta producción colaborativa se estructura a partir de un capítulo inicial, titulado "Escuelas de pensamiento: creadora de creadores", en el que Fabio Humberto Coronado, precursor de esta empresa del pensar, se plantea un interrogante fundamental sobre el papel de la universidad colombiana en la generación de escuelas de pensamiento. Coronado se pregunta: ¿por qué la universidad colombiana, con más de quinientos años de historia en el ejercicio de la educación superior, no ha generado prácticamente ninguna escuela de pensamiento de clase mundial?

Pensamiento crítico y creatividad en el aula

Autor: Martín López Calva

Número de Páginas: 77

Manual de Historia Medieval

Autor: José Ángel Sesma Muñoz , José Ángel García de Cortázar

Número de Páginas: 584

Los dos autores, José Ángel García de Cortázar y José Ángel Sesma Muñoz, catedráticos de Historia Medieval, respectivamente, en las universidades de Cantabria y Zaragoza, que, en 1997, nos ofrecieron su Historia de la Edad Media. Una síntesis interpretativa, presentan ahora su "Manual de Historia Medieval". Con la misma estructura de la obra publicada hace diez años, los autores han reducido sus contenidos informativos para dar entrada a documentos de época y ampliar el aparato cartográfico. De esa forma, el volumen, que sigue incluyendo tanto un Glosario como una Cronología y un Índice analítico, continúa revisando el papel jugado entre los siglos V y XV por las tres áreas de civilización, Bizancio, Islam y Europa y ofrece, en su nuevo formato, un instrumento que, sin duda, se acomoda a las exigencias de los nuevos planes de estudio previstos por las directrices de la convergencia universitaria europea.

Desarrollo del pensamiento en el escolar

Autor: M.N. Shardakov

Número de Páginas: 300

Construyendo ideas pedagógicas sobre la educación de posgrado ante los retos del desarrollo

Autor: Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez , Fátima Addine Fernández , Ramón Cabrera Miranda

Constituye una necesidad entender la esencia del proceso pedagógico de posgrado para poder diseñar programas en este nivel educacional, así como llevarlos a la práctica docente. Este proceso está compuesto por el proceso de enseñanza-aprendizaje y otros procesos como la investigación, la innovación, la creación artística, el perfeccionamiento profesional especializado y de otros procesos vinculados a la actividad laboral del profesional universitario. El posgrado es en esencia innovador, por lo que su proceso pedagógico desarrolla la personalidad del estudiante, donde la colaboración, las vivencias profesionales, la actividad y la comunicación juegan un papel relevante. Las tareas docentes se analizan y se explica el rol de la evaluación, la formación de valores. Por último se explica cómo se tiene en cuenta la calidad del proceso formativo en este nivel educacional.

La educación física en la educación básica

Autor: Benilde Vázquez Gómez

Número de Páginas: 211

Memoria del IV Congreso Interno del Centro INAH Morelos

Autor: Giselle Canto Aguilar

Número de Páginas: 275

Manejo forestal comunitario en América Latina : experiencias, lecciones aprendidas y retos para el futuro

Autor: Sabogal, C. de Jong, W. Pokorny, B. Louman, B.

Número de Páginas: 294

Antecedentes, realidad y oportunidades del manejo forestal comunitario en América Latina; Capacidades técnicas y desafios del manejo forestal comunitario; Capacidades empresariales para el desarrollo de empresas forestales comunitarias; Capacidades organizativas para el manejo forestal comunitario frente a las demandas y expectativas oficiales; Políticas públicas que afectam el manejo forestal comunitario; Estrategias de acompanãmiento al manejo forestal comunitario; Síntesis y recomendaciones.

Prontuario de la creatividad

Autor: Ricardo López Pérez

Número de Páginas: 168

Desarrollo motivacional

Autor: Mauro Rodríguez Estrada , Rosa Elena Cuevas Quezada , Yolanda rev. téc Lima Muñiz

Número de Páginas: 71

Como diagnosticar y mejorar los estilos de aprendizaje

Autor: Manuel Jesús Navarro Jiménez

Número de Páginas: 90

El cuidado en acción

Autor: Coral Calderón Magaña

Número de Páginas: 230

"En este libro se exploran distintas aristas acerca del cuidado en la región, en el marco de los acuerdos del Consenso de Quito aprobado por los gobiernos en la décima Conferencia Regional sobre la Mujer de América Latina y el Caribe. La inserción masiva y acelerada de la mujer en el mercado de trabajo, ha chocado con varios obstáculos: la debilidad de las políticas públicas para promover las responsabilidades compartidas, la insuficiencia de servicios de cuidado, la dificultad de los hombres para compartir las tareas del hogar, la persistencia de prejuicios en las empresas, la sociedad y los medios. Gracias a los cambios educativos, demográficos y culturales las mujeres han salido de los hogares para buscar ingresos, aunque las políticas públicas han tardado en responder. El ingreso disponible en los hogares es cada vez más escaso y esta nueva realidad social ha hecho que "el cuidado" en la sociedad se convierta en tema clave para lograr la igualdad entre hombres y mujeres. La llamada crisis del cuidado--sostiene Sonia Montaño--no es otra cosa que un síntoma de emancipación de las mujeres y cuestiona el supuesto de su disponibilidad constante. Ni el tiempo es...

