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First Certificate Exam para Dummies

Autor: Michelle Courtright , Raquel Tonda , Mary Jane Pratt

Número de Páginas: 320

Cada año, miles de alumnos españoles se presentan al Cambridge English: First, pero no todos van igual de bien preparados. Además, desde 2015, el examen oficial tiene una nueva estructura. No te preocupes: con este libro llevas ventaja, pues podrás preparar esta nueva versión de la prueba, con unas profesoras especializadas que llevan muchos años enseñando a alumnos hispanoparlantes y conocen al dedillo las principales dificultades que puedes encontrarte y cómo solucionarlas. Además, en nuestra página web encontrarás pistas de audio para practicar. Porque ¡un lector Para Dummies es una persona con recursos! • ¡Ni se te ocurra! — errores typical Spanish que debes evitar • Para dar el pego — expresiones clave y trucos que te harán ganar puntos en el examen • Que no te pille desprevenido — familiarízate con el examen, sus partes y su estructura, con ejemplos reales • Por qué — cada tema incluye una breve parte teórica, un montón de ejercicios para practicar y la explicación del porqué de cada respuesta

Sonido y sentido

Autor: Jorge M. Guitart

Número de Páginas: 348

Este interesante y práctico libro está dirigido especialmente a aquellos estudiantes de habla inglesa que se han consagrado al estudio del idioma español. Incluye un texto y un CD. El libro, escrito por una autoridad en fonología, tiene el mérito de enseñar la pronunciación española enfatizando las diferencias que más la distinguen de la pronunciación de la lengua inglesa. También informa acerca de la estructura básica de la fonología del español y menciona las principales diferencias en la forma cómo hablan diferentes comunidades de hispanohablantes en el mundo. El libro dedica especial atención a aquellos aspectos de la pronunciación española que resultan más difíciles de aprender. Incluye ejercicios y al final de cada capítulo el lector encontrará una evaluación para reforzar el aprendizaje. Sin duda, una excelente introducción a la fonética de la lengua española para estudiantes de habla inglesa.

Imágenes de España en culturas y literaturas europeas (siglos XVI-XVIII)

Autor: Vv.aa

Número de Páginas: 352

Una colección de rigurosos ensayos históricos sobre las imágenes que diferentes pueblos europeos elaboraron en el periodo sobre España y los españoles. España era entonces la principal potencia político-militar europea con una ostensible presencia cultural y religiosa, de ahí la contundencia de las imágenes y los estereotipos que forjaron parte de la llamada leyenda negra.

Marco de Evaluación de Lengua Extranjera PISA 2025

Número de Páginas: 194

El Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) de la OCDE evalúa en qué medida el alumnado de 15 años, que está a punto de finalizar la enseñanza obligatoria, ha adquirido los conocimientos y las competencias esenciales para una participación plena en la sociedad moderna. La evaluación no determina únicamente si el alumnado puede reproducir lo que ha aprendido, sino que también examina cómo puede extrapolar lo que ha aprendido y aplicar ese conocimiento en circunstancias desconocidas, tanto dentro como fuera del centro educativo. Este enfoque refleja el hecho de que las economías modernas recompensan a los individuos no por lo que saben, sino por lo que pueden hacer con lo que saben. La evaluación trienal, iniciada en 1997, se centra en las competencias troncales de lectura, matemáticas y ciencias. También se evalúan módulos opcionales e innovadores. El ciclo PISA 2025 comprenderá, por primera vez, una evaluación opcional en lenguas extranjeras, que se ofrecerá cada dos ciclos de PISA, para que se puedan analizar las tendencias. La evaluación proporcionará resultados comparables sobre la competencia en lenguas extranjeras del alumnado a...

Investigació en ciències humanes i socials

Autor: Agost Canós, Rosa María

Número de Páginas: 356

¿Cuál es la misión de la universidad? Seguramente, no hay una única respuesta. Esta visión poliédrica de la enseñanza universitaria no es tampoco ninguna novedad. Según Quintilia, hablando de la oratoria, ya sintetizó los puntos básicos sobre los cuales se tiene que construir el conocimiento: docere, delectare y mouere. Mouere es el punto que intenta potenciar la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales en las Jornadas de Fomento de la Investigación, convocadas anualmente.

EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA

Autor: Albert Corredor Gómez , Ana Alejandra González Restrepo , Ángela María Gálvez Pineda , Ángela Ramírez Betancur , Carolyn Díaz García , Dany Esteban Gallego Quiceno , Janeth Saker García , Jhennys Paola Becerra Ossa , Jorge Eliécer Villarreal Fernández , Juan Habib Bendeck Soto , Lina María Gallego Ramírez , Luly Stephanie Ricardo Jiménez , Luz Elena Tabares David , María Elena Tapia , Maribel Molina Correa , Nereida González Zambrano , Óscar Andrés Cuellar Rojas , Ricardo Alonso Colmenares Flórez , Víctor Higuera Ojito

Número de Páginas: 171

Tengo el gran gusto de presentar a ustedes este escrito producto de investigación denominado Educación en la Primera Infancia, cuyos autores han realizado una compilación concreta de sus procesos de investigación, lo cual ha llevado a que se logre este texto. La impor- tancia de la originalidad de este escrito, radica principalmente en las experiencias de sus autores y en la manera en la que presentan sus productos. En ese orden de ideas, es preciso anotar que la investigación en la Primera Infancia ha estado atravesada por distintos profesionales de otras áreas de la educación, lo que ha conllevado a que los mismos profesionales que se dedican a la formación de los niños y niñas deban seguir dichos lineamientos, por lo tanto este texto que hoy se presenta da algunos lineamientos a partir de la experiencia de los investigadores. Uno de los factores más relevantes en este trabajo, hace referencia a las estrategias que proponen los investigadores acerca de la enseñanza de temáticas por medio de la investigación, que en última instancia es una de las fortalezas de los niños y niñas en edad preescolar.

La enseñanza de las lenguas extranjeras en el sistema educativo español. Curso escolar 2012/13

Autor: Arroyo Pérez, Javier , Vázquez Aguilar, Elena , Rodríguez Gómez, Fátima , Arias Bejarano, Rocio , Vale Vasconcelos, Patricia

Número de Páginas: 269

Estrategias de reflexión sobre la enseñanza de idiomas

Autor: Jack C. Richards , Charles Lockhart

Número de Páginas: 202

A propósito de aspectos cruciales de la enseñanza de lenguas, esta interesante obra considera los problemas más frecuentes a los que se enfrenta el profesor en la clase, y proporciona una variedad de instrumentos prácticos para resolver casos concretos y enfocar la actividad docente a partir de la reflexión sobre la propia enseñanza. Entrega las herramientas para que el profesor pueda realizar un análisis de las características de los alumnos, establecer el papel del profesor, formular las pautas de interacción, etc. Aceptada ya como método de desarrollo del profesor en la educación general, la "enseñanza reflexiva" presenta a los profesores las técnicas que le permiten explorar sus propias experiencias en la sala de clase. Muchos libros se ocupan de la observación y de la investigación en la sala, pero éste es el primero en ofrecer un acercamiento cuidadosamente estructurado para la auto-observación y auto-evaluación.