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Autor: Roberto Hernandez Sampieri

Número de Páginas: 752

Esta nueva edición de la obra clásica de metodología de la investigación que se ha publicado durante casi 28 años, aborda los tres enfoques actuales de la investigación visualizados como procesos que constituyen rutas alternativas para resolver problemas de investigación, estudiar fenómenos y generar conocimiento y desarrollo tecnológico: el cuantitativo, el cualitativo y el mixto. Se integra el capítulo “Elaboración de la propuesta, proyecto o protocolo de la investigación”

Aprender mejor

Autor: Matías Busso , Julian P. Cristia , Diana Hincapie , Julián Messina , Laura Ripani

Número de Páginas: 140

A pesar del gran esfuerzo de los gobiernos, muchas personas en América Latina y el Caribe no tienen las habilidades que necesitan para prosperar. Este libro analiza qué polí­ticas funcionan, y no funcionan, para que los gobiernos puedan ayudar a la gente a aprender mejor y alcanzar su potencial durante toda la vida.

Competencias docentes del profesorado universitario

Autor: Miguel Ángel Zabalza , Miguel Ángel Zabalza Beraza

Número de Páginas: 253

Quality and professional development - The thesis of this book is that the University develops a formative task at the higher levels as required, in order to be effective, with regard to institutional conditions as well as the capacitation of their personnel. The formative mission of each university institution is concretized and carried out in its curricular offer and its quality of formation, for its part, it will depend in good measure on the performance of the teachers. Today it is beyond doubt that good teaching requires command of different competencies on the part of the teachers of each faculty or school. The “university curriculum”, the “teaching skills” and the “analysis of the teaching quality” are the three big parts in the book. Ten competencies that summarize the most important aspects of the university professors’ activity are analysed. Competencies that can serve as a mark of reference for a possible program of qualification of the university professors.

Encrucijadas Abiertas

Autor: Alberto L. Bialakowsky , Nora Garita Bonilla , Marcelo Arnold Cathalifaud

Número de Páginas: 474

Este segundo tomo de los Ex-Presidentes de la Asociación Latinoamericana de Sociología ve su aparición por bienvenida decisión de este colectivo intelectual de dar continuidad con sus expresiones científicas al pensamiento latinoamericano entrañado en su contexto histórico y contemporáneo. A ellos deben los lectores esta polifonía que propicia una ciencia social rigurosa con alto compromiso social. Decía Galeano que "el desarrollo es un viaje con más náufragos que navegantes." Esa preocupación de Galeano atraviesa la sociología latinoamericana, y de cierta manera, atraviesa este libro. Con una diversidad temática inmensa, en el fondo todos los ensayos de este libro muestran inquietud por tanto naufragio y preocupación sobre cómo las ciencias sociales latinoamericanas pueden contribuir con la construcción de sociedades latinoamericanas más justas. (Nora Garita Bonilla, Presidenta ALAS, 2015-2017) Los cambios de orientación en las políticas, el mapa geopolítico regional e internacional y la aparición de actores nuevos en la escena socio-política de nuestras sociedades aumentan nuestros desafíos de compresión y análisis. Esta publicación viene a contribuir ...

Psicología del mexicano en el trabajo

Autor: Mauro Rodríguez , Patricia Ramírez-Buendía

Número de Páginas: 141

Las claves del nuevo DELE A1

Autor: Emilia Conejo , María Pilar Soria , María José Martínez

Número de Páginas: 144

Las Claves del nuevo DELE es un material idoneo para presentarse al examen del Instituto Cervantes. Se compone de cinco unidades con actividades de lexico, de gramática, y textos orales y escritos. Incluye un resumen gramatical y una sección de claves y trucos que entrenan al alumno para aprobar el examen. Ademas el libro incluye cinco modelos de examen con las cuatro pruebas del DELE y un CD Audio. Nivel A1.