Las asociaciones de consumidores y usuarios

Autor: María Teresa De Vico Carrancho Herrero

Número de Páginas: 216

En esta monografía se analiza el régimen jurídico estatal de las asociaciones de consumidores y usuarios. Sobre la base de la normativa vigente se ha realizado una valoración crítica de aspectos que pueden mejorar o que aún quedan por resolver. La Constitución de 1978 consideró que uno de los principios rectores de la política social y económica debía ser la protección de los consumidores y usuarios, de modo que el artículo 51 de nuestra Carta Magna establece la obligación de los poderes públicos de garantizar la defensa de los consumidores y usuarios, protegiendo, mediante procedimientos eficaces, la seguridad, la salud y los legítimos intereses económicos de los mismos, lo que se considera como la proclamación de un derecho básico de los consumidores. Y para hacer efectivo este derecho dispone, entre otras cuestiones, que los poderes públicos fomentarán sus organizaciones y oirán a éstas en las cuestiones que puedan afectar a aquéllos, en los términos que la ley establezca. Las asociaciones de consumidores y usuarios son consideradas, por tanto, como garantes de los derechos que la ley reconoce a este colectivo. Su actividad se desenvuelve con eficacia...

Innovación Educativa en la sociedad digital.

La presente obra pretende abarcar desde diferentes perspectivas, numerosas preocupaciones que conciernen al sistema educativo actual. Para ello, las aportaciones científicas que se presentan a continuación abordaran a través la pesquisa y la praxis numerosas cuestiones que se han englobado en un total de diez bloques temáticos En el primer bloque se encuentran aportaciones que responden al tratamiento de las diferentes competencias docentes que debe de reunir el presente y futuro educador. Le sigue, en el segundo bloque, el planteamiento de propuestas didácticas e investigativas que abordan la labor educativa desde distintos contextos no formales. A continuación, las aportaciones del tercer apartado responden a la formación del profesorado en distintos ámbitos significativos. Vinculado a esta idea, el bloque cuatro proporciona numerosas contribuciones de diferente índole sobre metodologías activas (ABP, gamificación, o Flipped Classroom entre ellos), su conocimiento y ejemplos de buenas prácticas. El quinto bloque pone su foco en la Educación Superior, a través del planteamiento de diferentes reflexiones sobre la formación en esta etapa, y en la propuesta didáctica ...

La evaluación de la competencia léxica: tests de vocabulario. Su fiabilidad y validez

Autor: Ma Teresa López-mezquita Molina

Número de Páginas: 494

Primer premio de los Nacionales de Investigación e Innovación Educativa en 2005, esta tesis doctoral evalúa y hace historia sobre la temática de la enseñanza de la segunda lengua.

Odisea nº 16

Autor: Susana Nicolás Román

Número de Páginas: 206

Revista de Estudios Ingleses es un anuario dirigido y gestionado por miembros del Departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Universidad de Almería con el propósito de ofrecer un foro de intercambio de producción científica en campos del conocimiento tan diversos como la lengua inglesa, literatura en lengua inglesa, didáctica del inglés, traducción, inglés para fines específicos y otros igualmente vinculados a los estudios ingleses.

Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional

Autor: Gerardo Gómez García , Carmen; Cruz Campos Rodriguez Jimenez (juan Carlo.) , Magdalena Ramos Navas-parejo , Juan Carlos De La Cruz Campos

Número de Páginas: 2291

La formacōn inicial de profesorado de enseñanza secundaria

Autor: Alicia Laspra Rodríguez

Número de Páginas: 130

Diez lecciones sobre estudios culturales

Autor: Maria Elisa Cevasco

Número de Páginas: 138

Lengua y discriminación genérica en los libros de texto de ELT [Microforma]

Autor: Silvia Molina Plaza

Número de Páginas: 478

Premios nacionales de investigación e innovación educativa 1994

Número de Páginas: 440

Educación bilingüe: tendencias educativas y conceptos claves

Número de Páginas: 277

La educación del alumnado a través de dos (o más) lenguas es uno de los desarrollos más apasionantes de la educación en el mundo hoy día. Esta se encuentra en forma de educación bilingüe en muchos países, ya sea en las etapas pre-escolar, primaria, secundaria o en niveles post-escolares (incluyendo la universidad). Asimismo, la educación bilingüe ofrece potenciales y considerables beneficios, al tiempo que la experiencia de su implementación sugiere internacionalmente que se necesita una cuidada planificación política y una extensa investigación para identificar y establecer las condiciones necesarias para la consecución de su éxito. España está consiguiendo una merecida reputación por su compromiso a gran escala con la innovación y la investigación en este campo, incluyendo en algunos lugares la educación trilingüe. Esta publicación se centra, fundamentalmente, en experiencias españolas de educación bilingüe en forma de español + inglés en la escuela y en la universidad, sin menoscabo de las contribuciones de otros países, que también aparecen recogidas en esta obra. Una característica clave de este libro es el papel de la investigación, gran...

Bases lingüísticas y metodológicas para la enseñanza de la lengua inglesa

Autor: Eva Alcón Soler

Número de Páginas: 198

El sistema lingüístico de la lengua inglesa y la investigación en el campo de la lingüística aplicada presentados de manera práctica, con actividades y bibliografía recomendada para el estudiante y profesorado

Europa en su teatro

Autor: Irene Romera Pintor

Número de Páginas: 320

Un grupo de profesores especialistas del teatro español, francés e italiano reflexionan desde la teatralidad franciscana medieval hasta los orígenes de la tragedia, el teatro como espectáculo y el espacio escénico, sin dejar de lado a autores como Carlo Gozzi o Giovan Battista Gelli. Un elenco de investigadores que rinden un merecido home­naje a Federico Doglio, creador del «Centro Studi sul Teatro Medioevale e Rinascimentale», quien supo fusionar desde el momento de su creación los estudios teóricos teatrales con su representación escénica.

Innovaciones metodológicas con TIC en educación

En la sección I de este libro, denominada “Metodologías innovadoras y prácticas educativas” se presentan una serie de experiencias basadas en nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje como el modelo Flipped classroom, así como, en diferentes metodologías activas, como el Aprendizaje basado en Proyectos, Aprendizaje Servicio, Desing Thinking, Aprendizaje basado en juegos, Gamificación, Aprendizaje colaborativo y cooperativo, muchas de ellas impulsadas por las tecnologías, mostrando a otros docentes el posible camino a seguir en la mejora e innovación en la docencia.En la sección II, “Enseñanza, aprendizaje e investigación con tecnologías emergentes”, se recogen experiencias didácticas desarrolladas en diferentes niveles educativos, en las que se incorporan tecnologías emergentes (simuladores, realidad aumentada, 3D, robótica, APP lúdico-educativas, etc.), que ofrecen la posibilidad de una educación más personalizada. La utilización de estas tecnologías pretende tener un impacto no solo en los procesos de enseñanza-aprendizaje sino también en la investigación creativa en educación.En la sección III, “Innovación docente, metodologías y prácticas ...

Biblia hebrea en la literatura, La. Guía temática y bibliográfica

Autor: Gregorio Del Olmo Lete

Número de Páginas: 259

La Biblia hebrea, uno de los modelos vertebradores de la cultura occidental, ha ejercido un influjo constante en el imaginario de su creación artística. Y esto, en todos sus ámbitos (pintura, iluminación, escultura, música, cinematografía), pero de manera especial en el literario. El teatro nace en el medievo como «representación» de temes y personajes bíblicos; innumerables obras literarias (poéticas, dramáticas y narrativas) de siglos posteriores hallaron en la Biblia hebrea, no solo argumentos de representación del pasado, sino sobre todo «arquetipos» de valor universal sobre los que organizar y resolver las situaciones y conflictos de la existencia humana, tal y como afloraban en los sucesivos momentos históricos. A pesar de la secularización de la cultura moderna occidental, la Biblia ha mantenido su influjo como referente válido de su creatividad y simbolización. La presente guia intenta ofrecer una visión de conjunto de ese influjo y facilitar su estudio a personas interesadas en esta parcela de la literatura comparada.