Currículo y evaluación en matemáticas

Número de Páginas: 104

Este libro presenta un estudio sistemático y completo de un concepto aritmético, considerado por los profesores como uno de los de mayor dificultad, el número cero. Luego de una presentación matemática pensada para el profesor de escuela básica (primaria y media), se resume su fascinante historia de milenios, presentando las dificultades de su aprendizaje en cada nivel escolar, proponiendo una breve investigación sobre el aprendizaje espontáneo del cero por parte de los jóvenes y por último realizando un análisis crítico de las dificultades de aprendizaje del cero a través la óptica de las actuales investigaciones en didáctica de la matemática. Se trata de una herramienta completa y útil, única en su género.

El poder del aprendizaje basado en problemas

Autor: Barbara J. Duch , Susan E. Groh , Deborah E. Allen

Número de Páginas: 286

Diseño y desarrollo curricular

Autor: Miguel Ángel Zabalza , Miguel Ángel Zabalza Beraza

Número de Páginas: 336

Este libro, que está cuidadosamente pensado para los docentes, entiende la figura del profesor y su tarea como un compromiso tanto con lo educativo como con la técnica didáctica. La idea de un desarrollo curricular centrado en la escuela, ha sido el leitmotiv de la obra. El profesor no puede ya trabajar solo, desconectado de sus colegas. Aunque suponga esfuerzo organizativo, ideológico (y hasta económico), es preciso romper la inercia para construir una "nueva escuela".

Debates históricos contemporáneos

Autor: María Elisa Velázquez Gutiérrez

Número de Páginas: 294

Liderazgo Empresarial

Autor: Pedro Manuel Zayas Agüero , Niurka Cabrera

Número de Páginas: 204

La direccion y el liderazgo son un problema antiguo, ancestralmente existian el cacique, el brujo y los consejeros, despues los administradores, directivos, gerentes, ejecutivos y lideres. Hoy recien entrado al siglo XXI, en una aldea global, en un mundo cambiante de hombres globalizados sigue estudiandose este fenomeno dada las implicaciones en la esfera economica y otras dimensiones de la vida social. El principal recurso del liderazgo son las personas y este texto valora las esferas que la integran, privilegiando el caracter afectivo y cognitivo de la personalidad. El libro tiene como objetivo desarrollar los estilos de liderazgo sobre la base de las competencias, interpretando la direccion y el liderazgo como dos procesos complementarios; y en el se brindan los resultados de una investigacion sobre liderazgo. El liderazgo es una herramienta de direccion con la que cuenta la organizacion, por eso en la actualidad se le confiere gran importacia a este factor socio-psicologico dentro del sistema general que constituye la Gestion Empresarial. Este libro ha sido escrito para directivos, trabajadores, estudiantes e investigadores en las ciencias sociales.

De la recolección a los agroecosistemas

Autor: Evodia Silva Rivera , Valentina Martínez Valdés , Maite Lascurain , Ernesto Rodríguez-Luna

Número de Páginas: 283

Capital social y reducción de la pobreza en América Latina y el Caribe

Número de Páginas: 590

Competencia motriz

Autor: Luis Miguel Ruiz Pérez

Número de Páginas: 163

El autor, en primer lugar, presenta el valor que la nocion de competencia motriz puede tener para los profesionales de la E.F., relacionandola con otros modelos evolutivos. En segundo lugar, cuestiona que conocimientos se aprenden al practicar actividades fisicas en educacion fisica escolar. En tercer lugar, relaciona estas nociones de competencia motriz y conocimiento sobre las acciones de una de las mas famosas teorias del aprendizaje motor, como es la teoria del esquema motor y su famosa prediccion de la variabilidad al practicar. Para terminar, relaciona todas estas nociones con asuntos candentes en el ambito de la educacion fisica escolar, tales como la produccion motriz divergente, las dificultades para moverse de forma coordinada o la incompetencia aprendida.

Sobre la Enseñanza Del Lenguaje Escrito y Temas Aledaños

Autor: Myriam Nemirovsky

Número de Páginas: 198

Mas que ensenar a leer y a escribir, alfabetizar consiste en contribuir al progreso de los sujetos en el dominio de la lectura y de la escritura, independientemente de su edad o escolaridad. A partir de esta premisa, la ensenanza del lenguaje escrito cuya eficacia han comprobado los miles de maestros asistentes a los seminarios de capacitacion por ella coordinados. En una primera parte, este libro expone oreintaciones que en una segunda parte se concretan en una serie de ejemplos de secuencias didacticas en las que el lector encontrara, mas que recetas a seguir al pie de la letra, ideas para adaptar este modelo a su propio trabajo dentro del aula. Si bien Sobre la ensenanza del lenguaje escrito se concentra en los ninos que recien ingresan en la vida escolar y esta especialmente dirigido a los maestros de jardin de infantes y primeros anos de primaria, sus planteamientos generales son extensivos a los diferentes ciclos escolares y resultaran de interes para todo maestro que colabore con sus alumnos en el inacabable proceso de alfabetizacion.

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