Context-Bound Materials to Enhance the Learning and Teaching of English

Autor: Astrid Núñez Pardo , María Fernanda Téllez Téllez , Julio César Gómez

Número de Páginas: 68

This book is the compilation of seven research studies. Six studies were carried out by the in-service teacher-students from the Master\'s in Education with Emphasis on English Didactics at the School of Education in Universidad Externado de Colombia, and one study was conducted by three professors from the same Emphasis. This issue includes seven chapters. The first article describes the findings from teacher professional development seminars to sensitise teachers towards child rights classroom practices. The second article reports how the implementation of teacher-designed portfolios, based on controversial issues, enhanced students\' argumentative writing skils. The third article analyzes the contribution of task-based lessons to the development of writing accuracy. The fourth article explains how the development and implementation of contextualised materials based on memory strategies foster students\' vocabulary learning. The fifth article shows the findings of developing contextualised worksheets centred on the task -based learning approach to enhance two oral communication micro-skills. The sixth article presents the impact of moodle-based worksheets on reading...

Estudios de lingüística aplicada y literatura

Autor: Universidad De Murcia. Departamento De Filología Inglesa

Número de Páginas: 284

Biodiseño en colegios

Autor: Giovanna Danies Turano , María Paula Barón Aristizabal , Andrea Peralta Mejía , Andrea Forero Cañizares , Jenny Grillo Naranjo

Número de Páginas: 428

La educación tradicional, que se basa principalmente en evaluar un contenido teórico al finalizar el curso, no se alinea con el desarrollo de competencias que requiere el ciudadano del siglo XXI. Hoy necesitamos individuos creativos e innovadores, con pensamiento crítico, capaces de aprender a aprender y con habilidades de resolución de problemas complejos. Personas que trabajen de manera colaborativa con habilidades de comunicación transdisciplinar. Ciudadanos que conozcan las necesidades locales con visión global y que tengan la capacidad de tomar decisiones y actuar considerando aquello que favorece el bienestar propio, el de la comunidad y el del planeta, y que comprendan que la solución radica en el equilibrio entre ellos.Estas habilidades pueden ser adquiridas por medio del pensamiento de diseño, el cual construye el aprendizaje mediante el desarrollo de proyectos y se teoriza de acuerdo con el reto que ha sido planteado. Biodiseño en colegios presenta una propuesta pedagógica en combinación con temáticas científicas y brinda un universo de posibilidades que prepara a los futuros bachilleres para responder a las necesidades del mundo de hoy.

JEFE-Vi II: Contribuciones a las Segundas Jornadas de Español para Fines Específicos de Viena. Viena, 17 y 18 de mayo de 2019

Autor: Magnacco, Lionel , Schnitzer, Johannes , Veiga Gómez, Remedios

Número de Páginas: 162

En esta colección de contribuciones seleccionadas de las Segundas JEFE-Vi presentamos muestras del trabajo realizado en nuestras Jornadas. Para reflejar bien las dos vertientes de nuestra labor que pretendemos combinar e ¿idealmente¿ llevar a una síntesis en los eventos de este tipo, la publicación está dividida en dos partes: contribuciones de índole más teórica, por una parte, propuestas y experiencias didácticas, por otra. Somos plenamente conscientes de que, muchas veces, esta síntesis es difícil de detectar y que a veces la investigación y la docencia se perciben como dos mundos bien separados. Pero también estamos convencidos de que, a la larga, estos dos ámbitos tienen que complementarse si queremos evitar realizar estudios sin apenas aplicación didáctica o una docencia que se apoya únicamente en intuiciones basadas en experiencias individuales (por muy acertadas que estas pueden ser en algún que otro caso concreto). Solo así podemos, en nuestra opinión, contribuir a una profesionalización y una mejora continua de la labor que realizamos. Y es para ello para lo que, en última instancia, queremos aportar nuestro grano de arena con la publicación de...

Methodology and New Technologies in Languages for Specific Purposes/ Metodologia y nuevas tecnologias del Lenguage para Fines Especificos

Autor: Santiago Posteguillo , Inmaculada Fortanet

Número de Páginas: 444

This important work collects studies about methodological aspects in LSP research, not only in English but also in other languages. It is a study about strategies when teaching LSP, the introduction of new technologies in that teaching, methodological specific proposals, etc. .

El tiempo es lo único que no vuelve

Autor: Ana Hernández Sarriá

Número de Páginas: 376

No hay lazo más fuerte que el de la amistad. Los sentimientos y los sueños son la materia prima de nuestras vidas, lo que nos define y hace que todo tenga sentido. Esta es la historia de un secreto inconfesable en la ciudad de Nueva York. Una joven dominada por las pasiones se lanza a vivir una aventura arriesgada nunca antes vivida. Nunca antes permitida. Dos amigas en plena juventud deciden romper las reglas impuestas hasta lograr que estas no controlen sus vidas. Es la historia de la amistad más bonita que conoceréis nunca. La historia de Maggie y Gaba. De sus secretos incontrolables. De su Pura Vida. Esta es una historia de amistad que se desarrolla en la capital del mundo, Nueva York. Una ciudad de excesos. Una aventura donde la pasión domina por encima de la razón y, por tanto, los sentimientos sobre las reglas, las emociones sobre las certezas, las ganas de vivir sobre las normas. Es la historia real de una joven que, rodeada de secretos e incertidumbres, decide ir a Manhattan a visitar a su mejor amiga. Allí comienza una nueva vida dominada por las pasiones desatadas y las experiencias arriesgadas nunca antes vividas. Es la historia de Maggie y Gaba. Es la historia...

A GRAMMAR COMPANION TO LENGUA INGLESA I

Autor: Alba Juez Laura , ChacÓn BeltrÁn Rubén

Número de Páginas: 363

La presente obra está concebida como una gramática de apoyo a los ejercicios de la Unidades Didácticas del curso de Lengua Inglesa I de la titulación de Filología Inglesa de la UNED. Todos los capítulos de esta gramática se han planeado cuidadosamente de manera que acompañen a los capítulos en el libro de ejercicios. Así, para todos y cada uno de los ejercicios de Word Formation y Language Points del libro base, se encuentra la explicación de los puntos gramaticales correspondientes en este Grammar Companion. De esta forma se trata de facilitar la tarea de los estudiante, teniendo en cuenta, principalmente, sus necesidades y su situación particular como alumnos de la UNED. La primera sección de cada capítulo (Word Formation) está dedicada a la morfología, y la segunda (Language Points) es, principalmente, que incluye usos del inglés actual y estándar. En general, se proporcionan explicaciones simples y precisas, acompañadas de ejemplos ilustrativos y en muchos casos, de comentarios sobre aspectos particulares del uso de la lengua inglesa desde el punto de vista pragmático-discursivo, con el objeto de contribuir al aprendizaje de la lenguaje real en su uso...

Visiones docentes en las aulas de hoy

Autor: Angélica Mendieta Ramírez

Número de Páginas: 572

Hablar de los docentes en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es una responsabilidad ineludible a la luz de las nuevas exigencias que la sociedad global, del multiculturalismo, los fenómenos migratorios y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, que en conjunto imponen nuevos desafíos a la tarea de educar. Ante estos desafíos y más allá de los métodos y técnicas que se asuman como propios para adecuarse a los diversos estilos de aprendizaje de los estudiantes, se encuentra la urgencia de una práctica educativa sustentada en la ética del educador. Sin esta premisa de sentido humano y social, no será posible cumplir con el propósito sustantivo de educar para construir un mundo más habitable para todos, en que existan perspectivas de futuro sustentadas en el sentido de responsabilidad que se logre transmitir desde las aulas a cada uno de los estudiantes. Responsabilidad con el presente que necesariamente implica responsabilizarse del futuro, de los que están por venir. Esta es la premisa que se encuentra detrás de los trabajos reunidos en el presente libro. En cada uno de ellos es posible identificar el compromiso de los investigadores ...

Guía de recursos didácticos. Lengua extranjera: inglés. Educación Secundaria Obligatoria

Número de Páginas: 204

Material de apoyo al profesorado de esta materia que empieza a impartir las nuevas enseñanzas.

Siento, luego existo

Autor: Juan Casassus

Número de Páginas: 355

En este libro, Juan Casassus examina treinta años de investigación de las emociones desde la filosofía, las neurociencias y la psicología, para mostrarnos que las emociones son inteligentes y cognitivas y que cada persona las va construyendo a partir de su experiencia vital. Las emociones participan en nuestras vidas para protegernos, abordar problemas y darles sentido. Para potenciar nuestras capacidades emocionales es esencial superar los mitos dañinos que las distorsionan y explorar un conocimiento profundo y operativo de lo que ellas hacen.

CURSO MONOGRÁFICO DE RECEPCIONISTA

Autor: Jose Manuel Ferro Veiga

Número de Páginas: 762

Con el curso de Recepcionista a distancia aprenderás todo lo que siempre quisiste conocer.A primera vista el trabajo de un empleado/a de recepción puede parecer bastante rutinario. Sin embargo, la Oficina de Estadísticas Laborales (Bureau of Labor Statistics) señala que, además de sus otras funciones, las recepcionistas tienen una gran responsabilidad para la seguridad del edificio. Al crear un currículum que mencione una posición de recepción similar, es importante que enumeres todas las tareas y logros de esa posición junto con las cualidades que te hacen una excelente candidata para el trabajo que estás buscando ahora.

La Biblia hebrea en la literatura

Autor: Gregorio Del Olmo Lete

Número de Páginas: 197

La Biblia Hebrea, uno de los modelos vertebradotes de la cultura occidental, ha ejercido un influjo constante en el imaginario de su creación artística. Y esto en todos sus ámbitos (pintura, iluminación, escultura, música, cinematografía), pero de manera especial en el literario. El teatro nace en el Medievo como “representación” de temas y personajes bíblicos; innumerables obras literarias (poéticas, dramáticas y narrativas) de siglos posteriores hallaron en la Biblia Hebrea, no sólo argumentos de representación del pasado, sino sobre todo “arquetipos” de valor universal sobre los que organizar y resolver las situaciones y conflictos de la existencia humana, tal y como afloraban en los sucesivos momentos históricos. A pesar de la secularización de la cultura moderna occidental, la Biblia ha mantenido su influjo como referente válido de su creatividad y simbolización. La presente Guía intenta ofrecer una visión de conjunto de ese influjo y facilitar su estudio a personas interesadas en esta parcela de la literatura comparada.

La poética de Lorenzo de Zamora: una apología de la literatura secular

Autor: Ascensión Rivas Hernández

Número de Páginas: 131

Entre finales del siglo XVI y principios del XVII, Lorenzo de Zamora empezó a publicar la Monarquía Mística de la Yglesia, una obra ambiciosa en la que utilizaba recursos extraídos de las letras humanas para la exégesis bíblica y la predicación. En el preámbulo a su Primera Parte apareció la Apología por las letras humanas, un texto en el que defiende su propio estilo, rico en filigrana retórica y en citas que aderezan el contenido, recursos tomados no solo de la Santa Escritura, de los padres de la Iglesia y de autores afines, sino también de filósofos y poetas. Teniendo en cuenta el carácter justficativo e incluso vindicativo de la Apología, se puede pensar que en un contexto eclesial no se entendería la mezcla de lo sagrado y lo profano que hacía Zamora en la Monarquía. Salir al paso de esa posible reprobación pudo ser la razón que le empujó a escribir el texto apologético. Su objetivo, por lo tanto, sería defender el uso de la filosofía pagana, la literatura y la retórica en un contexto eminentemente evangélico. Lo curioso es que, al hacerlo, y con toda seguridad sin pretenderlo, estaba transmitiendo una determinada idea de la literatura y que, al...

Francisco Delicado, 'Retrato de la Loçana andaluza': Estudio y edición crítica

Autor: Rocío Díaz Bravo

Número de Páginas: 211

El Retrato de la Loçana andaluza, compuesto en Roma en 1524 y publicado anonimamente en Venecia hacia 1530, es un libro misterioso y complejo de enorme riqueza verbal. Esta edicion analiza aspectos linguisticos esenciales para entender la obra en su contexto: su recepcion oral y colectiva, el español en la Italia del siglo xvi, el debate linguistico en el Siglo de Oro y la actitud de Delicado hacia las variedades del español (castellano, andaluz...), la mímesis de la lengua hablada a través de la caracterizacion linguistica de situaciones comunicativas y personajes (se añade una tabla con los 139 personajes que aparecen). Para que la edicion pueda usarse en estudios grafematicos/fonético-fonologicos, se han conservado las grafias originales. Francisco Delicado nos ofrece un retrato de Loçana, una prostituta, andaluza como el, que es a la vez un fresco vivísimo de la Roma plurilingue anterior al saqueo de 1527. Este retrato incluye como componente esencial la lengua hablada, las voces multiculturales de sus calles. Y lo escribio consciente de que su obra estaba destinada a la lectura colectiva, y casi nos permite oir -y ese es uno de sus grandes logros- los ecos de esas...

La protección frente a las cláusulas abusivas en préstamos y créditos

Autor: Virginia Múrtula Lafuente

Número de Páginas: 304

Un informe del Banco Central Europeo revelaba hace poco que España es uno de los países europeos con intereses y comisiones más caros. En un contexto generalizado de crisis económica, el presente trabajo trata de colocar la atención del lector en la necesidad de que Jueces, Notarios y Registradores actúen, dentro del ámbito de sus respectivas competencias, los mecanismos legalmente previstos en nuestro Ordenamiento para poner freno a las cláusulas abusivas presentes en préstamos y créditos. Las ideas que se proponen en este sentido apuntan, tras realizar un análisis de las distintas normas de protección del consumidor y de la clientela bancaria (entre ellas la reciente Ley 16/2011, de 24 de junio, de contratos de crédito al consumo y la Orden EHA/2899/2011, de 28 de octubre, de transparencia y protección del cliente de servicios bancarios), hacia la necesidad de una mayor homogeneización de la regulación de préstamos y créditos, a ser posible en un solo texto legal; la denuncia de comisiones que cobran las entidades financieras por servicios que en realidad no prestan; la conveniencia de la apreciación de oficio por parte de Jueces y Tribunales del carácter...

Data protection for the prevention of algorithmic discrimination

Autor: Alba Soriano Arnanz

Número de Páginas: 320

The development of digital technologies, capable of analysing massive amounts of data, has led to the widespread implementation of data processing technologies and automated decision-making processes in many areas of human activity. Over the past few years, it has become increasingly apparent that these tools can cause significant harms to the fundamental rights of individuals as well as to other basic values and principles which constitute the very foundation of Western democracies. Most of the legal scholarship and regulators have thus far focused on privacy protection legal instruments as the main mechanisms through which to protect individuals and democratic values against the harms and risks caused by automated data processing and decision-making systems. This book focuses on analysing how the EU data protection and US privacy protection frameworks are structured and can work in order to prevent and deal, in particular, with algorithmic discrimination, but also other issues of concern, such as automated system opacity. In doing so, the shortcomings of privacy-based protection systems in addressing some of risks and harms caused by data processing and decision-making...

Los lays heroicos y los cantos épicos cortos en inglés antiguo

Autor: Antonio Bravo García , Antonio Bravo

Número de Páginas: 284

Los poemas heroicos escritos en inglés antiguo constituyen la primera manifestación en lengua vernácula en el medievo y una de las manifestaciones culturales más importantes de la literatura de la Edad Media en Europa; estas composiciones eran la manifestación escrita de una rica y abundante poesía épica oral.